浣溪沙,古詩詞誦讀,部編版六年級下冊古詩詞誦讀PPT優(yōu)質(zhì)課件1,部編版六年級下冊古詩詞誦讀PPT優(yōu)質(zhì)課件1,蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”，作品有東坡七集、東坡樂府等,作者簡介,浣溪沙 宋 蘇 軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞,詩詞朗讀,山下蘭芽短浸溪,山下那短短的蘭芽浸泡在小溪之中,泡在水中,詩詞講解,松間沙路凈無泥,松林間的一條沙石小路干凈得沒有一點(diǎn)泥,暮色中細(xì)雨蕭蕭，遠(yuǎn)處傳來布谷鳥的啼叫聲,形容雨聲,布谷鳥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼,誰說青春不能回到少年時代,不能回到少年時代,誰道人生無再少,門前流水尚能西,你看門前的流水也能向西奔流,休將白發(fā)唱黃雞,不要再感慨白發(fā)暮年時光流逝了,老年,感慨時光的流逝,黃雞”的本意是 詩中是,指黃雞報曉,代指時間，時光流逝,詞的上闋寫景，依次描繪出那四個畫面,蘭芽浸溪，沙路無泥， 瀟瀟暮雨，子規(guī)暮啼,概括上、下闋的內(nèi)容,上闋：寫暮春三月蘭溪的雨后景色。 下闋：寫作者雖身處閑境，仍然力求振作的精神,暮雨”和“子規(guī)”烘托了作者怎樣的心情,身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼,蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理,溪水尚能西流，難道人生就不能再少？又何必自傷自憐，哀嘆衰老呢,重點(diǎn)理解,上闋,寫景,蘭芽浸溪,路靜無泥,暮雨蕭蕭,子規(guī)輕啼,自然的美景和生機(jī)令人心曠神怡,詩詞結(jié)構(gòu),下闋,抒情,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞,不要徒發(fā)衰老之嘆,熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格,謝 謝 觀 看