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1、寫在前面的話 在現(xiàn)代文閱讀中，重點句的賞析是十分重要的能力訓練之一。正確理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主題的理解。,因此，新課程標準也作了明確的要求，做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”。 于是句子賞析就成了語文考試中考察學生能力的一種常見的題型。,中考語文現(xiàn)代文閱讀,如何賞析句子,一、常見的題型：,1、對句中加點詞語的賞析。 2、賞析句子。 3、請找出文中你認為最精彩的句子并加以賞析。（找句子的時候要注意，找一些運用了修辭手法的，或者運用了寫作手法，或者是一些特殊句式，結構上起一定作用的句子，也可以是人物描寫和景物描寫的句子）,二、基本的答題格式：,1、解

2、釋詞語意思之類的賞析，可以用這樣的答題格式： “XX”一詞原指，這里指，起到了的作用。 例如：仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（紫藤蘿瀑布）,“挑逗”一詞指招惹，這句話運用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出了紫藤蘿花開的茂盛的特點，表達了作者對紫藤蘿花的喜愛之情。,賞析句子的方法： 1、抓關鍵詞語賞析句子。 很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的一種賞析句子的方法。 （1）許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。 （2）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么

3、季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景線。,“張望”這個詞，不僅寫出了安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表達了她對飛翔的向往。,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。,鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景線。,“不論不論都 ”這一組關聯(lián)詞，概括地寫出了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境，表達了作者對鄉(xiāng)下風景的喜愛之情。,2、對句子的賞析。 基本的答題格式： 此句運用了（語言表達形式：寫作手法、表達方式、修辭手法），寫了（內(nèi)容），用這種形式表達這個內(nèi)容帶來（藝術效果）,三、句子賞析的切入點：,1、從修辭的角度賞析。 賞析方法： 找修辭（注意找全，大多運用比喻和擬人） 找出表

4、達效果：寫出了（內(nèi)容） 表現(xiàn)了/贊美了 例如：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（ 從百草園到三味書屋 ） 這句話運用了擬人的修辭手法，把油蛉和蟋蟀們?nèi)烁窕暗统?、“彈琴”生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限樂趣。表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。,2、從“含義”的角度。 賞析方法： 要抓住句子中的關鍵詞。（副詞、動詞、形容詞） 寫出了（內(nèi)容） 表現(xiàn)了/突出了（精神品質(zhì)） 例如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（春） 賞析：“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的

5、感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。“嫩嫩的，綠綠的”放在句末，強調(diào)突出小草嫩綠的特點。,3、從描寫的角度進行賞析。 人物描寫 賞析指導： 抓住句子中的關鍵性詞語，分析運用了什么描寫方法。 生動形象地寫出了（內(nèi)容） 例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（故鄉(xiāng)） 賞析：運用了動作描寫的方法，生動形象地寫出了楊二嫂的貪婪、鄙俗的性格特征。,（2）、環(huán)境描寫 賞析指導： 描寫。 交代人物活動的場景。 渲染了氣氛。（景物的特點） 烘托了人物心情。 例如：在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。 賞

6、析：關于蘆花的描寫，描繪出了蘆花開放時的景象，渲染了優(yōu)美靜謐的氣氛，烘托了老交通員和二菱為大菱復仇后的喜悅、暢快淋漓的心情。,4、多角度賞析句子。,同一個句子，可以從不同的角度去賞析。只要找準一個切入點，從某一個角度去賞析即可。 例如：每天潮來的時候，聽見海浪沖擊著巖石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切。（ 聽潮 ） 1、抓關鍵詞進行賞析：用“沖”“粘”“濕潤”形容潮來時的動作，表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。 2、從修辭的角度賞析：作者運用三個比喻句來描摹海潮?！凹氂辍薄俺F”“暮煙”三個

7、比喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙暮靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺，形象生動的表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇。 3、從藝術手法的角度賞析：作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度分別描寫了潮來時的聲音、形態(tài)、氣息、動作。以 “細雨”“朝霧”“暮煙”形容潮來時的形態(tài)，以“腥味”“咸味”形容潮來時的氣息。,例句：老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑得臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 1、描寫方法：這句話對老頭子進行了肖像描寫。 2、關鍵詞：渾身、臉、胡子、眼睛 修辭：比喻，把比作 3

8、、作用：聯(lián)系全文， 上升到人物形象塑造：這是一個的老頭子 4、整合成句： 這句話對老頭子進行了肖像描寫。通過對老頭子的形體、臉、胡子、眼睛的描寫，刻畫了一個精明強干、敏銳機智、自信自尊、英勇果敢的老交通員形象?！案墒莸孟窭狭说聂~鷹”一句，運用比喻的修辭方法，更是生動形象地將這樣一個形象呈現(xiàn)在我們面前。,一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶掛花的人進去，怎么張嘴說話？這張老臉呀！ 1、描寫方法：心理描寫 2、關鍵詞：射穿，偏偏，老臉 修辭：比喻，把比作 3、升華：過于自尊自

9、信 4、整合：這句話對老頭子進行了心理描寫。通過刻畫大菱掛花后老頭子的內(nèi)心活動，運用比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)出老頭子的自責、內(nèi)疚和懊喪，表現(xiàn)出老頭子過于自信自尊的性格特點。,常見的修辭方法的作用：,比喻、擬人：語言生動、形象。 夸張：突出增強幽默或諷刺意味。 排比：增強語言表達的音樂美或節(jié)奏感、增強語勢。 設問、反問：加重語氣，起強調(diào)作用，強調(diào)了 對偶：句式整齊，對仗工整，讀起來朗朗上口。,常見的表現(xiàn)手法（寫作方法）的作用：,襯托：增強文章的藝術表現(xiàn)力，凸顯人物形象和性格特征，能有效的深化主題。 對比：突出幾個事物的不同點，或者突出其中一個事物的某個特點。 借景抒情：表達形式委婉藝術；感情表

10、達具體、細膩、感人；文章感情飽滿，情景交融。 托物言志：表達理想、志向、追求方式藝術委婉；把自己的追求表達得生動形象；語言富有文采。 象征：將抽象的精神品質(zhì)和理性，轉(zhuǎn)化為具體可感的形象來表達生動形象，給讀者留下深刻的印象，更富有藝術感染力；使文章立意高遠，含蓄深刻；給讀者留下咀嚼回味的余地。,常見的表達方式的作用：,記敘：記敘過程簡潔明快。 說明：語言表達簡練，通俗易懂。 議論：明確表達作者的觀點態(tài)度；深入揭示事件的本質(zhì)；體現(xiàn)語言表達的嚴密邏輯性，增強說服力；能透過現(xiàn)象，揭示共性規(guī)律；具有組織功能、判斷辨別功能。 描寫：語言表達生動、形象、具體。 抒情：感情飽滿、感人。,描寫人物的方法,外貌描

11、寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。 好處：生動形象具體。,練習：賞析下面的句子。,1、樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（濟南的冬天） 2、山舞銀蛇，原馳蠟象。（沁園春雪） 3、等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅的很耀眼。（臺階） 4、我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季?！薄包S金”換成“金黃”好不好？ （夏感） 5、閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒。（春）,我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽 見、了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和 平！和平！

12、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來兩只耳朵，向 兩邊拉。,排比手法的運用，更加深刻地表現(xiàn)了爸爸以及我們對和平充滿了渴望。,形象的比喻，說明了敵人的兇狠，更表現(xiàn)了雨來的堅強。 一,3 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 4 從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。,一個“探”字，擬人化手法的運用，讓人感到鮮嫩的筍長勢很好，如同一個個淘氣的娃娃在和人捉迷藏一樣探出頭來，充分展示了春季生機勃勃的生機。,“率領，大踏步”這是擬人手法的表現(xiàn)，寫出了母雞的盡職盡責，寫出了雄雞的威風，也表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)下人家的喜愛之情。,青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。,對比手法的運用，體現(xiàn)了小屋別致生動、親切可愛，質(zhì)樸自然，表達了作者對鄉(xiāng)下風景的喜愛之情。,