為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,七（6）班家長會,歡迎您的到來,家長積極配合 + 老師傾情教育 = 孩子健康成長,家長會內容:,二、一學期來班級情況匯報,三、期中考試情況分析,五、需要家長配合的地方,六、個別交流,一、班主任講話,四、下階段班級工作要點,班級學生的優(yōu)點,1、自主管理、 爭做主人 班干部，包括科代表、小組長都能主動、積極地做好本職工作，班級各項事務能夠順利開展。各個勞動崗位的同學基本能夠認真地完成勞動任務，部分同學能夠發(fā)揮互助互愛團結合作的精神。班內同學之間能夠和睦相處，熱愛六班這個集體。,班級學生的優(yōu)點,2、個性、活潑 多數學生聰明活潑，極有個性，此乃優(yōu)點，也是缺點?；顫姸袀€性，使課堂氣氛非?；钴S，學習氛圍較濃郁；但太有個性給班級紀律帶來壓力，班級意見較難統一，增加班級管理上的難度。,3、聰明、競爭、合作 多數學生基礎扎實，思維敏捷，接受能力較強。學習上比較用功，學習興趣濃厚，整個班各科成績平均分都在年級前列。在學習中初步形成互相競爭，互相幫助的良性競爭的積極的學習風氣。,班級學生的優(yōu)點,4、愛集體、愛六班： 全班學生集體榮譽感強，對于6班這個集體有比較深的感情。多數學生能夠熱愛集體，關心集體，能積極參與集體活動，班集體活動較容易開展。（例如：主題班會、廣播操比賽、運動會會、放風箏比賽、六一兒童節(jié)節(jié)目表演）,班級學生的優(yōu)點,期中考試 情況分析,班集體的成績,陶兵兵 關葛鑫 徐 鵬 鮑子涵 徐子昊 孫維源 曹慶盈 徐 飛 張 程 李 航 鐘 慧 徐 斌 劉霆宇 李 杰 陳 銳 黃 磊 史詠欣 徐自旺 尹 健 張 燕,三科總分優(yōu)秀（前150名）,語文成績優(yōu)秀(滿分120分),李 航109分 陶兵兵107分 關葛鑫107分 徐 鵬105分 劉霆宇105分 徐子昊104分 鮑子涵104分 孫維源104分 徐 斌104分 曹慶盈103分 張 程103分 李 杰103分 陳 帆102分 李勝勝101分 鐘 慧100分,陶兵兵100 關葛鑫100 徐 飛99 徐 鵬97 張 程97 鮑子涵96 曹慶盈96 徐子昊93 孫維源93 徐 斌91 陳 銳90 宋飛龍90李 杰88 黃 磊88 鐘 慧87 史詠欣87 徐自旺87 張 燕86尹 健85 吳云飛83 李 航81,數學成績優(yōu)秀（滿分100分）,英語成績優(yōu)秀（滿分100分）,英語優(yōu)秀生名單（滿分100分）,史詠欣87分 尹 健86分 朱中瀚86 陳 銳85分 吳然然85分 徐 斌84分 宋飛龍84分 陳志遠84分 陳帆84 戎振83分 孟雨川82分 朱言麗81分 鄒 耀81分 龔 旻80分,成績優(yōu)秀且穩(wěn)定,陶兵兵 關葛鑫 徐 鵬 鮑子涵 徐子昊 孫維源 曹慶盈 徐 飛 張 程 李 航 鐘 慧 徐 斌 劉霆宇 李 杰 徐自旺 陳 銳 宋飛龍 黃 磊 尹 健 吳云飛,成績進步顯著,張建強 吳然然 陳 帆 候夢如 陳志遠 孟雨川 戎 振 史詠欣 龔 旻 朱言麗 楊 婷 徐澳國 王方云 鄒 耀 李勝勝 彭宗軍 耿傲秋 劉哲豪,班級三好標兵：陶兵兵 班級活動標兵：陳帆 班級優(yōu)秀干部：孫維源 活動先進個人：侯夢如 戎振 鄒耀 持續(xù)進步獎：張燕 陳致遠 徐澳國 藝術達人： 史詠欣 班級熱心達人：彭宗軍,班級獎勵,文明學生 周茜茜 李 杰 芮子強 楊 婷 王方云 魯 凡 李勝勝 孫海峻 劉哲豪 耿傲秋,班級獎勵,老團員,鮑子涵 徐 斌 徐 鵬 史詠欣 陶兵兵 黃 磊 關葛鑫 曹慶盈 候夢如 孫維源 張 程,孟雨川 陳 帆 戎 振 陳志遠 陳 銳 張 燕 李 杰 鐘 慧 徐 飛 耿傲秋,新團員,優(yōu)秀學生代表發(fā)言,進步學生及家長發(fā)言,如何看待成績 初中成績與小學成績有所不同； 成績不是學習的全部；先成人再成才！ 初一只是打基礎，暫時的成績說明不了沒什么 不要總和其他人比，只要比過去有進步就好！ 不要只看到不足之處； 對于認真學習但成績不理想的：鼓勵為主； 對于成績不理想態(tài)度不認真的：多多督促； 對于成績較好但沒什么沖勁的：定高目標； 對于成績好習慣好態(tài)度認真的：穩(wěn)定提高；,1、只重課內，不重課外知識 部分學生只重視課內老師教的知識，不注重課外知識的獲取，知識面狹窄。例如：語文、英語不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數學只做課內作業(yè)，很少或干脆沒有課外習題，基礎題嫌簡單不想做，難題又怕累也不想做或者不會做，總之就是不想動筆。,班級學生的缺點,2、學習比較隨意，沒有計劃性 部分學生在學習過程中沒有制定學習計劃，每天都是圍著老師轉，老師布置作業(yè)才有學習，除了作業(yè)外基本不知道要學習什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書打發(fā)一下時間，學習效率低下，效果不好。,班級學生的缺點,3、學習缺乏主動 學習上碰到問題，比較少學生會主動請教老師或同學，基本上是把問題放一邊，而不是主動去尋求解決的方法。有些同學連作業(yè)做錯了都不去更正，或者不會更正不了，也沒有去問老師。太多問題積累起來形成一座壓在身上的大山，學習壓力只會起來越大，可能會導致最后無所適從，不知道該去解決哪些問題，學習上也會越來越沒有信心。,班級學生的缺點,4、目標不明確，斗志不足 多數學生對于目前取得的成績滿意，目光只是放在本班內，覺得只要在班內排名比較靠前就可以，而沒有去努力追求更優(yōu)秀的成績。針對這個問題，班內開始實行一對一競爭、小組競爭的方式刺激同學們的學習積極性。,班級學生的缺點,5、紀律性不強，對班規(guī)校規(guī)視若無睹 部分學生同一項紀律屢次違反卻不改正。例如：有個別同學經常帶零食回班里吃，嚴重影響班內空氣的清新又對個人身體健康有害；有同學自習課比較多話，嚴重影響其他同學自習；有同學作業(yè)做不好或者遲交、缺交，或不按老師要求做作業(yè)；有同學早讀經常遲到,班級學生的缺點,下一階段工作重點,1.整頓班風學風； 2.培養(yǎng)良好的學習習慣； 3.培養(yǎng)良性的競爭氛圍； 4.迎接下大周月考及第九大周的期末考試,希望家長配合的問題 語文關老師：18055360553 數學陶老師：15955522325 英語孫老師：18225558926,說說數學的情況,1.迫切需要提高 2.調整學習方法 3.加強復習，努力讓學習更踏實。 4.精益求精,建議,1.經常給孩子制定一些小的容易達到的目標。 2.刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子學習。特別是做人的道理。 3.幫助孩子樹立責任心。 4.學會感恩。 5.孩子面前做表率。 6.盡量不要在孩子面前議論老師。 7.養(yǎng)成說到做到的習慣。 8.定下學習規(guī)矩。 9.引導孩子引出問題。 10.是孩子重視上學。,衷心感謝各位家長的光臨 祝各位家長： 心想事成！周末愉快！,