《2020版高考數(shù)學二輪復習 專題限時集訓9 直線與圓 文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考數(shù)學二輪復習 專題限時集訓9 直線與圓 文（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題限時集訓(九)　直線與圓 [專題通關練] (建議用時：30分鐘) 1．(2019·長春模擬)過點P(0,1)的直線l與圓(x－1)2＋(y－1)2＝1相交于A，B兩點，若|AB|＝，則該直線的斜率為(　　) A．±1　　　　B．±　　　　C．±　　　　D．±2 A　[由題意，設直線l的方程為y＝kx＋1， 因為圓(x－1)2＋(y－1)2＝1的圓心為(1,1)，半徑為r＝1， 又弦長|AB|＝， 所以圓心到直線的距離為d＝＝＝. 所以有＝， 解得k＝±1.] 2．已知圓M：x2＋y2－2ay＝0(a＞0)截直線x＋y＝0所得線段的長度是2，則圓M與圓N：(x－1)2＋

2、(y－1)2＝1的位置關系是(　　) A．內切 B．相交 C．外切 D．相離 B　[圓M：x2＋y2－2ay＝0(a＞0)可化為x2＋(y－a)2＝a2，由題意，M(0，a)到直線x＋y＝0的距離d＝，所以a2＝＋2，解得a＝2.所以圓M：x2＋(y－2)2＝4，所以兩圓的圓心距為，半徑和為3，半徑差為1，故兩圓相交．] 3．(2019·江陰模擬)點P是直線x＋y－2＝0上的動點，點Q是圓x2＋y2＝1上的動點，則線段PQ長的最小值為(　　) A.－1 B．1 C.＋1 D．2 A　[根據(jù)題意，圓x2＋y2＝1的圓心為(0,0)，半徑r＝1，圓心(0,0)到直線x＋y

3、－2＝0的距離d＝＝， 則線段PQ長的最小值為－1，故選A.] 4．[一題多解]在平面直角坐標系中，O為坐標原點，直線x－ky＋1＝0與圓C：x2＋y2＝4相交于A，B兩點，＝＋，若點M在圓C上，則實數(shù)k的值為(　　) A．－2 B．－1 C．0 D．1 C　[法一：設A(x1，y1)，B(x2，y2)， 由得(k2＋1)y2－2ky－3＝0， 則Δ＝4k2＋12(k2＋1)＞0，y1＋y2＝，x1＋x2＝k(y1＋y2)－2＝－，因為＝＋， 故M，又點M在圓C上， 故＋＝4，解得k＝0. 法二：由直線與圓相交于A，B兩點，＝＋，且點M在圓C上，得圓心C(0,0)到直線

4、x－ky＋1＝0的距離為半徑的一半，為1，即d＝＝1，解得k＝0.] 5．(2019·惠州模擬)已知直線4x＋3y＋1＝0被圓C：(x＋3)2＋(y－m)2＝13(m＜3)所截得的弦長為4，且P為圓C上任意一點，點A為定點(2,0)，則|PA|的最大值為(　　) A.－ B．5＋ C．2＋ D.＋ D　[根據(jù)題意，圓C：(x＋3)2＋(y－m)2＝13的圓心C為(－3，m)，半徑r＝，若直線4x＋3y＋1＝0被圓C：(x＋3)2＋(y－m)2＝13(m＜3)所截得的弦長為4，則圓心到直線的距離d＝＝1， 則有＝1，解可得：m＝2或m＝(舍)， 則m＝2. 點A為定點(2,

5、0)，則|AC|＝＝， 則|PA|的最大值為|AC|＋r＝＋. 故選D.] 6．過點C(3,4)作圓x2＋y2＝5的兩條切線，切點分別為A，B，則點C到直線AB的距離為________． 4　[以OC為直徑的圓的方程為2＋(y－2)2＝2，AB為圓C與圓O：x2＋y2＝5的公共弦，所以AB的方程為x2＋y2－＝5－，化簡得3x＋4y－5＝0， 所以點C到直線AB的距離 d＝＝4.] 7．已知直線l：ax－3y＋12＝0與圓M：x2＋y2－4y＝0相交于A，B兩點，且∠AMB＝，則實數(shù)a＝________. ±　[直線l的方程可變形為y＝ax＋4，所以直線l過定點(0,4)，且該

6、點在圓M上．圓的方程可變形為x2＋(y－2)2＝4，所以圓心為M(0,2)，半徑為2.如圖，因為∠AMB＝，所以△AMB是等邊三角形，且邊長為2，高為，即圓心M到直線l的距離為，所以＝，解得a＝±.] 8．已知圓O：x2＋y2＝4上到直線l：x＋y＝a的距離等于1的點至少有2個，則實數(shù)a的取值范圍為________． (－3，3)　[由圓的方程可知圓心為(0,0)，半徑為2.因為圓O上到直線l的距離等于1的點至少有2個，所以圓心到直線l的距離d＜r＋1＝2＋1，即d＝＝＜3，解得a∈(－3，3)．] [能力提升練] (建議用時：15分鐘) 9．(2019·武漢模擬)已知圓C經(jīng)過點A(

7、0,0)，B(7,7)，圓心在直線y＝x上． (1)求圓C的標準方程； (2)若直線l與圓C相切且與x，y軸截距相等，求直線l的方程． [解]　(1)根據(jù)題意，設圓C的圓心為(a，b)，半徑為r，則其標準方程為(x－a)2＋(y－b)2＝r2， 因為圓C經(jīng)過點A(0,0)，B(7,7)，圓心在直線y＝x上， 則有解得 則圓C的標準方程為(x－3)2＋(y－4)2＝25. (2)若直線l與圓C相切且與x，y軸截距相等， 分2種情況討論： ①直線l經(jīng)過原點，設直線l的方程為y＝kx，則有＝5， 解得k＝－，此時直線l的方程為y＝－x； ②直線l不經(jīng)過原點，設直線l的方程為x＋

8、y－m＝0，則有＝5，解得m＝7＋5或7－5， 此時直線l的方程為x＋y＋5－7＝0或x＋y－5－7＝0. 綜上可得：直線l的方程為y＝－x或x＋y＋5－7＝0或x＋y－5－7＝0. 10．(2019·南昌模擬)如圖，已知圓O的圓心在坐標原點，點M(，1)是圓O上的一點． (1)求圓O的方程； (2)若過點P(0,1)的動直線l與圓O相交于A，B兩點．在平面直角坐標系xOy內，是否存在與點P不同的定點Q，使得＝恒成立？若存在，求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由． [解]　(1)點M(，1)是圓O上的一點，可得圓O的半徑為＝2， 則圓O的方程為x2＋y2＝4. (2)若直線l的

9、斜率為0，可得直線方程為y＝1，A(，1)，B(－，1)， 由|PA|＝|PB|，可得|QA|＝|QB|，即Q在y軸上，設Q(0，m)， 若過點P(0,1)的動直線l的斜率不存在，設直線方程為x＝0， 則A(0,2)，B(0，－2)，由＝可得 ＝，解得m＝1或4，由Q與P不重合，可得Q(0,4)， 下證斜率存在且不為0的直線與圓的交點，也滿足＝成立． 若直線的斜率存在且不為0，可設直線方程為y＝kx＋1， 聯(lián)立圓x2＋y2＝4，可得(1＋k2)x2＋2kx－3＝0， 設A(x1，y1)，B(x2，y2)， 可得x1＋x2＝－，x1x2＝－， 由kQA＋kQB＝＋＝＋ ＝2

10、k－3＝2k－3·＝2k－3·＝0， 可得QA和QB關于y軸對稱，即＝成立． 綜上可得，存在定點Q，點Q的坐標為(0,4). 題號 內容 押題依據(jù) 1 圓與圓的位置關系、圓的切線 高考對圓與圓的位置關系及切線的考查屬于冷考點內容，多年沒直接考查，今年考查的可能性較大，本題以兩圓的位置關系為背景，借助平面幾何的基礎知識，考查了數(shù)形結合思想，考查了考生的數(shù)學運算、直觀想象、邏輯推理核心素養(yǎng) 2 圓的方程、軌跡方程、直線與圓的位置關系、平面向量、直線與橢圓的位置關系 圓與橢圓的綜合問題，是近幾年高考的一個熱點．本題以圓為背景，綜合考查橢圓的定義及標準方程、直線與圓錐曲線

11、的位置關系，考查邏輯推理和數(shù)學運算核心素養(yǎng)，綜合性強 【押題1】　若⊙O1：(x－1)2＋(y＋2)2＝1與⊙O2：(x－a)2＋(y＋2)2＝4(a∈R)相交于A，B兩點，且兩圓在點A處的切線互相垂直，則線段AB的長度是________． 　[由兩圓在點A處的切線互相垂直，可知兩切線分別過另一圓的圓心，即AO1⊥AO2. 連接O1O2(圖略)，在Rt△AO1O2中，AO1＝1，AO2＝2，AO1⊥AO2， 所以O1O2＝＝，所以△AO1O2斜邊上的高h＝，所以AB＝2h＝. 所以線段AB的長度是.] 【押題2】　已知圓(x＋1)2＋y2＝16的圓心為M，點P是圓M上的動點，點N(

12、1,0)，點G在線段MP上，且滿足(＋)⊥(－)． (1)求點G的軌跡C的方程； (2)過點D(0,2)的直線l與曲線C交于A，B兩點，若以AB為直徑的圓恰好過原點O，求直線l的方程． [解]　(1)因為(＋)⊥(－)，所以(＋)·(－)＝0，即2－2＝0，所以||＝||，所以|GM|＋|GN|＝|GM|＋|GP|＝|MP|＝4＞2＝|MN|， 所以點G在以M，N為焦點，長軸長為4的橢圓上． 可設橢圓方程為＋＝1(a＞b＞0)，則2a＝4,2c＝2，即a＝2，c＝1，則b2＝3， 所以點G的軌跡C的方程為＋＝1. (2)由題意知，直線l的斜率必存在，設直線l的方程為y＝kx＋2， 由消去y可得(3＋4k2)x2＋16kx＋4＝0， 由Δ＞0得k2＞.(*) 設A(x1，y1)，B(x2，y2)，則x1＋x2＝－，x1x2＝， 因為以AB為直徑的圓恰好過原點O，所以OA⊥OB，即·＝0，則有x1x2＋y1y2＝0， 所以x1x2＋(kx1＋2)(kx2＋2)＝0，(1＋k2)x1x2＋2k(x1＋x2)＋4＝0，得－＋4＝0，即4(1＋k2)－32k2＋4(3＋4k2)＝0， 解得k2＝，滿足(*)式，所以k＝±. 故直線l的方程為y＝±x＋2. - 6 -