《歷史第1輪 單元過關(guān) 夯實(shí)基礎(chǔ) 模塊5 世界近代史 第3單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界 近代科技文化》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史第1輪 單元過關(guān) 夯實(shí)基礎(chǔ) 模塊5 世界近代史 第3單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界 近代科技文化（46頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元壟斷資本主義時(shí)代的世界第三單元壟斷資本主義時(shí)代的世界 近代科近代科技文化技文化 模塊五模塊五 世界近代史世界近代史2018 廣東目目 錄錄 CONTENTS過基礎(chǔ)過基礎(chǔ)過中考過中考過重點(diǎn)過重點(diǎn)過基礎(chǔ)過基礎(chǔ)電力電力發(fā)明大王發(fā)明大王卡爾卡爾本茨本茨萊特兄弟萊特兄弟電氣時(shí)代電氣時(shí)代 材料鏈接(主要資本主義國(guó)家)所有新建的工廠都使用電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力。1907年德國(guó)使用電動(dòng)機(jī)的企業(yè)有7.1萬家，1909年美國(guó)有24.3萬臺(tái)電動(dòng)機(jī)裝備工廠，工業(yè)用電動(dòng)機(jī)在20世紀(jì)最初10年內(nèi)猛增了584%。設(shè)問：材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象與哪一歷史事件有關(guān)？它使人類進(jìn)入了什么時(shí)代？答案：第二次工業(yè)革命。人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。薩拉

2、熱窩薩拉熱窩德國(guó)德國(guó)奧匈帝國(guó)奧匈帝國(guó)意大利意大利英國(guó)英國(guó)法國(guó)法國(guó)俄國(guó)俄國(guó)奧匈帝國(guó)奧匈帝國(guó)凡爾登絞肉機(jī)凡爾登絞肉機(jī) 材料二1914年秋，正當(dāng)一個(gè)又一個(gè)歐洲國(guó)家卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際，英國(guó)外交大臣格雷伯爵評(píng)論道：“燈光正在整個(gè)歐洲熄滅?！彼脑u(píng)論的確很有道理，而且其正確的程度比他當(dāng)時(shí)所能預(yù)見的還要大得多。全球通史 設(shè)問：為什么說格雷伯爵的評(píng)論很有道理？答案：一戰(zhàn)改變了歐洲的政治格局，阻礙了歐洲經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，動(dòng)搖了歐洲作為世界中心的地位。萬有引力萬有引力力學(xué)理論力學(xué)理論物種起源物種起源進(jìn)化論進(jìn)化論相對(duì)論相對(duì)論國(guó)別美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)1870年23.3%13.2%31.8%10%1913年35.

3、8%15.7%14%6%圖圖2內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命三國(guó)同盟三國(guó)同盟三國(guó)協(xié)約三國(guó)協(xié)約過中考過中考 1(2017,22)依據(jù)下圖中的信息判斷，該地圖的標(biāo)題是()A第一次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲 B第二次世界大戰(zhàn)期間的歐洲 C蘇聯(lián)解體后的歐洲 D歐盟成員國(guó)分布圖 2(2016,21)1915年初，俄國(guó)軍醫(yī)沃伊托洛夫斯基在寫給親人的信中說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使我們不斷地貶低人的身份和尊嚴(yán)，只留下動(dòng)物的本能?！睂?duì)這句話理解準(zhǔn)確的是()A士兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)漠不關(guān)心 B士兵不懼怕死亡 C戰(zhàn)爭(zhēng)使士兵喪失了人格和尊嚴(yán) D戰(zhàn)爭(zhēng)使士兵斗志昂揚(yáng) 解析答案：據(jù)題干信息“戰(zhàn)爭(zhēng)使我們不斷地貶低人的身份和尊嚴(yán)，只留下動(dòng)物的本能”可

4、知，戰(zhàn)爭(zhēng)使士兵喪失了人格和尊嚴(yán)。故選C。3(2014,20)世界巨人百傳叢書即將出版時(shí)，有人曾評(píng)價(jià)道：“每一位偉大人物，都蘊(yùn)藏著一個(gè)感人至深的故事?！比绻阆肓私饨鷼W洲科學(xué)家的故事，可以選讀()A牛頓傳達(dá)爾文傳 B伏爾泰傳馬克思傳 C華盛頓傳拿破侖傳 D愛迪生傳丘吉爾傳 解析答案：本題主要考查近代歐洲科學(xué)家。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，馬克思、伏爾泰、華盛頓、丘吉爾都不是科學(xué)家，排除B、C、D。故答案為A。4(2014,21)圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種常用方法，下圖是不同時(shí)期世界形勢(shì)示意圖。其中能夠反映第一次世界大戰(zhàn)前世界形勢(shì)的是()5(2013,22)恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭(zhēng)是世界戰(zhàn)爭(zhēng)，規(guī)?？涨?、破壞

5、巨大，將長(zhǎng)達(dá)34年，將有8001000萬士兵互相殘殺，把整個(gè)歐洲吃個(gè)干凈，導(dǎo)致歐洲貧困普遍化?！弊钕闰?yàn)證了恩格斯說法的戰(zhàn)爭(zhēng)是()A第一次世界大戰(zhàn) B第二次世界大戰(zhàn) C冷戰(zhàn) D八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 解析答案：根據(jù)材料信息可知，恩格斯描述的是破壞性極大的世界性戰(zhàn)爭(zhēng)，可排除冷戰(zhàn)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)“首先應(yīng)驗(yàn)”可排除第二次世界大戰(zhàn)。故選A。過重點(diǎn)過重點(diǎn) 1某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報(bào)，有如下的一段宣傳材料：這個(gè)發(fā)明使人類從此開始擁有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請(qǐng)你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個(gè)合適的標(biāo)題()A“火車時(shí)代”的到來 B“汽車時(shí)代”的到來 C“蒸汽時(shí)代”的到來 D“電

6、氣時(shí)代”的到來DDCDACDC 材料三我們不能容忍任何外國(guó)，任何外國(guó)的主神向我們說：“怎么辦？世界已經(jīng)分割完了！”我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁邊而讓他人分割世界。德國(guó)外長(zhǎng)皮洛夫1899年12月的一次演說(1)材料一反映的是哪一次科技革命的成果？(2)據(jù)材料二，指出英、美、德、法在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重發(fā)生了什么變化？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料三中的“任何人”“他人”指的是哪些國(guó)家？他們之間的矛盾集中在哪一方面？矛盾的積累最終導(dǎo)致了什么事件的爆發(fā)？答案：(1)第二次工業(yè)革命。(2)美國(guó)和德國(guó)在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重增加；英國(guó)和法國(guó)在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重減少。(3)英法。殖民地(或海外市場(chǎng))。這些矛盾的積累最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。謝謝觀看謝謝觀看ExitExit