《八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 2 手繪線條圖像——物象多視角的表達(dá)課件1 人美版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 2 手繪線條圖像——物象多視角的表達(dá)課件1 人美版.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課 手繪線條圖像 物象的多視角表達(dá) 你能說(shuō)出柱子的形狀嗎 你能描述她的樣子嗎 這座山看起來(lái)怎么樣 活動(dòng)一 猜猜它們是什么物品 你們能否說(shuō)出老師是從哪個(gè)角度畫(huà)出這些物體的形象 一 觀察 思考 正面 俯視 側(cè)面 側(cè)面 因此 在生活只有全面了解物象 才能更深刻感受物象 如何認(rèn)識(shí)一個(gè)物體 直觀明確 如何介紹一個(gè)物體 同學(xué)們想一想 生活中哪些地方都用了物象的多視角表達(dá) 你是如何理解的 可以舉例說(shuō)明 分組討論 二 共同研討 美麗之冠 大樹(shù)公館 側(cè)面 正面 頂面 側(cè)面 正面 俯視 南海觀音 不同視角之鳳凰島 正面 頂面 側(cè)面 跑車展示 飛機(jī)造型展示 手機(jī)設(shè)計(jì)展示 機(jī)器人造型設(shè)計(jì) 三 物象多視角的表達(dá)方法

2、 1 平面表達(dá)法 表達(dá)物體的輪廓 結(jié)構(gòu) 和布局 畫(huà)出物體的正面 側(cè)面和頂面 即 三視圖 正面 側(cè)面 頂面 正面 側(cè)面 頂面 側(cè)面 正面 背面 三視圖 正側(cè)頂 正面 側(cè)面 頂面 側(cè)面 正面 背面 室內(nèi)設(shè)計(jì) 平面圖 室內(nèi)設(shè)計(jì) 立體空間圖 表達(dá)室內(nèi)的空間與布局效果 物象多視角的表達(dá)方法 2 立體表達(dá)方法 表達(dá)物體的立體形象 空間方位 南山文化觀光路線 平面圖 南山文化觀光路線 立體圖 立體地圖 更直觀的表達(dá)了景點(diǎn)與路線的空間方位 教學(xué)樓三視圖 教學(xué)樓立體圖 產(chǎn)品立體圖 表達(dá)產(chǎn)品的內(nèi) 外部件與整體造型的關(guān)系 素描 表達(dá)物象的結(jié)構(gòu) 體積與質(zhì)感 物象多視角的表達(dá)在生活中運(yùn)用十分廣泛 剛才我們所欣賞的如室內(nèi)

3、設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)等 說(shuō)明物象多視角的表達(dá)與我們生活與藝術(shù)設(shè)計(jì)有著密切關(guān)系 全面 立體的觀察物體的形態(tài) 結(jié)構(gòu) 可以為今后的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ) 你能畫(huà)出來(lái)嗎 活動(dòng)二 從以下圖片中任選一個(gè)形象 或是自己的學(xué)習(xí)用品 通過(guò)觀察和想象 用手繪線條的形式畫(huà)出至少兩個(gè)角度的手繪圖 今天的收獲 1 只有多視角的觀察物像 才能掌握物像的特點(diǎn) 才能更深刻的感受物像 2 手繪線條圖像多視角的表達(dá)方法有兩種 一種是平面的表達(dá)方法 一種是立體表達(dá)方法 3 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 物象的多視角表達(dá)的方法 并通過(guò)實(shí)踐 用線條勾畫(huà)出了很多優(yōu)秀的圖像 使我們的思維得到了拓展 希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中 能充分發(fā)揮我們的想像力來(lái)設(shè)計(jì)生活 美化生活 共同體驗(yàn)生活的豐富多彩