《六年級下冊英語學(xué)案-Unit 5 Our Earth looks like this in space湘少版（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊英語學(xué)案-Unit 5 Our Earth looks like this in space湘少版（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 5 Our earth looks like this from space. period 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．我能聽懂、會說新單詞和詞組：interested, land, earth, Space Museum, talk about, light. 2．我能聽懂、會說單詞和詞組：look like, talk about, be interested in…并靈活運用。 3．我能通過本課學(xué)習(xí)，掌握look like詞組，并靈活運用。 【學(xué)習(xí)重難點】 重點： 1．我能掌握本課單詞。 2．我能理解、運用句型：“Sth looks like ....”。

2、3．我能掌握和理解Part D、E、F部分。 難點： 1．我能準(zhǔn)確的讀出這些新單詞，尤其是“th”的發(fā)音。 2．我能熟練朗讀或簡單復(fù)述本課故事。 3．我能正確的運用句型：...look like.... 【學(xué)時安排】 2學(xué)時 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前獨學(xué) （一）我能復(fù)習(xí)前一單元所學(xué)單詞及復(fù)述前一課故事。 （二）我愛記單詞，并能朗讀這些單詞。 ( ) 1．e ____ th A．a(chǎn)r B．er C．br ( ) 2．lig ____ t A．c B．h C．i ( ) 3．Int ____

3、 ested A．ea B．oh C．er ( ) 4．Hea ____ ly A．vi B．vy C．ve ( ) 5．bo _____ ow A．bb B．rr C．or （三）自我評價。 （ ） （ ） （ ） 二、課中導(dǎo)學(xué) （一）摘蘋果。 我會讀本課單詞、重要短語和句子，并知道其意思。 interested, land, earth, Space Museum, talk about, light. Our earth l

4、ooks like this from space. There were many lights on the ceiling. Peter was very interested in the film. （二）我能在老師的指導(dǎo)下，了解look like和be interested in的意思和基本用法。 （三）我能模仿課文，創(chuàng)設(shè)情境與老師、同學(xué)操練句型...looks like.... 三、課堂合作與探究 1．檢查獨學(xué)。組內(nèi)相互檢查或老師檢查課前獨學(xué)情況。 2．新課導(dǎo)入。利用教學(xué)掛圖或課文圖片，引入本課單詞和句型，教讀單詞和句型，讓學(xué)生齊讀和小組讀，也可進行學(xué)生領(lǐng)讀。 3

5、．讀一讀、聽一聽本課單詞及課文A、B部分。 4．學(xué)生小組合作完成課文C部分練習(xí)。 5．解決疑問。師生合作探究，共同解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 四、課堂展示 1．讀的展示。學(xué)生全班齊讀單詞、小組內(nèi)齊讀單詞及課文A、B部分，班內(nèi)小組及個人進行讀單詞或課文展示。 2．演的展示。模仿課文A部分內(nèi)容句型小組內(nèi)表演展示對話，班內(nèi)進行大展示對話。 3．聽和寫的展示。聽寫本課單詞，先進行全班學(xué)生聽寫，然后各小組代表在班內(nèi)進行聽寫單詞比賽。 4．學(xué)生小組合作完成課文C部分練習(xí)，然后鼓勵小組成員在班內(nèi)進行練習(xí)補全答案展示。 五、評價 對個小組或?qū)W生個人參與學(xué)習(xí)活動情或完成任務(wù)情況靈活進行多形式評

6、價。 六、檢測反饋 （一）我能寫出下列動詞的過去式： 1．go______ 2．watch_____ 3．is__________ 4．a(chǎn)re_____ 5．say________ 6．talk________ （二）我是小小翻譯家。 1．Our earth looks like this from space. ___________________________________________________________________________。 2．There were many lights on

7、 the ceiling. ___________________________________________________________________________。 3．Peter was very interested in the film. ___________________________________________________________________________。 4．A man talked about the film. _______________________________________________________

8、____________________。 【課后反思】 自我評價：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：________________________________________________________________。 我的疑問：____________________________________________________________

9、____。 【達標(biāo)檢測】 1．我能默寫：interested, land, earth, Space Museum, talk about, light. ★ 2．我能朗讀、背誦課文A部分。 ★★ 3．我能用所給單詞的正確形式填空： ★★★ （1）Yesterday, we _____(go) to the park. （2）This story is very interesting. We are _____ (interest) in it.

10、 （3）His pencil-box _____(look) like a car. （4）Dino is good at _____(fly). （5）Lingling likes _____(play) erhu. period 2 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前獨學(xué) （一）摘蘋果。 查一查，你認識他們嗎？ River____________ telephone______________ schoolbag________ tiger____________ tree ______________ river______________ shadow_____

11、____ duck_______________ butterfly ____________ （二）自我評價 （ ） （ ） （ ） 二、課中導(dǎo)學(xué) （一）我能仔細觀察D部分圖片，完成下列句子并翻譯出來。 1．This tree look likes ____________________________________________. 2．This river look likes ___________________________________________. 3．This ________

12、_______________________________________________. 4．This _______________________________________________________. 5．This _______________________________________________________. （二）我能自己畫上四幅圖片（書本E部分方框內(nèi)），然后小組內(nèi)詢問大家，“what does it look like?”然后集體展示，評選最佳圖片和答案。 （三）我能跟蹤練習(xí)： 1．翻譯。 這個杯子看起來像個蘋果。 The _____

13、_ ________ _________ __________ ___________. 這個蛋糕看起來像只小船。 The ______ ________ _________ ___________ ___________. 這個風(fēng)箏看起來像只小鳥。 The ______ ________ __________ ___________ __________. 2．伸出你的雙手，試著仿照F部分做不同的手勢，并告訴大家： （1）My hand（手） look like a _________________________________. （2）__________________

14、______________________________________. （3）_________________________________________________________. （4）________________________________________________________. （5）_________________________________________________________. 三、課堂合作與探究 1．檢查獨學(xué)。組內(nèi)相互檢查或老師檢查課前獨學(xué)情況。 2．激情導(dǎo)入。利用創(chuàng)設(shè)情境，教師拿出物體，引導(dǎo)學(xué)生說出“...lo

15、oks like ....” 3．學(xué)生小組合作完成課文D部分練習(xí)。 4．解決疑問。師生合作探究，共同解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 四、課堂展示 1．演的展示。模仿課文E部分內(nèi)容句型小組內(nèi)表演展示對話，班內(nèi)進行大展示對話。 2．學(xué)生小組合作完成課文F部分練習(xí)，然后鼓勵小組成員在班內(nèi)進行練習(xí)補全答案展示。 五、評價 根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行評價，給予肯定與鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生英語交際和表達能力。 六、檢測反饋 連詞成句。 1．House looks a telephone like the (.) __________________________________

16、____________________________. 2．Toys has many he (.) _______________________________________________________________. 3．About the they story talked (.) _______________________________________________________________. 4．Was the in she interested space (.) ___________

17、_____________________________________________________. 5．like what it look does (?) ________________________________________________________________? 6．Schoolbag looks cat the like a (.) ________________________________________________________________. 【課后反思】 自我評價：（ ）★

18、再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：________________________________________________________________。 我的疑問：________________________________________________________________。 【達標(biāo)檢測】 1．我能讀本課單詞及句子。 ★ 2．我能與同學(xué)交流扮演角色并朗讀本課對話。 ★★ 3．我能用英語表達這個物體看起來像另一物體。 ★★★