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1、幼兒園班主任個人述職報告 我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝?;厥最櫷?,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春雨秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。一、努力做好園長交給我的任務(wù)。在三年的任期里,我一直擔任幼兒園會計和班主任工作,在一身兼兩職中,我能努力做好。在業(yè)余時間積極參加會計學習班,增強自己的實際工作的操作能力,更好地整理好幼兒園的帳目。同時,總務(wù)吳老師是兩年前從姊妹園調(diào)動過來
2、的,對幼兒園的一些運作不太了解。在課余時間我把幼兒園的財務(wù)問題、帳目的記錄方法與她一起進行研究、分析,從而找出最好的操作方法?,F(xiàn)在,我們的工作都達到了共識,令園長感到滿意。還有,我一直是幼兒園美術(shù)組的成員,肩負著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長還多次組織我們外出參觀、參加學習班的活動。我很珍惜每一次的學習機會,認真做好筆記,并且用相機拍下很多的相片,以作于我和老師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用。多年來我一直認真輔導幼兒參加各項書畫比賽。2008年10月我輔導了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中,其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎;輔導李振標小朋友參加順德區(qū)“變廢為?!笔止ぶ谱鞅荣?/p>
3、獲得了三等獎。2009年5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計大賽,我輔導的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎。2009年5月參加“成長的足跡第四屆全國幼兒書畫大賽”中,有三位幼兒獲得了金獎,七位幼兒獲得了銀獎,一位幼兒獲得了銅獎。二、認真反思,教學工作抓緊抓勤?;仡櫲昵?,我首次擔任了小小班的班主任工作,作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,如何做好小小班的保教工作,我還是遇到了許多困惑。工作經(jīng)驗可以說從“零”開始,我首先抓緊時間仔細閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。
4、找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,我在業(yè)余的時間,找到了姊妹園的同行,向她們請教組織小小班幼兒的教學方法。通過勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰,但看著家長的眼神由開始的擔憂到轉(zhuǎn)變成信任,我不由得松了口氣,我知道我的付出有回報了,感謝家長們對我工作的支持與信任。但是,在2008年下半年,就是孩子們升上中班的第一個學期。我班一下子插班11人,整個班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中,老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,幼兒的知識面窄,語言表達能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些
5、情況時,我和班上的兩位老師召開了會議,結(jié)合園長的意見,針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù),接著是馬上與家長取得聯(lián)系,告知其孩子的種種情況,以達到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點,盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中,因為我園位居中心城區(qū),大型超市、郵局、公園、馬路等,都比較容易找到的。在今年的五月份,全國“助殘日”,我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物,到福利院進行慰問活動。通過活動,教育了孩子施比受更有福的道理。所以,我們利用這些有利的條件,不定時帶幼兒出去,不但增長了幼兒的見識,也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念。在本學期,我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績。在“六
6、一”兒童節(jié)當天,我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。三、做好教研工作,提高自身業(yè)務(wù)水平。三年前,我又重回到大良教研中心四組參加教研活動。首先,我很感謝園長給予我學習的機會。在每次參加活動前,我認真收集資料,做好準備,并且把自己班上的環(huán)境布置照下來,在教研時讓有經(jīng)驗的老師給我提出寶貴的意見。在2006年下半年,我組開展了“五常法管理經(jīng)驗交流會”,我認真做好課件制作,寫好工作總結(jié),并且組織幼兒園各班的老師整理好班級的“五常法”管理的環(huán)境整理。這一次,我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀,受到了一致的好評,來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的美譽。接下來的兩年里,我組承擔了幫扶村
7、居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究。在下鄉(xiāng)幫扶之前,我組開展了“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會”。在活動中我準備了我園各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片并制作成課件,并且在交流會上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置工作,親自動手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區(qū)域的材料。與古監(jiān)幼兒園的老師一起設(shè)計主題墻的布置。經(jīng)過我們教研組和她們老師的共同努力,順利通過了順德區(qū)一級幼兒園的評估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗收。通過了參加教研活動,讓我也增長了見識,在互相的學習中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。四、關(guān)愛特殊兒童,促進其健康成長。高楠是我班的一個特殊孩子,各方面能力都較差,還經(jīng)常要搗亂,經(jīng)常要一個教師看著她。雖然,她
8、經(jīng)常會惹我們生氣,但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她,去引導她,幫她穿衣,帶她跑步現(xiàn)在,她已經(jīng)學會了玩皮球,做操,在今年的“陽光親子運動會”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著老師舞動著扇子了。還能說較多的話表達自己的意思,要知道,小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外,她也能安靜地坐在小椅子上玩一會積木了,上課時能坐在座位上有意無意地附和著你了??粗某砷L,我們真實地感到自己的付出是值得的。五、做好家長、社區(qū)工作。在2008年我們參加“如何提高與家長的溝通”的講座,通過了參加學習,知道老師提高服務(wù)質(zhì)量的重要性。因此,在每學年的開學前,我都會組織班上老師對新插班的幼兒進行了家訪,平時還主動與家長交流幼兒的情況,建立良好的家園互動關(guān)系。每天早上笑迎幼兒的到來,堅持做好每天的晚送工作,協(xié)助幼兒整理好儀容、書包等,熱情接待每一位家長,簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,并虛心聽取家長的意見。每半個月寫好家園聯(lián)系手冊,使家長及時了解幼兒在園的學習生活情況。定期在家長園地出版教育專欄,與家長共同交流育兒心得。今后,我們將繼續(xù)提高我們的服務(wù)質(zhì)量,讓幼兒和家長們更愛我們老師和幼兒園。