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【統(tǒng)編版】部編人教版六年級下冊語文《習作:家鄉(xiāng)的風俗課件》教學(xué)課件

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第二課時 習作 家鄉(xiāng)的風俗 第一課時 第一課時 詞句段運用 第一課時 請學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和課前準備 小組交流討論 你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風俗是什么 它會有哪些有意思的活動 你自己的感受和經(jīng)歷是什么 小組交流討論 第一課時 習作提綱的要求 你要介紹的民俗是什么 它的主要特點是什么 打算從哪幾方面加以介紹 哪一部分作為重點將要進行具體介紹 根據(jù)其特點 你打算擬定什么題目 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識 基本技能為切入點 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求 以激勵 呵護二年級學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認真 嚴謹 科學(xué)的學(xué)習習慣 促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點 三 命題原則 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實際 強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活 又回饋于生活 有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶 引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識 不出 偏 怪 題 努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展 謝 謝 觀 看 中國風

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