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《初中學(xué)生安全教育》說課課件A.ppt

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編號:117567562    類型:共享資源    大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">9.05MB    格式:PPT    上傳時(shí)間:2022-07-08
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初中學(xué)生安全教育 《初中學(xué)生安全教育》說課課件A 安全教育課件
資源描述:
學(xué)生安全教育讀本我的安全我知道,第四章心里健康與安全,初中組,和諧交往,健康成長,說課人:石馬中學(xué)蔡艷 2018. 6,說課目錄,學(xué) 情 分 析,Click to add title in here,教 法 學(xué) 法,教 學(xué) 過 程,6,2,5,3,1,教 材 分 析,教 學(xué) 目 標(biāo),4,教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn),和諧交往,健康成長,7,板 書 設(shè) 計(jì),教 材 分 析,本課選用江西教育出版社出版的中學(xué)生安全教育讀本我的安全我知道七年級第四章第1節(jié)的內(nèi)容為理論依據(jù)。初中生正處于青春期心理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,容易出現(xiàn)過于自我,情緒激動,自控能力差等情況,導(dǎo)致人際關(guān)系不和諧。人際關(guān)系對中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、和身心健康成長有重要作用。因此本課內(nèi)容有很大的教育和現(xiàn)實(shí)意義。,教學(xué)重點(diǎn):不良的人際交往心里與健康的人際交往心里、人際交往的原則,教學(xué)難點(diǎn):將所學(xué)的人際交往技巧應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。,從小學(xué)到初中,學(xué)生的交往模式發(fā)生了很大的改變,對父母感情上的依賴有所削弱,轉(zhuǎn)向朋友、同學(xué)。學(xué)生希望獲得好人緣卻不知道怎樣建立良好的人際圈。所以幫助學(xué)生解決心里困惑,掌握良好的交往秘訣是本課教學(xué)的重要任務(wù)。因此我設(shè)計(jì)了兩種方法,一種是教法,另一只是學(xué)法。,為了讓學(xué)生學(xué)會和諧交往的方式,使自己能健康成長,我將本課教學(xué)目標(biāo)制定如下:,讓學(xué)生科學(xué)客觀的認(rèn)同并面對自己青春期出現(xiàn)的人際交往問題,了解健康的人際交往心里,通過小組合作,增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力,提高人際交往能力。,增添學(xué)生對于交往的熱情,培養(yǎng)學(xué)生自我解析和換位思考的習(xí)慣,知識目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),重 點(diǎn),難 點(diǎn),讓學(xué)生對心里健康與人際交往安全方面的知識有一個(gè)系統(tǒng)的了解,學(xué)生對案例的分析是否理解與運(yùn)用,正確掌握心里健康體系,教法,學(xué)法,游戲測驗(yàn)法(導(dǎo)入課文) 課堂討論法(問題解析) 小組活動法(活動分享) 體驗(yàn)探索法(突破重點(diǎn)),案例分析法(激發(fā)興趣) 分組討論法(培養(yǎng)交流) 活動鍛煉法(激發(fā)交往) 合作探究法(培養(yǎng)合作),一.測驗(yàn)游戲,1 1 1兩條豎線代表兩個(gè)人,你會把自己放在什么位置呢?,H 心胸開闊、人緣好、社交能力強(qiáng); N 客氣有禮貌、比較坦誠、有點(diǎn)拘謹(jǐn); LI 沉穩(wěn)、內(nèi)向、嚴(yán)肅認(rèn)真,略顯消極; 111 熱情好勝、正義感強(qiáng),容易得意忘形; 1 11 不喜歡與人交往、也不喜歡別人干 涉,有些孤立; 占有欲、支配欲強(qiáng),主動積極熱情,容易產(chǎn)生自我中心;,如果這兩個(gè)人是你的朋友呢?父母?老師? 異性同學(xué)?你的位置又在哪里?,家,家庭成員,老師,學(xué)校,同學(xué)朋友,我的人際圈,青春期人際交往常見心理問題,1.自傲心理 2.自卑心理 3.自私心理 4.害羞心理 5.恐懼心理 6.妒忌心理 7.猜疑心理 8.干涉心理,二.小組討論,把怨恨寫在沙子上 有兩個(gè)人去旅行,一個(gè)人上山時(shí)不小心滑落,另一個(gè)人把他拉上來,被救的人在石頭上刻了“莫年莫月莫日,我的朋友救了我一命”。又走了一段路程時(shí)兩人發(fā)生爭吵,救的人一氣之下打了另一個(gè)人耳光,被救的人在沙子上寫了“莫年莫月莫日,我的朋友打了我耳光”。救的人奇怪的問:“我救你一命,你刻在石頭上;我打你耳光,你卻寫在沙子上?”被救的人說:“你救我,我永遠(yuǎn)不會忘記;而你打了 我,我會讓它隨著沙灘上的字跡消失而忘記!” 思考:故事告訴我們要怎樣與人交往? 故事告訴我們要學(xué)會寬容理解他人,懷有一顆感恩的心與人交往, 板書:如何建立良好的人際? 7,三.案例分析,四.體驗(yàn)時(shí)刻,“請跟我來”游戲,注:2人一組,一人扮演盲人,另一人不能說活,只能通過肢體接觸傳達(dá)信息,最終2人一起越過障礙到達(dá)終點(diǎn),請參與體驗(yàn)的同學(xué)談?wù)勔鯓硬拍芸焖偻ㄟ^障礙, 順利通過的同學(xué)談?wù)勀愕母形颉?啟示:告訴我們要學(xué)會信任他人,以誠相待, 互幫互助的與人交往,請問還有什么交友秘訣呢?,五.交友秘訣,5.寬容諒解,1.相互解理,2. 相互信任,4.熱情友好,3.以誠相待,課堂小結(jié),1.青春期人際交往常見心理問題 2.如何建立良好的人際關(guān)系?-交友秘訣,5.寬容諒解,1.相互解理,2.相互信任,4.熱情友好,3.以誠相待,1).自傲心理 2).自卑心理 3).自私心理 4).害羞心理 5).恐懼心理 6).妒忌心理 7).猜疑心理 8).干涉心理,一、青春期人際交往常見心理問題 二、如何建立良好的人際關(guān)系?-交友秘訣,課后作業(yè) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了良好的人際交往,健康快樂,安全幸福的成長。 請同學(xué)們下課后,利用課余時(shí)間結(jié)識新朋友,學(xué)會與他人溝通,尊重老師關(guān)愛父母 健康 平安 幸福,謝謝指導(dǎo),
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