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寫人記事類文章常識性閱讀題答題規(guī)范

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1、寫人記事類文章常識性閱讀題答題規(guī)范,【答題技巧】 1.寫人記事文章常見線索:事物。人物。事件。情感。 2.記敘的順序及作用: (1)順敘作用:敘事有頭有尾,條理清晰,有利于讀者了解事情發(fā)展過程,整體把握行文脈絡。 (2)倒敘作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。 (3)插敘作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,有利于豐富人物形象,突出中心。,3.語言特色:(寫景形象生動、清新優(yōu)美;敘事簡潔凝練、樸實自然;議論簡潔凝練、精辟深刻),答題套路: (1)這篇文章(段落)語言簡潔凝練、樸實自然。如“(摘錄文章中的相關句子)”等詞句就將“”的情感寓于簡潔凝練、樸實自然的敘述之中。 (2

2、)這篇文章(段落)語言形象生動、清新優(yōu)美。如“(摘錄文章中的相關句子)”等詞句就將“”的情感寓于形象生動、清新優(yōu)美的描寫之中。 (3)這篇文章(段落)語言從表達方式來說屬于議論和抒情,揭示主旨簡潔凝練、精辟深刻。,4.寫作手法及作用:(托物言志(即象征)、對比烘托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、寓理于事、情景交融、夾敘夾議) 答題套路: (1)這篇文章采用托物言志(象征)的表現(xiàn)手法:作者借助對 某物 的描寫,形象生動的表達了的情感,意蘊含蓄,增強了文章的表現(xiàn)力。 (2)這篇文章采用了對比烘托的表現(xiàn)手法:作者將 和 對比,突出人事物的 特點,更好地表現(xiàn)文章的主題。 (3)這篇

3、文章采用諷刺手法,作者借助比喻、夸張等手段對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,增強了主題的深刻性和批判性,使語言更具辛辣幽默的諷刺效果。 (4)這篇文章采用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法,作者為了大力頌揚所描寫的對象,前文對該物先作有意的貶抑,這樣前后文形成對比,從而突出所寫的對象,有利于收到出人意料的表達效果。 (5)這篇文章采用了巧設懸念的表現(xiàn)手法,避免敘述的平板單調(diào),不僅增強文章的生動性,更有利于激發(fā)讀者閱讀興趣,激發(fā)讀者思考。 (6)前后照應(首尾呼應):使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。,5.記敘文修辭手法的作用。,比喻:將 比作 ,形象生動的表現(xiàn)了 ; 夸張:突出所描繪的事物或情境的特點(程度)。

4、 擬人:賦于某物以人的性格感情(喜怒哀樂等),想表達了作者 ;語言生動活潑,富有生命力。 對偶:形式整齊,節(jié)奏鮮明,音韻和諧,富有表現(xiàn)力。 排比:加強語氣,增強語勢。 反復:加強語氣,增強語勢;更好地強調(diào)了 反問:加強語氣,增強語勢,更好地強調(diào)了 設問:自問自答,以引起讀者注意和思考。,6. 賞析句段:先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密再評表達作用,即抒發(fā)了怎樣的感情,闡明什么樣的觀點,給你什么感受、啟迪、教育如果是環(huán)境描寫,還要從環(huán)境描寫的角度分析作用??傊o扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等方面分析,體現(xiàn)對文本

5、的理解。,7.句子在結構上的作用分析:,()總結上文(或全文);照應上文(前后呼應);首尾呼應。 ()引起下文,埋下伏筆;作鋪墊。 ()過渡(承上啟下)。 附:特殊段落作用分析:(1)首節(jié):點題;引起下文;奠定全文感情基調(diào),交代線索等。(2)中節(jié):內(nèi)容方面作用:寫了什么?結構方面作用:過渡(1.承接上文2.引起下文3.承上啟下)(3)尾節(jié):畫龍點睛;2.深化中心,升華感情;啟示讀者思考。,8.自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用: (1)交代環(huán)境,渲染氣氛; (2)推動情節(jié)發(fā)展; (3)烘托人物形象(或人物心情、性格); (4)突出、深化主題。,10.常見標題分析類型: (1)“物件型標題”作

6、用:交代線索;推動情節(jié)發(fā)展;情感的寄托。設置懸念,引人思考,激發(fā)讀者興趣。如七根火柴 (2)“人物型標題”作用:可能是交代主人公,可能是交代線索人物。(要分辨)設置懸念,引人思考,激發(fā)讀者興趣。如我的爸爸我的叔叔于勒 (3)“人物特征型標題”交代線索;情感寄托。設置懸念,引人思考,激發(fā)讀者興趣。背影 (4)“事件型標題” 作用:概括全文中心事件;設置懸念,引人思考,激發(fā)讀者興趣。魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 (5)“修辭類標題”作用:從修辭角度分析;暗示人物性格或品質特征。變色龍豐碑等。,11.議論抒情表達方式作用分析: (1)開頭:點題,點明中心;奠定全文感情基調(diào),暗示全文感情線索。 (2)結尾:首尾照

7、應,使文章形成一個有機的整體;深化中心,升華感情;畫龍點睛,突出中心。,12.詳略問題: 答:這個材料之所以詳寫,是因為它最能表現(xiàn)人物的 特點,最能表現(xiàn)文章 的中心。 13.記敘文結尾常引用詩歌結尾,有何作用? 答:揭示中心,深化主題;豐富文章內(nèi)容;使文章富有詩意。,14.開放性閱讀試題的解答:“談談你的看法”,“你認為” 答題套路:(1)先用“我認為”言簡意賅地表明自己的觀點(觀點必須正確)。(2)再用“比如”、“例如”之類的詞語,運用舉例論證或道理論證(名言警句、俗語、諺語等)來支撐自己的觀點。(3)表達內(nèi)容要緊跟時代步伐,貼近生活實際。(4)語言要通順,表達要流暢。(5)切記:不要超字數(shù)。,15.人稱作用:第一人稱可能有如下幾種情況:情節(jié)發(fā)展的關鍵(線索); 對主人公起側面烘托作用; 增強故事真實性;便于敘事,便于抒情等。 第二人稱如下兩種情況(選一): 有很強的針對性,增強批判性; 縮短主客體感情距離,增強親切感,便于抒情。 第三人稱可能有如下幾種情況:自由靈活,寫人記事有較大的自由空間。,

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