《一年級下冊數(shù)學講義-能力培優(yōu)： 第07講 我的小金庫（上） （解析版）全國通用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊數(shù)學講義-能力培優(yōu)： 第07講 我的小金庫（上） （解析版）全國通用（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第07講 我的小金庫（上） 教學目標： 1.認識人民幣的種類； 2.了解元與角之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的觀察力、分析力、判斷力、計算力、語言力； 3.與日常生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)幼兒正確的消費觀念。 教學重點： 認識人民幣的種類。 教學難點： 靈活判斷人民幣種類。 教學過程： 操作課

2、件：為學生分組，包括學員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動給學員頒發(fā)出勤章。點擊，進入下一環(huán)節(jié)。 【環(huán)節(jié)一：預習討論，案例分析】 課間操作：按課件顯示進行講解。按 按鈕，用，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 【知識回顧——溫故知新】 1、理解掌握圖形的分割； 2、運用長方形圖形的特征分割圖形； 3、了解圖形變化前后之間的關(guān)系，初步感知面積守恒。 【場景】----參考時間-3分鐘 請把一個長方形剪兩刀變成四個大小相等的長方形，我們一起來試試吧！ 解答： 【預習題分析——本期預習】----參考時間-7分鐘

3、 課件操作：課件自動播放，與預習匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學活動，按，用 或 ，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環(huán)節(jié)。 【場景】 咦，怎么有幾枚硬幣在空中旋轉(zhuǎn)?。吭瓉硎峭迷趻伿种械挠矌虐?，今天，樂羊羊把種的花拿到花店里面去賣，這不，他們掙了一些零花錢。 兩個小伙伴準備把這些錢放到一個小寶貝里面，他們用一首兒歌唱了出來：“小寶貝，張小嘴，我往里扔鋼崩，扔一個，答一聲，扔兩個，答兩聲，好像輕輕把我夸：“從小節(jié)約是好事！”小朋友們，你們能根據(jù)這首兒歌猜出是什么寶貝嗎？ 解析部分： 1、結(jié)合場景解題過程如下：教師通過趣味兒歌，讓學生分組討論猜謎

4、游戲，先回答出的一組給予獎勵，用激勵的方式讓學生積極參與猜謎； 2、本題的重點：感知人民幣的類型； 3、本題的難點：通過小兒歌猜謎語； 4、對于新生給予的建議：教師可多重復幾次兒歌，進行提示讓學生進行猜謎； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學法體現(xiàn)了聽與看的趣味性； 6、學習本題的必要性：通過有趣的兒歌猜謎讓學生感知人民幣的使用。 參考答案: 儲蓄罐 【環(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】 【知識點分析——本期知識點】----參考時間-2分鐘 課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進行教學，按，進入下一環(huán)節(jié)。 教學建議：使學生在觀察人民幣以及換幣、取

5、幣等活動中認識各種面值的人民幣，培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學習數(shù)學的興趣和解決問題的能力。 【例題分析——講解室】----參考時間-12分鐘 課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 【場景】 我們一起來認識一下人民幣的種類吧！ 討論：1.你認識哪些人民幣？ 2.人民幣上有些什么呢？ 教具部分： 教具名稱：模擬人民幣 教具使用說明：借助模擬人民幣，讓學生在觀察、討論和操作等活動中認識人民幣。 解析部分：

6、 1、 結(jié)合場景解題過程如下： 第一步：教師出示各種面值的人民幣，讓學生了解：人民幣的特征（都有國徽）；人民幣的種類（紙幣和硬幣）；人民幣的面值及相應的漢字。 第二步：介紹人民幣上的國徽是我們國家的標志，代表著國家的尊嚴，許多人民幣上都有國徽，因此，我們應該愛惜人民幣，不要在人民幣上亂涂亂寫亂畫。 第三步：掌握元和角都是人民幣的基本單位，教師指導學生對人民幣進行分類，如，將硬幣分成一類，將紙幣分成一類。把元幣分成一類，角幣分成一類。分類的教學讓學生進一步加深對人民幣的印象，歸納出我國人民幣發(fā)行的種類面值和圖案，知道商品買賣中使用較多的是以元為單位的各種面值的人民幣。 2、本題的重點：

7、初步感知人民幣的種類； 3、本題的難點：認識人民幣，了解其顏色、圖案、種類； 4、對于新生給予的建議：對于新生， 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學法； 6、學習本題的必要性：學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識的基礎上，學習、認識人民幣的。 家長版信息推送： 1、家長可給學生觀察真鈔進行認識，掌握人民幣的種類。 2、家長可給學生一些人民幣，讓學生嘗試進行分類。（注意游戲完后要洗手哦） 參考答案： 略 【環(huán)節(jié)三：階段復習】 【游戲環(huán)節(jié)——游樂場】---參考時間-3分鐘 課件操作：學生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕，用或，對學生的課堂表現(xiàn)情況進

8、行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 #內(nèi)容、圖片與課件必須匹配# 游戲名稱：學堂愛探險 游戲說明、規(guī)則：根據(jù)兔所說的話選出正確的答案，如：請根據(jù)圖片中人民幣的面值，請看看它們代表多少錢？游戲和課程的銜接點：1、通過觀察人民幣，進行判斷人民幣的種類；2、以游戲的形式進行認識人民幣；3、在游戲中激發(fā)學生的學習興趣，掌握判斷人民幣的類型。 【練習分析——練習場】----參考時間-8分鐘 課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用 ，對學生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。 請把人民幣的正反面連一連線吧！

9、討論：1、圖中每種人民幣的顏色是什么？ 2、你是用什么方法來認識人民幣的？ 解析部分： 1、結(jié)合場景解題過程如下：讓學生通過觀察紙幣上的面值及顏色來判斷人民幣紙鈔的正反面的對應?？勺寣W生上臺說一說如何進行配對連線的過程，用語言來補充學生對人民幣的認識及掌握。 2、本題的重點：識別人民幣，正面與反面的對應； 3、本題的難點：掌握人民幣的分類； 4、對于新生的給予的建議：教師可把模擬人民幣給予新生參考； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學法培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作的實踐能力和自主探索的意識。 6、學習本題的必要性：認識各種面值的人民幣，能做系統(tǒng)的分類整理。體會數(shù)概念與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 參考答案： 課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進行總結(jié)。按，進入分數(shù)統(tǒng)計環(huán)節(jié)，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。 【環(huán)節(jié)四：本期回顧】----參考時間-5分鐘 1、認識人民幣的種類； 2、靈活判斷人民幣種類； 3、認識人民幣的單位元、角。