《2022年人教版生物學(xué)《知識與能力訓(xùn)練》七年級上冊答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年人教版生物學(xué)《知識與能力訓(xùn)練》七年級上冊答案（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識與能力訓(xùn)練?生物學(xué)七年級上冊參考答案第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 B 3C 4 A 5 B 6 D 7 A 8 B 9B 10B 能力提高11C 12C 13.（1）生長與發(fā)育現(xiàn)象。（2）生殖現(xiàn)象。（3）遺傳現(xiàn)象。（4）變異現(xiàn)象。（5）對外界刺激作出反應(yīng)。14.（1）生物能生長和繁殖。（2）生物的生活需要營養(yǎng)。（3）生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。15生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯。拓展練習(xí)16是生物。證據(jù)是能夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽光，使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還

2、能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生23 代。第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物基礎(chǔ)練習(xí)1A 2A 3B 4 B 5 C 6 D 7 A 8 B 9A 10A 能力提高11 D 12 C 13 A b，B c，C a 14.（1）植物：銀杏樹、海帶、白菜；動物：鯽魚、奶牛、螞蟻；其他生物：木耳、大腸桿菌。（2）水生生物：海帶、鯽魚；陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。1 答案提示：近視率=近視人數(shù)班級人數(shù)100%拓展練習(xí)16（1）調(diào)查目的：調(diào)查清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。（2）調(diào)查方式：采用訪談法、查閱資料等。（3）調(diào)查對象：飼養(yǎng)的寵物。（4）調(diào)查范圍：

3、所有的寵物。（5）調(diào)查方案：制訂調(diào)查計劃；設(shè)計合理的調(diào)查路線；歸類、整理分析。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 11 頁第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 A 3B 4 A 5 C 6 A 7 D 8 A 9D 10 C 能力提高11 A 12 D 13.(1)D，（2）B，（3）A，（4）C 14開放性試題，回答正確即可。要點(diǎn)：人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數(shù)量減少，最終會破壞生態(tài)平衡。15 作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。（合理即可）設(shè)計方案：(2)明亮陰暗實驗結(jié)論：光陰暗光照拓展練習(xí)16.(1)B 因為 B耳小、短，熱

4、量不易散失。(2)生存環(huán)境(3)減少甚至滅絕。(4)植樹造林，減少廢氣排放（開發(fā)綠色能源等）。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)練習(xí)1D 2C 3 B 4D 5D 6B 7B 8 D 9C 10C 能力提高11 C 12 B 13.（1）分解者（2）太陽能（或太陽、陽光）（3）不正確。因為生產(chǎn)者的主要特點(diǎn)是能夠制造有機(jī)物，而人不能。14.（1）濕潤（2）土壤濕度（或濕潤土與干土）。（3）光、空氣、溫度（任答兩個即可，或答其他兩個合理答案亦可）。（4）分解15.（1）5 草鼠蛇鷹。（2）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物部分。（3）草鷹（4）在短期內(nèi)增加。拓展練習(xí)：16.（1）浮游藻類是生產(chǎn)者；浮游動物、魚

5、、蝦、貝、鯨等動物是消費(fèi)者；細(xì)菌是分解者。（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。這些都會危及動物生存。（3）藻類毒素通過食物鏈不斷積累（富集），體型越大的魚類，越位于食物鏈的后端,積聚的毒素濃度越高（或在同種魚類中，魚體越大，生活時間越長，攝食量越大，積聚的毒素濃度越高）。第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 11 頁基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 A 3B 4 D 5 D 6 A 7 D 8 D 9 A 10D 能力提高11生物圈 12森林濕地 13(1)，(2)，(3)，(4)，(5)，(6)拓展練習(xí)14

6、.（1）亂砍伐樹木，森林大面積消失；（2）過度放牧，草原沙漠化；（3）河流、湖泊污染，出現(xiàn)“赤潮”等。第一單元測驗題答案一、選擇題1D 2 B 3D 4 D 5 B 6 D 7 D 8 C 9 D 10 C 11 D 12 A 13 B 14 D 15 D 16 B 17 B 18 B 19 C 20 A 21 D 22 B 23 C 24 B 25 B 26 B 27 C 28 A 29 A 30 B 31 C 32 A 33 D 34 A 二、簡答或填空題35（1）生長發(fā)育（2）繁殖（3）應(yīng)激性3637（1）草莓（2）楊桃（3）楊梅38調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查方案抽樣調(diào)查記錄整理分析39(1)

7、ABCDEKL (2)ACDE BKL 40(1)對照（對比）(2)A (3)遵循生物鐘，少熬夜，避免造成對身體不必要的傷害。41.（1）中午（2）實驗缺乏對照。42（1）1（2）水、空氣（3）根部不能進(jìn)行呼吸作用。（4）樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少。4344（1）生產(chǎn)者消費(fèi)者（2）調(diào)節(jié)45（1）3 食物網(wǎng) (2)草鼠鷹 (3)鷹 (4)失去自我調(diào)節(jié)能力。第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡基礎(chǔ)練習(xí)1.見課本 37 頁 圖 2-1 2C 3 C 4 D 5 D 6 C 7 C 8 A 9A 10 C 能力提高11.（1）物鏡目鏡反光鏡光圈（2）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦

8、螺旋精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 11 頁12.（1）A （2）C （3）A 13 C 14 D 15 2 16 拓展練習(xí)16左上方右下方 pbdq 17污點(diǎn)氣泡 18順第二節(jié)植物細(xì)胞基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 B 3 B 4 B 5B 6D 7 C 8 C 9 C 10 B 能力提高11透明 12切片、涂片、裝片 13載玻片蓋玻片 14D 15B 16拓展練習(xí)17見課本45 頁 圖 2-2 第三節(jié)動物細(xì)胞基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 C 3 B 4A 5A 6 C能力提高7生理鹽水內(nèi)壁載玻片生理鹽水蓋玻片氣泡碘液顯微鏡8（1）乙（2）1 細(xì)胞壁（3）2 細(xì)胞膜（4）4 細(xì)胞核 (5）5 液泡9清潔

9、口腔，減少雜質(zhì)。保持口腔上皮細(xì)胞的生活狀態(tài)，防止口腔上皮細(xì)胞變形或破裂。拓展練習(xí)10（1）乙（2）甲，重新蓋蓋玻片，注意用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。避免產(chǎn)生氣泡。丙，用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。丁，重新蓋蓋玻片，之前注意用牙簽在載玻片上的生理鹽水中反復(fù)蘸幾下，使口腔上皮細(xì)胞分散開來。第四節(jié)細(xì)胞的生活基礎(chǔ)練習(xí)1B 2B 3D 4C 5 C 6A 7D 8B 9D 10D能力提高11葉綠體線粒體 12.光能化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物化學(xué)能13D 14A 15線粒體為細(xì)胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細(xì)胞內(nèi)的線粒體多，提供的能量就多，說明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功

10、能是相適應(yīng)的。拓展練習(xí)16.（1）3（2）B A C B（3）小羊多莉的遺傳物質(zhì)主要來自于B“媽媽”。（4）遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中（細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳）。第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 11 頁第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 D 3 D 4 D 5 B 6 A 7 D 8 D 9 C 10 A 能力提高11 C 12 A 13.(1)生長分裂（2）染色體拓展練習(xí)14.(1)核酸蛋白質(zhì) (2)染色體、DNA、基因 (3)相同復(fù)制第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 D 3 A 4 C 5 A 6 B 7 D 8 D 9 C 10

11、B 能力提高11 C 12 A 13.（1）分裂數(shù)目（2）生長體積（3）分化組織拓展練習(xí)14.(1)分裂分化 (2)神經(jīng)結(jié)締 (3)器官系統(tǒng)第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 A 3B 4 C 5 D 6 C 7 C 8 C 9 B 10B 能力提高11 C 12 B 13.(1)保護(hù)（2）營養(yǎng)（3）輸導(dǎo)（4）器官拓展練習(xí)14.(1)細(xì)胞液液泡 (2)保護(hù)營養(yǎng) (3)輸導(dǎo)（4）組織器官第四節(jié)單細(xì)胞生物基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 C 3 C 4 A 5 A 6 B 7 A 8 B 9D 10 A 能力提高11D 12 B 13 B 14.（1）7 纖毛（2）9 口溝 10食物泡（3）8 表膜（4）6

12、胞肛拓展練習(xí)15 提示：（1）為什么培養(yǎng)液表層草履蟲數(shù)量最多？（2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多（3）方案需針對假設(shè)而定。如設(shè)置不同的溫度環(huán)境，觀察什么樣的溫度條件更適合草履蟲生活。第二單元測驗題答案一、選擇題精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 11 頁1B 2B 3C 4 C 5 A 6 B 7 C 8 C 9 D 10 B 11 D 12 C 13 A 14 C 15 C 16 C 17 C 18 B 19 D 20 B 21 A 22 D 23 D 24 B 25 D 26 C 27 A 28 D 29 C 30 B 31 D 32 A 33 C

13、 34 A 35 C 36 C 37 D 二、簡答或填空題38（1）2 細(xì)胞膜 4細(xì)胞核 6細(xì)胞質(zhì)（2）1 細(xì)胞壁 3葉綠體 5液泡39（1）細(xì)胞壁（2）細(xì)胞膜（3）細(xì)胞質(zhì)（4）細(xì)胞核（5）液泡40（1）細(xì)胞核（2）DNA 蛋白質(zhì) DNA （3）基因（4）D 41.（1）基因（2）染色體細(xì)胞膜42(1)（2）細(xì)胞質(zhì)線粒體（3）BAC 43（1）分裂分化組織（2）甲44（1）表皮保護(hù)（2）輸導(dǎo)導(dǎo)管篩管葉脈（3）葉肉營養(yǎng)（4）器官45（1）5 5 （2）酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲（3）一個細(xì)胞單細(xì)胞生物放大鏡（4）水其他生物體上第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚

14、和蕨類植物基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 D 3 B 4 A 5 D 6 C 7 D 8 D 9 D 10 C 能力提高11 A 12 B 13 B 14 葉莖根蕨類孢子拓展練習(xí)15.(1)洗滌劑是否影響種子的萌發(fā)及生長？(2)生長受到抑制 (3)對照第二節(jié)種子植物基礎(chǔ)練習(xí)1B 2C 3 B 4 B 5 C 6 B 7 A 8 B 9B 10B 能力提高11 D 12 A 13.(1)A (2)CBAD 14種子植物裸子植物被子植物果皮裸露綠色開花植物 15被子藻類拓展練習(xí)16.(1)E子葉 J胚乳 (2)子葉胚乳 (3)胚乳變藍(lán)色淀粉第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)基礎(chǔ)練習(xí)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)

15、-第 6 頁，共 11 頁1D 2 B 3D 4 A 5 A 6 A 7 C 8 A 9C 10 B 能力提高11 A 12 C 13.(1)2號花盆的水應(yīng)該適量（2）光照對綠豆發(fā)芽沒影響14.（1）沒有充足水分沒有充足空氣沒有適宜溫度（2）胚不完整或死亡15.（1）水分（2）胚根胚芽胚軸（3）根胚芽拓展練習(xí)16.（1）種子萌發(fā)需要水（2）探究種子萌發(fā)是否需要空氣（3）增加一個與B相同的裝置，并在裝置外罩上一個不透光的箱子。第二節(jié)植株的生長基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 D 3 B 4 C 5 A 6 D 7 D 8 B 9A 10A 能力提高11A 12B 13.(1)2分生區(qū) 3伸長區(qū)（2）1 根冠 4

16、成熟區(qū)增大和土壤接觸面積 14.（1）A 生長點(diǎn)（2）芽軸莖（3）E 芽原基15.（1）蒸餾水中沒有無機(jī)鹽（2）對照（3）植物的生活需要無機(jī)鹽拓展練習(xí)16 A 第三節(jié)開花和結(jié)果基礎(chǔ)練習(xí)1A 2A 3A 4 C 5 A 6 D 7 B 8 C 9 D 10 B 能力提高11 A 12 C 13 果皮種皮胚 14.（1）雄蕊雌蕊（2）6 花藥傳粉（3）3 子房 11胚珠受精卵 15.（1）花粉花粉管（2）子房壁（3）胚（4）精子拓展練習(xí)16.猜想二：顏色有關(guān)實驗步驟及操作：蜂蜜，掛在樹枝上。需要記錄的數(shù)據(jù)：蜜蜂數(shù)第三單元（第一、二章）測驗題答案一、選擇題1D 2 D 3 B 4 A 5 C 6 A

17、 7 B 8 D 9 B 10B 11 C 12 B 13 B 14 C 15 C 16 C 17 B 18 C 19 A 20 C 21 C 22 B 23 B 24 C 25 D 26 A 27 D 28 D 29 B 30 A 31 B 32 C 33 B 34 D 35 B 36 A 37 A 38 C 39 B 40 C 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁，共 11 頁41 C 42 D 二、簡答或填空題43.（1）腎蕨油松向日葵（2）孢子（3）葫蘆蘚44.（1）果皮種子果皮果實被子（2）果實種子裸子45.（1）（2）（3）46（1）沒有充足的空氣沒有適宜的溫度（2）種子萌發(fā)需

18、要充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度。（3）胚不完整（或死亡或處在休眠期）47（1）頂芽側(cè)芽（2）1 生長點(diǎn)（3）3 幼葉 4芽軸48（1）（2）傳粉（3）（4）嫁接第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)基礎(chǔ)練習(xí)1D 2 A 3D 4 B 5 D 6 B 7 D 8 B 9D 10 D 能力提高11 C 12 C 13.(1)輸導(dǎo)營養(yǎng)（2）柵欄組織葉綠體較多（3）5 葉脈導(dǎo)管（4）氣孔 7保衛(wèi)細(xì)胞 14.（1）D （2）A （3）B、C C （4）下表皮上的氣孔多于上表皮的氣孔。15.（1）原始海洋（2）種子萌發(fā)需要一定的水分（3）植物體的重要組成部分不同（4）促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。（5）工業(yè)用水要加大

19、循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌溉；生活用水要節(jié)約等。拓展練習(xí)16.（1）蒸騰作用白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生長的帶葉枝條放在光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，證明水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外。（2）細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大。（3）使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持穩(wěn)定第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者基礎(chǔ)練習(xí)1C 2 A 3D 4 A 5 C 6 B 7 D 8 C 9 B 10A 能力提高11C 12 D 13.(1)(2)要點(diǎn)：葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)(或未見光部分沒有產(chǎn)生淀粉，所以遇碘不變藍(lán))14.（1）黃白色（2）淀粉無葉綠體（3）光光是

20、光合作用的必要條件 15.（1）對照（2）D （3）光（光照）葉綠體拓展練習(xí)16.答案提示：將不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，貼在正在生長的果實表面。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 11 頁第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣基礎(chǔ)練習(xí)1B 2A 3D 4 B 5 B 6 C 7 A 8 D 9 C 10 D 能力提高11 A 12 C 13 二氧化碳（和）水；葉綠體光有機(jī)物（淀粉）（和）氧氣；化學(xué)能有機(jī)物（淀粉）14.（1）二氧化碳（2）使植物葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡（3）對照（4）15.（1）二氧化碳有機(jī)物（2）蒸騰水蒸氣拓展練習(xí)16.答案提

21、示：金魚藻和光源的距離越近其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多；光照越強(qiáng)烈，光合作用越強(qiáng)。第二節(jié)綠色植物的呼吸作用基礎(chǔ)練習(xí)1B 2C 3 A 4 B 5 A 6 D 7 D 8 C 9 B 10A 能力提高11 C 12 D 13 植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎？變渾濁氣孔光合14.（1）氧氣（2）光合對照實驗光（3）蒸騰木質(zhì)部（4）呼吸二氧化碳15.（1）吸收空氣中的二氧化碳，排除干擾。（2）C裝置中的澄清石灰水變渾濁 (3)可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度。/可以收集氣體。/防止外界的氣體從右側(cè)進(jìn)入 C裝置等。（答出一點(diǎn)即可）拓展練習(xí)16.（1）呼吸作用二氧化碳光合作用（2）蒸騰作用 (3)減弱

22、第六章愛護(hù)植被，綠化祖國基礎(chǔ)練習(xí)1A 2B 3D 4 C 5 B 6 B 7 D 8 A 9A 10C 能力提高11C 12 A 13 0.145 公頃 1/4 14中華人民共和國森林法中華人民共和國草原法 15.（1）降低大氣溫度、維持生物圈的碳氧平衡。（2）光合蒸騰（3）植被的種類。拓展練習(xí)16.（1）破壞環(huán)境，亂砍濫伐樹木，將使包括人類在內(nèi)的地球上所有的生物都失去生存的家園。（2）提示：現(xiàn)在最流行的是駝峰；/嘿，駱駝老弟，我們越來越像你了；/精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁，共 11 頁敢問家在何方？/在“沙球”上的生活。第三單元（第三、四、五、六章）測驗題答案一、選擇題1A 2

23、D 3 B 4 D 5 C 6 D 7 A 8 C 9 D 10 D 11 B 12 C 13 D 14 A 15 C 16 C 17 B 18 D 19 A 20 C 21 B 22 C 23 A 24 D 25 D 26 D 27 A 28 C 29 D 30 B 31 B 32 C 33 B 34 D 35 A 36 D 37 C 38 B 39 B 40 A 二、簡答或填空題41（1）表皮葉脈葉肉（2）氣孔保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的開閉（3）葉綠體光合作用（4）導(dǎo)管篩管水分無機(jī)鹽有機(jī)物42（1）葉綠體氧氣（2）光（3）合理密植43蒸騰作用水（水分）光合作用呼吸作用44（1）人工輔助授粉（2）合

24、理密植（3）根部盡量多帶土，以保護(hù)幼根和根毛或去除部分葉片，減少蒸騰作用45（1）無機(jī)鹽的吸收（2）呼吸土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度呼吸作用消耗有機(jī)物低溫46（1）三（或 3）（2）甲組：陰暗、適宜的溫度乙組：光照充足、適宜的溫度同樣材料（同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗）（3）甲組：變黃乙組：變綠47光合作用（光合作用制造有機(jī)物；或光合作用的原料）20使呼吸作用減弱，減少有機(jī)物消耗（或 降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗）。48(1)蒸騰 (2)氧氣光合 (3)二氧化碳呼吸49植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳變渾濁氣孔光合50草原荒漠熱帶雨林落葉闊葉林常綠闊葉林針葉林期末綜合評估試題答案一、選擇題1B 2

25、B 3C 4 A 5 A 6 D 7 B 8 D 9 B 10A 11 D 12 C 13 B 14 D 15 A 16 C 17 B 18 B 19 A 20 B 21 C 22 D 23 C 24 D 25 A 26 B 27 D 28 C 29 D 30 C 31 B 32 C 33 D 34 B 35 C 36 A 37 C 38 C 39 C 40 A 41 C 42 B 43 D 44 C 45 A 46 C 47 D 48 A 49 B 50 B 51 A 52 A 53 D 54(1)C (2)A (3)D (4)E (5)B (6)G (7)F 二、簡答或填空題55（1）AB

26、C （2）（3）基因檢測56（1）減少誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確真實可靠。（2）墻角處、磚塊下等潮濕（3）1 有光和無光（4）高溫低溫溫度（5）干燥潮濕水分（6）把鼠婦放回適宜它們生存的環(huán)境中。關(guān)愛生命，愛護(hù)動物。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 10 頁，共 11 頁57綠色植物較弱58（1）5 草鼠蛇鷹（2）捕食關(guān)系食物網(wǎng)物質(zhì)和能量（3）相對穩(wěn)定自動調(diào)節(jié)能力59(1)甲 (2)1細(xì)胞膜 2細(xì)胞核 (3)5染色體相同（4）葉綠體60（1）受精卵（2）細(xì)胞分裂染色體（3）細(xì)胞分化（4）系統(tǒng)（5）消化61（1）細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化（2）分化（3）保護(hù)營養(yǎng)62（1）水 7纖毛（2）9 口溝 10食物泡

27、（3）8 表膜（4）1 收集管2 伸縮泡（5）6 胞肛（6）葉綠體消費(fèi)者（7）上氧氣63（1）松、銀杏裸子植物（2）蘋果、梨保護(hù)種子、幫助種子傳播（3）胚胚被破壞64（1）種子萌發(fā)需要充足的水分（2）2 3 （3）沒有適宜的空氣65（1）控制變量法（2）對照（3）植物生長需要無機(jī)鹽66（1）子房壁珠被卵細(xì)胞胚珠果實種子（2）67（1）水分無機(jī)鹽導(dǎo)管（2）氣孔二氧化碳（3）有機(jī)物篩管（4）氣孔蒸騰68 (1)土壤中的無機(jī)鹽被柳樹吸收 (2)光照、二氧化碳和溫度等(至少答出2 條)(3)光合作用的原料蒸騰作用降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。69(1)氧氣二氧化碳氧氣 (2)植物在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，裝置中的氧氣被用盡，小白鼠由于缺氧而死亡；延長氧氣70炎熱、濕潤精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 11 頁，共 11 頁