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1、微專題(一) 散文化小說的讀法與答法,第三部分 專題十六 文學類閱讀小說閱讀,專題微語 散文化小說是介于散文與小說之間的一種文體，作為中國現(xiàn)當代小說發(fā)展的新樣式，一直受到文學研究者的重視。蘇教版必修二教材選入了散文化小說的代表人物師陀的小說說書人。散文化小說也受到浙江高考命題專家的重視，他們曾把汪曾祺的散文化小說撿爛紙的老頭選入高考試卷中，即便2017年高考卷選的當代小說一種美味，其實也是一篇散文化小說。那么，這類文體應該如何閱讀，這種文本的試題又應該如何解答呢？本專題試圖解決這些問題。,一、認識散文化小說 散文化小說，是小說體裁和散文體裁相互滲透而形成的一種散文化的小說，是介于散文和小說之間

2、的一種文體，即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說。散文化小說不以具體描寫情節(jié)見長，甚至很少有情節(jié)，也沒有更多的細節(jié)描寫，這是這類小說接近散文的主要地方。但作為小說，必須多多少少要有情節(jié)的安排，有些作品看似是散文，但人物是虛構的，事件也多以虛構為主，情節(jié)雖比一般小說真實，但也是虛構的，符合小說虛擬的特征。這類小說往往能表現(xiàn)作者的一種強烈的感受，打破了小說的某些桎梏，能自由地發(fā)揮作者的思想。,其文體特征主要有以下幾點： 1.淡化情節(jié) 在散文化小說的展開中，少有沖突，缺少懸念。作者使小說呈現(xiàn)如日常生活的自然形態(tài)，主張“不裝假，事實都恢復原狀”，展示生活的“本色”。讓敘述者的情感，自然地融貫、浸潤在色調平淡的

3、描述中。這類小說不以扣人心弦的情節(jié)取勝，甚至沒有一個完整的故事情節(jié)，但情節(jié)又與結構不可分割。這類小說也不存在“開端發(fā)展高潮結局”式的結構模式，自然也編織不出引人入勝的故事。 2.虛化人物 傳統(tǒng)小說強調塑造“典型環(huán)境”中的“典型人物”。而散文化小說卻反其道而行之，故意淡化人物的臉譜化，呈現(xiàn)人物的本真原貌，小說中的人物常常無主次之分。,3.營造意境 在散文化小說中，意境主要表現(xiàn)在氣氛中。所謂“氣氛”，既包括作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、生存狀態(tài)的客觀再現(xiàn)。 4.突出情調 散文化小說的主旨往往比較含蓄，較多的是通過作者情感、情緒的自然流露，也包括自然風光、民情風俗、生存狀態(tài)的客

4、觀再現(xiàn)，反映人與自然的關系(和諧、抗爭)、人在社會中的生存狀態(tài)(思考人的命運)，突出人與人之間的情感糾葛(愛與恨、情與欲)、人性的復雜多變(鮮活的、動態(tài)的)等主旨。,二、認真讀好“這一個”文本 考場上散文化小說閱讀，首先存在一個文體確認問題。一般而言，命題者會在題干中或以其他方式告訴你它是一篇小說，而到底是不是散文化小說，則要靠你自己判斷?？梢愿鶕?jù)作者去斷定，如以小說的“散文化”特征聞名的作家有郁達夫、廢名、沈從文、師陀、蕭紅、汪曾祺等，以及當代作家賈平凹、鐘阿城、何立偉等。但主要還是應依據(jù)散文化小說的特征去判斷。 閱讀時，既要關照散文化小說的“散文”與“小說”特質，又要認認真真地讀好“這一個

5、”文本，因為小說命題總體上雖從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等要素展開，但從不套路化，非常講究命題的具體性和文本的針對性。所以，確認文體固然重要，但更主要的還是讀懂“這一個”文本。既要整體把握，如勾畫核心句、劃分層次、提煉要點、概括主旨、感知形象等；又要精讀細讀，如局部文字的內部層次、關鍵詞語的含義等。,三、精準答題 散文化小說從命題上與其他小說無異，但鑒于散文化小說的特點，命題的重點多放在人物形象和主旨意蘊兩個方面。因此，要特別關注這兩方面的問題。 人物形象題既注意整體與局部(所謂整體，就是結合全文對人物作整體分析或概括；所謂局部，就是結合文中某處描寫去考查對人物性格特點的把握，情感、心理活動的分析

6、)，更突出局部。既注意直接與間接，更突出間接(即借助其他非人物分析概括題，如情節(jié)作用題、物象題、藝術賞析題等來考查人物形象)。這類題完全可以按照正常的人物形象題的思路去答。因為命題較靈活，所以應特別注意審準題，做到問什么答什么，怎么問怎么答。,主旨意蘊題是散文化小說閱讀題中最難的。因為它要突出情調，而情調感情之類是最難把握的，說不清，道不明，又無明確語句表明作者的觀點態(tài)度。為此，我們既要緊緊扣住人物性格、命運來認識，又要注意感受作者在小說中氛圍的渲染，如小說中的地域文化、風俗人情、人間百態(tài)，以及景物描寫，要把人物放在這種自然、歷史的氛圍中去觀照，去思考。 另外，有部分探究題是針對散文化小說的藝

7、術特征設題的，如2012年江蘇卷小說閱讀郵差先生的探究題：作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內容有什么作用？試作探究。對此，必須結合散文化小說的文體特征探究。,四、閱讀訓練 (一)閱讀下面的文字，完成文后題目。 熟 藕 汪曾祺 劉小紅長得很好看，大眼睛，很聰明，一街的人都喜歡她。 這里已經(jīng)是東街的街尾，店鋪和人家都少了。比較大的店是一家醬園，坐北朝南。醬菜里有一種麒麟菜，即百花菜，不貴，包在荷葉里。麒麟菜是脆的，半透明，不是很咸，白嘴就可以吃。孩子買了，一邊走，一邊吃，到家了已經(jīng)吃得差不多了。,醬園對面是周麻子的果子攤。隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對面，隔著兩家人家，是周家南貨

8、店，亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。老板一天說不了幾句話，跟人很少來往，見人很少打招呼，有點不近人情。他生活節(jié)省，每天青菜豆腐湯。有客人來，不敬煙，不上點心，連茶葉都不買一包，只是白開水一杯。因此有人從百家姓上摘了四個字，作為他的外號：“白水竇章?！卑姿]章除了做生意，寫賬，沒有什么別的事。不看戲，不聽說書，不打牌，一天只是用一副骨牌“打通關”，打累了，走到門口閑著?？磥硗腥?，看狗，看碾坊里放青回來的騾馬，看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛，看對面店鋪里買東西的顧客。 周家南貨店對面是一家絨線店，是劉小紅家開的。絨線店賣絲線、花邊、絳子，還有一種上了漿的紗條，叫作“鱔魚骨子”，是捆扎東西用的。絨線店賣

9、這些東西不用尺量，而是在柜臺邊刻出一些道道，用手拉長了這些東西，在刻出的道道上比一比。,劉老板夫婦就這么一個女兒，嬌慣得不行，要什么給什么，給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛吃零嘴，這條街上的零食她都吃遍了。她最愛吃的是熟藕。 正對劉家絨線店的是一個土地祠。土地祠廂房住著王老，賣熟藕。王老無兒無女，孤身一人，一輩子賣熟藕。全城只有他一個人賣熟藕。煮熟藕很費時間，一鍋藕得用微火煮七八個小時，這樣才煮得透，吃起來滿口藕香。王老夜里煮藕，白天賣，睡得很少。他煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側。 小紅很愛吃王老的熟藕，幾乎每天上學都要買一節(jié)，一邊走，一邊吃。小紅十一歲得了一次傷寒，吃了很多藥都不見效。

10、她在床上躺了二十多天，街坊們都來看過她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給她送來，她都不吃，搖頭。躺了二十多天，小臉都瘦尖了，媽媽非常心疼。一天，她忽然叫媽：“媽！我餓了，想吃東西。” 媽趕緊問：“想吃什么？給你下一碗餃面？”,小紅搖頭。 “沖一碗焦屑？” 小紅搖頭。 “熬一碗稀粥，就麒麟菜？” 小紅搖頭。 “那你想吃什么？” “熟藕。” 那還不好辦！小紅媽拿了一個大碗去找王老，王老說：“熟藕？吃得！她的病好了！” 王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié)，媽忙說：“慢點！慢點！不要吃得那么急！” 小紅吃了熱藕，躺下來，睡著了。出了一身透汗，覺得渾身輕松。,日

11、子過得真快，轉眼小紅二十了，出嫁了。婆家姓翟，也是開絨線店的。翟家絨線店開在北市口。北市口是個熱鬧地方，翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學同學，還做了兩年同桌，對小紅也很好。 北市口離東街不遠，小紅隔幾天就回娘家看看，幫王老拆洗拆洗衣裳。 王老輕聲問小紅：“有了沒有？” 小紅紅著臉說：“有了?！?“一定是個白胖小子！” “托您的福?！?王老死了。 早上來買熟藕的看看，一鍋熟藕，還是溫熱的，可是不見王老來做生意。推開門看看，王老不知什么時候已經(jīng)斷了氣。,小紅正在坐月子，來不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對“大八”，到楊家香店“請”了三股香，叫他在王老靈前點一點，叫他給王老磕三個頭，算是替她磕的。

12、王老死了，全城再沒有第二個人賣熟藕。 但是煮熟藕的香味是永遠存在的。 (選自長江文藝，有刪改),1.小說開頭用大量篇幅介紹了各家店鋪，有什么作用？,答案 為小說中的人物提供生活背景，渲染淳樸的具有鄉(xiāng)土氣息的社會環(huán)境。 營造了一種平實溫和的氛圍，為揭示小說對淳樸敦厚民風的深情懷念和呼喚的主題做鋪墊。 以調侃的筆調寫周家南貨店的老板，與王老形成鮮明的對比，突出王老的形象。,2.小說結尾說“但是煮熟藕的香味是永遠存在的”，請結合作品分析“香味”有哪些內涵。,答案 熟藕的香味； 美好甜蜜的生活； 人與人之間美好真摯的情感； 勤勞善良的品質； 淳樸的民風。,3.汪曾祺的小說頗有其師沈從文的遺風，具有一種

13、散文化的風格。請結合文本，分別從語言、情節(jié)、人物三個方面分析這一特色。,答案 語言淡雅、樸素、自然、潔凈，卻又韻味十足。 情節(jié)結構從容舒緩、散漫隨便，沒有尖銳激烈的矛盾沖突。小說先以劉小紅起頭，卻不接下去寫劉小紅，而是宕開一筆，寫街上的各家店鋪，然后才寫劉小紅家的絨線店，最后才寫到賣熟藕的王老。 在塑造人物方面，人物著色淺淡，絕少鉛華，不作故意的褒貶和抑揚。如作者以調侃的口氣寫到“白水竇章”，說他是有點不近人情的守財奴，但也絕非大奸大惡之人。,備講題目 4.小說的主人公是王老，但刻畫劉小紅的文字偏多，請?zhí)骄孔髡哌@樣安排的理由。,答案 小說敘寫小紅得了傷寒，王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給

14、她送來，小紅最終因吃了熟藕得以好轉，間接表現(xiàn)了王老的熱心善良。 作者描寫小紅幫王老拆洗衣服的細節(jié)，表現(xiàn)了小紅對王老有親人般的關愛。 作者記述王老與婚后小紅的一段對話，從正面表現(xiàn)了王老對小紅有著父親般的關愛。作者明寫小紅，暗寫王老，使小說更有情趣。 小說用更多筆墨描寫小紅出嫁前后的情景，在人物關系中深刻地表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的淳樸民風以及人情之美。,(二)閱讀下面的文字，完成文后題目。 擔水的 賈大山 老魏是個擔水的，一條擔杖兩只木筲，是他吃飯的家當。那時沒有自來水，城里的每一條街道上，有兩眼公用水井，每天早晨和黃昏，井臺上就站滿了人，有擔水的，有抬水的。那些沒有勞力的人家，或是有勞力，自己懶得擔水、

15、抬水的人家，就雇一個擔水的，一擔水二百錢(舊幣，等于現(xiàn)在二分錢)。擔水也是一個職業(yè)。 老魏在西大街擔水。西大街路北里，有一眼古井，東、北兩面是人家的墻壁；西、南兩面，短墻環(huán)繞，亭臺似的。井臺上青石墁地，井口的石頭上，有兩道深深的溝，是井繩和歲月留下的痕跡。井很深，水很甜，老魏就從這里打水。,老魏高大身材，重眉大眼，臉上有一些絡腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上總是搭著一塊抹布似的手巾。他的年歲不小了，可是氣力很充足，干活利落又熱鬧。朝井里“放筲”的時候，手不挨轆轤注把兒，任那轆轤自己歡快地旋轉著：格啦格啦格啦格啦。筲到水面了，用手把井繩猛地一逮，一擺兩擺，撲通一聲，一筲水就灌滿了

16、。擔起水來，眼睛顯得更大了，虎視眈眈的，一副奮勇向前的模樣 老魏供應著許多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他擔水的。有一年夏天，我家房東也想雇他擔水：“老魏，給我擔水吧，一天十擔。” “十擔？” “澆花兒，近，錢不少給?！?我家房東是個財主，土改的時候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花園兒。那座花園兒就在井臺對面，里面有一座假山，種著一些花木。老魏想了一下，不干，他說他只伺候人，不伺候花兒。 老魏依然給人們擔水，路近的二百錢一擔，路遠的也是二百錢一擔。 吃老魏的水，不用付現(xiàn)錢，十天結算一次也行，半月結算一次也行。誰家雇他擔水，他便扔下一句話：“賬，你記吧！” “你也記吧，以防差錯?！?“錯

17、不了，一個涼水！”他說。 老魏沒有賬簿，用戶也沒有賬簿。所謂記賬，就是他擔一擔水，用戶拿粉筆畫一道杠兒，有的畫在墻上，有的畫在樹上，有的畫在水缸上。結算完了，擦掉，重畫。,夏日的中午，我們放學回家的路上，經(jīng)常碰見他擔水。我們一嚷口渴，他就把擔子放到樹涼里，讓我們喝水。我們喝足了，他就把那擔水潑掉，再去打一擔。我們謝他，他呵呵一笑，還是那句話：“不謝不謝，一個涼水！” 他所賣的，好像不是力氣，只是涼水。 老魏除了擔水，還管給人撈筲。那些自己擔水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了，就去請老魏。他有一副撈筲鉤子，形狀像船上的錨，系在一條繩子上。井臺上不忙了，他就把那撈筲鉤子拋到井里，手握繩端，慢慢地

18、打撈。那也真是一種技巧：閉著眼睛，屏著氣息，一會兒撈上一只，一會兒撈上一只那些沉落井底一兩年的鐵桶、木筲，也出人意外地重見天日了。他把它們撈上來，用水沖洗干凈，打滿水，一字兒擺在井臺上，等待失主認領。失主們給他錢，他不要，一定要給，他就急了，嚷，我是擔水的，擔水的不掙撈筲的錢！,如果給他一點兒吃的，他就要了。 老魏沒有妻室，沒有拖累，凈吃好的。他天天早晨坐在麻糖鋪里，吃麻糖、喝豆?jié){，中午吃馬蹄兒燒餅、喝豆沫。他最愛吃馬蹄兒燒餅了，一買就是五六個。那些游手好閑的人(那時叫作懶婆懶漢)，看見他吃馬蹄兒燒餅，就說：“老魏，你的生活倒不錯呀！” “是?！彼f，“咱們城里頭，遍地是馬蹄兒燒餅，你得賣力氣

19、！” 他相信自己的力氣，更敬重那眼水井。每年臘月底，他總要到我父親的小鋪里，買一張黃紙、一股高香、一對蠟燭。他把那黃紙在柜臺上裁了，讓我父親洗了手，寫幾個毛筆字：“井泉龍王之神位。”除夕把那神簽貼在轆轤石上，焚一股香，點一對蠟燭，擺一些供果。黑暗里，那香著得歡歡的，像一朵靜靜開放的蓮花,擔水的沒有行會，但是到了除夕，他們都會這么做的，像糧行供奉火神，藥行供奉藥王，木匠行供奉魯班，理發(fā)行供奉羅祖。 可是，后來人們不雇擔水的了，全是自己擔水吃，或是抬水吃。原因是解放好多年了，雇人擔水，像雇“洋車”一樣，有壓迫、剝削勞動人民的嫌疑。 老魏不擔水了，井臺上顯得冷清了許多，再也聽不到那歡快的格啦格啦的聲

20、音了。(有刪改) 注 轆轤：漢民族民間提水設施，流行于北方地區(qū)。,5.小說中的老魏有著怎樣的性格特征？請結合小說內容簡要分析。,答案 勤勞樸實。干活利落，擔水價錢遠近相同，自己從不記賬。 樂于助人。盛水給放學口渴的孩子們喝，義務幫人撈筲。 熱愛生活。相信自己的力氣，敬重自己的職業(yè)，善待自己。 堅守原則。只伺候人，不伺候花；鄙夷不勞而獲的人。,6.小說行文舒緩，敘事平淡，這樣寫對表現(xiàn)小說的內容有什么作用？,答案 小說主人公老魏職業(yè)平凡，經(jīng)歷平常，性格平和，這樣寫有助于表達對普通勞動者的贊美； 小說描寫的小城生活平淡，節(jié)奏舒緩，這樣寫有助于表現(xiàn)眷戀往日和諧安寧生活的主題； 小說淡化了故事情節(jié)，而洋

21、溢著一種淡淡的詩意，這樣寫有助于增強作品的抒情意味。,7.有人認為，這篇小說與沈從文邊城的創(chuàng)作意圖相似。你同意這種觀點嗎？談談你的理由。,答案 (觀點一)同意。都聚焦于社會底層具有傳統(tǒng)美德的普通民眾，塑造了有著健康、優(yōu)美、自然的生活方式的人物形象；都詩意地描寫了古老的風俗習慣，形成一幅富有地方特色的民俗風情畫，充盈著文化意蘊；都表達了對寧靜、淳樸的田園生活的鐘情與贊美，暗示了對浮躁、污濁的時代風氣的抗爭與拒絕；都堅持把真的、善的、美的世界升華開來，形成一種引人向善的力量，在人性與人生方面給人以啟示。 (觀點二)不同意。本文重在描寫老魏清苦而樂觀的生活方式，邊城重在敘述祖孫、兄弟及青年男女之間的情感；本文描繪了北方小城寧靜祥和的日常生活，邊城突出了湘西地區(qū)特有的風土人情；本文重在塑造城鎮(zhèn)社會底層勞動人民的個體形象，邊城重在刻畫邊遠城鄉(xiāng)普通民眾的群體形象；本文意在表達對舊日生活的依戀與失去的惆悵，邊城意在表達對重建民族品德和人格的期待。,