《學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)大作業(yè))【教學(xué)作業(yè)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)大作業(yè))【教學(xué)作業(yè)】（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 課程：數(shù)據(jù)庫(kù)安全實(shí)驗(yàn) 姓名： 吳雙可 學(xué)院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)： 信息安全 學(xué)號(hào)： 2013302530050 一、需求分析 1.1 編寫(xiě)目的 本產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于mySQL數(shù)據(jù)庫(kù)下的學(xué)生信息查詢管理系統(tǒng),而本需求分析報(bào)告的編寫(xiě)目的是為了提供一個(gè)由用戶（學(xué)生、教師）和開(kāi)發(fā)者雙方共同確定的開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)

2、需求目標(biāo)，并對(duì)本系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的軟件功能做一個(gè)全面的規(guī)格描述。? 同時(shí)，在用戶業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)需求分析和數(shù)據(jù)整理，以向整個(gè)開(kāi)發(fā)期提供關(guān)于軟件系統(tǒng)的業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的技術(shù)信息和整體描述，做為軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)基礎(chǔ)，也作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和測(cè)試以及維護(hù)階段的依據(jù)。? 本軟件需求分析報(bào)告的適用讀者為：軟件用戶（學(xué)生、教師）、軟件需求分析人員、軟件設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)者和相關(guān)的測(cè)試人員。 1.2 信息需求 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)飛速發(fā)展，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在學(xué)籍管理方面，各種學(xué)生信息管理系統(tǒng)也在不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，然而目前在我國(guó)仍有

3、部分學(xué)校在應(yīng)用一些舊的、功能單一而且效率低下的系統(tǒng)，甚至還有一些偏遠(yuǎn)學(xué)校的學(xué)生信息管理還在依靠人工進(jìn)行管理和操作，這些管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低，密保性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，其中有些是冗余或者針對(duì)同一目的的數(shù)據(jù)不相吻合，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)文件等管理工作帶來(lái)了不少困難，同時(shí)也跟不上信息時(shí)代高速、快捷的要求，嚴(yán)重影響了消息的傳播速度。然而現(xiàn)今學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增長(zhǎng)，人工管理信息的缺點(diǎn)日漸突出，面對(duì)龐大的學(xué)生信息量，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)使其擁有快捷、高效的適應(yīng)能力已成為當(dāng)務(wù)之急。? 正因?yàn)槿绱?，學(xué)生信息管理系統(tǒng)成為

4、了教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。作為?jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速。查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大的提高學(xué)生信息管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件，由此看來(lái)開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件是很有必要的。 基于以上開(kāi)發(fā)背景，我們小組設(shè)計(jì)了一個(gè)高效的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，能夠儲(chǔ)存歷屆學(xué)生的成績(jī)、學(xué)生和老師的個(gè)人信息，并且能夠?qū)崿F(xiàn)管理員角色的管理（對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)

5、據(jù)進(jìn)行增刪改）。因此系統(tǒng)只需要幾個(gè)管理人員登錄系統(tǒng)錄入成績(jī)即可，老師和學(xué)生均可以方便的查詢信息，節(jié)省了大量的人力并且保證了高效率和低出錯(cuò)率。 二、系統(tǒng)概述 2.1 系統(tǒng)功能框架 該系統(tǒng)的功能框架如下： 信息管理：查詢?、添加、刪除、修改學(xué)生信息。 成績(jī)管理：查詢?、添加、刪除、修改學(xué)生成績(jī)。 系統(tǒng)管理：保存各類用戶對(duì)象的帳號(hào)信息、登錄驗(yàn)證，維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典、添加管理員、刪除管理員、修改管理員信息。 2.2 運(yùn)行環(huán)境 本系統(tǒng)服務(wù)器的運(yùn)行環(huán)境如下：? 操作系統(tǒng)：Windows?XP?以上? 服務(wù)器：IIS5.0以上? 數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL

6、?Server?2005?? 硬件配置：CPU：P41.8GHz?內(nèi)存：256MB以上? 2.3 用戶特點(diǎn) 使用本系統(tǒng)的用戶包括：系統(tǒng)管理員（admin）、教師和學(xué)生。 系統(tǒng)管理員是這個(gè)系統(tǒng)的root用戶，他應(yīng)該要擁有所有權(quán)限以便完成他管理者的角色，所以應(yīng)該能夠有學(xué)生信息表，成績(jī)信息表和教師信息表的操作權(quán)限，另一方面他應(yīng)該能夠管理普通用戶的帳號(hào)，實(shí)現(xiàn)自主訪問(wèn)控制。 而教師應(yīng)該可以對(duì)自己所授課程相關(guān)的信息有著一定的控制權(quán)限，例如登記成績(jī)，增加、修改選課信息等，對(duì)于跟自己無(wú)關(guān)的信息應(yīng)當(dāng)對(duì)其隱藏。 在此系統(tǒng)中的學(xué)生應(yīng)該只有查詢權(quán)限，以防各種信息被惡意篡改。 所以在此系統(tǒng)中，系統(tǒng)管

7、理員要擁有幾乎所有的權(quán)限，需要完成對(duì)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，而教師和學(xué)生是受限戶，其權(quán)限受限于自身，不能修改查看與自己無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)信息。 三、功能描述 本系統(tǒng)的軟件流程圖如下： 教師 學(xué)生 系主任 登錄 判斷角色 增刪改課程信息 選課 退課 修改個(gè)人信息 修改學(xué)生賬號(hào)狀態(tài) 修改個(gè)人信息 修改個(gè)人信息 選課 首頁(yè)瀏覽 發(fā)布公告 設(shè)置老師 選課開(kāi)關(guān) 修改教師賬號(hào)狀態(tài) 查看成績(jī)分布 打分 查詢成績(jī)課表學(xué)分 3.1 需求分解 按照不同角色用戶對(duì)系統(tǒng)需求的不同

8、，系統(tǒng)將需求分解成三個(gè)模塊，學(xué)生模塊，教師模塊和管理員模塊： 1、系統(tǒng)管理員模塊 系統(tǒng)管理員需要能夠在本系統(tǒng)上完成如下操作：1、管理所有課程：増、刪、改、查所有課程的信息 2、管理所有教師：増、刪、改、查所有教師的信息 3、管理所有學(xué)生：増、刪、改、查所有課程以及課程成績(jī)信息 4、管理所有老師和學(xué)生的賬號(hào)信息：増、刪、改、查所有帳號(hào)的信息。 2、教師模塊 教師需要能夠在本系統(tǒng)上完成的操作有：1、管理自己所教授課程：增、刪、改、查所授課程的學(xué)生信息（包括成績(jī)信息） 2、查詢自己的教師信息 3、學(xué)生模塊 學(xué)生需要能夠在本系

9、統(tǒng)上完成的操作：查詢自己的學(xué)生信息（包括成績(jī)和選課）。 3.2 功能分解 通過(guò)前面描述的系統(tǒng)的功能框架。我們將系統(tǒng)分解成三個(gè)子功能：系統(tǒng)管理、信息管理和成績(jī)管理： 1、系統(tǒng)管理 功能 保存各類用戶對(duì)象的帳號(hào)信息、登錄驗(yàn)證，維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典、添加管理員、修改管理員信息。 業(yè)務(wù)流程 （1）負(fù)責(zé)對(duì)登錄用戶的用戶名、密碼進(jìn)行驗(yàn)證，若為未注冊(cè)用戶或密碼錯(cuò)誤則提示錯(cuò)誤信息并拒絕訪問(wèn)。 （2） 若此用戶為合法用戶并通過(guò)了驗(yàn)證，則判斷該帳號(hào)屬于哪類用戶，并進(jìn)入對(duì)應(yīng)的頁(yè)面。 （3） 若此用戶是管理員用戶，則可以添加新的管理員用戶或修改已存在的管理員信息表。 輸入

10、 用戶的用戶名、密碼或是對(duì)管理員信息的修改命令 界面 標(biāo)準(zhǔn)的登錄界面 信息修改界面 算法 調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)的各類用戶表，通過(guò)SELECT語(yǔ)句在用戶表的查詢結(jié)果來(lái)驗(yàn)證登錄。通過(guò)ALTER等語(yǔ)句對(duì)管理員表進(jìn)行修改 輸出 驗(yàn)證結(jié)果（通過(guò)還是未通過(guò)），并進(jìn)入對(duì)應(yīng)的界面。 更改后的管理員用戶表。 備注 登錄驗(yàn)證的密碼不能是明碼存儲(chǔ)，應(yīng)該md5加密之后存儲(chǔ)在表中。 2、信息管理系統(tǒng) 功能 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、教師及選課信息的存儲(chǔ)，并且可以查詢?、添加、刪除、修改學(xué)生信息。 業(yè)務(wù)流程 （1）判斷用戶類型，給不同類型用戶分配不同的信息表操作權(quán)限 （

11、2）若是管理員用戶，則對(duì)學(xué)生信息表、教師信息表和選課表?yè)碛兴胁僮鳈?quán)限，通過(guò)查詢、修改等語(yǔ)句將對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的結(jié)果顯示在界面上或?qū)懭霐?shù)據(jù)庫(kù)；若是教師用戶，則只能對(duì)任課的選課表進(jìn)行查詢、修改操作并且可以查詢自己的教職工信息，將結(jié)果顯示在界面上；若是學(xué)生，僅能在界面上查詢自己的學(xué)生信息。 （3）若對(duì)無(wú)權(quán)限表進(jìn)行操作，顯示錯(cuò)誤信息并拒絕操作。 輸入 查詢框輸入各種查詢條件，編輯界面輸入修改信息 界面 算法 調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)的各類用戶表，查詢操作就通過(guò)各種語(yǔ)句將結(jié)果顯示在界面上，修改操作就將界面上的操作結(jié)果寫(xiě)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中 輸出 查詢結(jié)果、數(shù)據(jù)庫(kù)表格內(nèi)容變化 備注

12、 實(shí)現(xiàn)對(duì)各類信息的存儲(chǔ)和管理。 3、成績(jī)管理系統(tǒng) 功能 實(shí)現(xiàn)學(xué)生各門(mén)課程成績(jī)的存儲(chǔ)，并且對(duì)這些信息進(jìn)行查詢?、添加、刪除、修改操作。 業(yè)務(wù)流程 （1）判斷用戶類型，給不同類型用戶分配不同的成績(jī)表操作權(quán)限 （2）若是管理員用戶，則對(duì)選課表?yè)碛兴胁僮鳈?quán)限，通過(guò)查詢、修改成績(jī)等語(yǔ)句將對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的結(jié)果顯示在界面上或?qū)懭霐?shù)據(jù)庫(kù)；若是教師用戶，則只能對(duì)任課的選課表進(jìn)行查詢（將成績(jī)單顯示在界面上）、修改（將成績(jī)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)）；若是學(xué)生，僅能在界面上查詢自己各科的成績(jī)。 （3）若對(duì)無(wú)權(quán)限表進(jìn)行操作，顯示錯(cuò)誤信息并拒絕操作。 輸入 查詢框輸入各種查詢條件，編輯界面

13、輸入修改信息 界面 算法 調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)的選課表，查詢操作就通過(guò)各種語(yǔ)句將成績(jī)結(jié)果顯示在界面上，修改操作就將界面上成績(jī)信息寫(xiě)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中 輸出 查詢結(jié)果、數(shù)據(jù)庫(kù)表格內(nèi)容變化 備注 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的存儲(chǔ)和管理。 3.3 信息流程圖 老師是否選課完畢 開(kāi)放老師選課系統(tǒng) 系主任登錄 老師選課 驗(yàn)證 可選設(shè)置 否

14、 是 開(kāi)放學(xué)生選課系統(tǒng) 系主任確認(rèn) 四、數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 邏輯結(jié)構(gòu)是獨(dú)立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)。邏輯結(jié)構(gòu)的任務(wù)是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)化為宜選用的DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化要解決的問(wèn)題是如何將實(shí)體型和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。 設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，包括課程、學(xué)生、教師、成績(jī)四個(gè)關(guān)系,?其關(guān)系模式中對(duì)每個(gè)實(shí)體定義的屬性如下：? 課程信息表（課程號(hào)，課程名，課程人數(shù)，任課教師）

15、 學(xué)生信息表?(學(xué)號(hào)，姓名，性別，院系，年齡，籍貫)?? 教師信息表（教師號(hào)，姓名，所在院系）? 學(xué)生選課表（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，平時(shí)成績(jī)，期末成績(jī)，總成績(jī)） 管理員表（用戶名，登錄密碼）? 學(xué)生登錄表（用戶名，登錄密碼） 教師登錄表（用戶名，登錄密碼） TABLE admin(管理員帳號(hào)表) 屬性 類型 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 username VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ password VARCHAR 30 NOT NULL \ TABLE tealogin (教師帳號(hào)表) 屬性 類型

16、長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 外鍵 username VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ tea_info password VARCHAR 30 NOT NULL \ TABLE stulogin (學(xué)生帳號(hào)表) 屬性 類型 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 外鍵 username VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ stu_info password VARCHAR 30 NOT NULL \ TABLE stu_info (學(xué)生信息表) 屬性 類

17、型 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 sno VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ sname VARCHAR 30 可為空 \ age NUMERIC 2 可為空 NULL sex VARCHAR 2 可為空 NULL dept VARCHAR 20 可為空 NULL place VARCHAR 20 可為空 NULL TABLE tea_info (教師信息表) 屬性 類型 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 tno VARCHAR 20 NOT NULL NULL

18、 √ tname VARCHAR 30 可為空 \ dept VARCHAR 20 可為空 NULL TABLE course_info (課程信息表) 屬性 類型 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 cno VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ cname VARCHAR 30 可為空 \ tname VARCHAR 30 可為空 NULL stu_num NUMERIC 10 NOT NULL NULL TABLE stu_course (學(xué)生選課表) 屬性 類型

19、 長(zhǎng)度 是否為空 默認(rèn)值 主鍵 外鍵 sno VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ stu_info cno VARCHAR 20 NOT NULL NULL √ Course_info usual_grade int \ 可為空 NULL final_grade int \ 可為空 NULL total_mark int \ 可為空 NULL 五、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施 5.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù) create database student 5.1.1 創(chuàng)建表 #用戶名、密碼 CRE

20、ATE TABLE IF NOT EXISTS admin ( username varchar(20) COMMENT='用戶名', password varchar(30) COMMENT='登錄密碼', PRIMARY KEY(username) ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='管理員表'; #用戶名、密碼 CREATE TABLE IF NOT EXISTS tealogin ( username varchar(20) COMMENT='用戶名', password varchar(30) COMMENT='登錄密碼',

21、 PRIMARY KEY(username), FOREIGN KEY(username) REFERENCES tea_info ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='教師登錄表'; #用戶名、密碼 CREATE TABLE IF NOT EXISTS stulogin ( username varchar(20) COMMENT='用戶名', password varchar(30) COMMENT='登錄密碼', PRIMARY KEY(username), FOREIGN KEY(username) REFERENCES stu

22、_info ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='學(xué)生登錄表'; #學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別、院系、籍貫 CREATE TABLE IF NOT EXISTS stu_info ( sno varchar(20) COMMENT='學(xué)號(hào)', sname varchar(30) COMMENT='姓名', age numeric(2) COMMENT='年齡', sex varchar(2) COMMENT='性別', dept varchar(20) COMMENT='院系', place varchar(20) COMMENT=

23、'籍貫', PRIMARY KEY(sno) ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='學(xué)生信息表'; #學(xué)工號(hào)、姓名、院系 CREATE TABLE IF NOT EXISTS tea_info ( tno varchar(20) COMMENT='教師工號(hào)', tname varchar(30) COMMENT='姓名', dept varchar(20) COMMENT='院系', PRIMARY KEY(tno) ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='教師信息表'; #課程號(hào)、課程名、任課教師

24、 CREATE TABLE IF NOT EXISTS course_info ( cno varchar(20) COMMENT='課程號(hào)', cname varchar(30) COMMENT='課程名', tname varchar(30) COMMENT='任課教師', student_num varchar(10) COMMENT='課程人數(shù)', PRIMARY KEY(cno) ) DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='課程信息表'; #學(xué)號(hào)、課程號(hào)、平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)、總成績(jī) CREATE TABLE IF NOT EXIS

25、TS stu_course ( sno varchar(20) COMMENT='學(xué)號(hào)', cno varchar(20) COMMENT='課程號(hào)', usual_grade int COMMENT='平時(shí)成績(jī)', final_grade int COMMENT='期末成績(jī)', grade int COMMENT='總成績(jī)', PRIMARY KEY(sno,cno), FOREIGN KEY(sno) REFERENCES stu_info, FOREIGN KEY(cno) REFERENCES course_info ) DEFAULT CHARSET

26、=utf8 COMMENT='選課信息表'; #檢測(cè)數(shù)據(jù)插入 INSERT INTO admin VALUES ('2013302550010',MD5('123')); INSERT INTO admin VALUES ('2013302550011',MD5('123')); INSERT INTO admin VALUES ('2013302550012',MD5('123')); INSERT INTO tealogin VALUES ('2013302540010',MD5('123')); INSERT INTO tealogin VALUES ('201330

27、2540011',MD5('123')); INSERT INTO tealogin VALUES ('2013302540012',MD5('123')); INSERT INTO stulogin VALUES ('2013302530010',MD5('123')); INSERT INTO stulogin VALUES ('2013302530011',MD5('123')); INSERT INTO stulogin VALUES ('2013302530012',MD5('123')); INSERT INTO tea_info VALUES ('2013302

28、540010','趙一','計(jì)算機(jī)學(xué)院'); INSERT INTO tea_info VALUES ('2013302540011','趙二','經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院'); INSERT INTO tea_info VALUES ('2013302540012','趙三','物理學(xué)院'); INSERT INTO stu_info VALUES ('2013302530010','張一','20','男','計(jì)算機(jī)學(xué)院','湖北'); INSERT INTO stu_info VALUES ('2013302530011','張二','21','女','經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院','湖南');

29、 INSERT INTO stu_info VALUES ('2013302530012','張三','22','男','物理學(xué)院','福建'); INSERT INTO course_info VALUES ('201501','數(shù)據(jù)庫(kù)','趙一'); INSERT INTO course_info VALUES ('201502','C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)','趙二'); INSERT INTO course_info VALUES ('201503','計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)','趙一'); INSERT INTO stu_course VALUES ('2013302530012','20

30、1501','90','90','90'); INSERT INTO stu_course VALUES ('2013302530012','201502','100','90','94'); INSERT INTO stu_course VALUES ('2013302530012','201503','90','100','96'); 六、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 6.1 界面設(shè)計(jì) 6.1.1 系統(tǒng)登陸頁(yè)面 可選擇登陸角色：學(xué)生，老師或管理員 6.1.2 管理員登陸界面 進(jìn)入管理員操作頁(yè)面后,可以選擇管理課程、管理教師或管理學(xué)生 1） 管理學(xué)生： 2）管理教師 3）管理課程： 添加課程： 6.1.3 學(xué)生登陸界面查看分?jǐn)?shù)及課程 6.1.4 教師登陸界面 可查看學(xué)生平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)和總成績(jī) 還可以根據(jù)分?jǐn)?shù)區(qū)間、課程號(hào)和總成績(jī)進(jìn)行條件查詢： 教師改分與添加成績(jī)?nèi)诤?，使操作更加?jiǎn)單： 七、參考資料 《軟件工程》 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)（Oracle版）》 清華大學(xué)出版社 html、jsp、php 19 教育專業(yè)b