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南海教師:中班社會領(lǐng)域活動《合作力量大》說課稿

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1、中班社會領(lǐng)域活動《合伙力量大》說課稿 一、說設(shè)計意圖 每一種人都不是一種獨立生活的個體,一種人的力量是微小的,但是諸多人聯(lián)合在一起的力量就能克服諸多難題。中班幼兒活潑好動,明辨是非的能力增強,并且口語能力發(fā)展迅速,但是社會性處在發(fā)展中,家庭的寵愛導(dǎo)致諸多孩子都是以自我為中心,集體感淡薄,有關(guān)合伙交往的能力局限性。 《綱要》中明確指出:讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中,形成初步的規(guī)則意識、合伙意識和責(zé)任感。這不是一朝一夕做到的,需要教師的時時引導(dǎo)和幼兒的積極參與。因此本活動旨在協(xié)助幼兒意識到合伙力量的強大,增進她們?nèi)姘l(fā)展。 二、說活動目的 根據(jù)社會領(lǐng)域的規(guī)定,結(jié)合具體情境,指引幼兒學(xué)習(xí)交往

2、的基本規(guī)則和技能。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲入在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一種能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。 認(rèn)知目的:懂得合伙的重要性,理解合伙的力量 技能目的:掌握團結(jié)協(xié)作的措施 情感目的:體驗合伙的快樂,喜歡和小伙伴合伙完畢任務(wù) 三、說活動重點的 根據(jù)活動目的和幼兒既有的經(jīng)驗和水平,針對讓幼兒掌握的重要的知識或經(jīng)驗和比較難理解掌握的內(nèi)容,有籌劃開展教育活動。 活動重點:理解合伙的力量,掌握團結(jié)協(xié)作的措施 【分析】社會領(lǐng)域總目的提出應(yīng)培養(yǎng)樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合伙和分享,有同情心。我運用幼兒最喜歡的方式讓其理解合伙的

3、力量,學(xué)習(xí)合伙的措施。 活動難點:體驗合伙的快樂,養(yǎng)成合伙的好習(xí)慣 【分析】中班幼兒喜歡和同伴共同游戲,但是對于同伴之間的互相合伙和團結(jié)能力發(fā)展不全,此活動通過合伙游戲的方式協(xié)助幼兒在配合游戲中,深化合伙在她們心中作用,似的她們感受合伙成功的成就感。 四、活動措施 現(xiàn)代教學(xué)理論覺得,在教學(xué)過程中,幼兒是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,結(jié)合本次活動的內(nèi)容特點和幼兒的年齡特性,本次活動我采用如下教法、學(xué)法 1、教法: (1)提問法:有效的提問在幼兒的探究活動中至關(guān)重要,不僅能引起幼兒的探究行為,并且能引領(lǐng)幼兒探究的方向和保持探究的愛好,本次活動中,問題始終隨著著幼兒的研究過程,

4、深化了合伙的力量 (2)交流討論法:在幼兒我發(fā)明了一種自由寬松的語言環(huán)境,通過故事,讓幼兒互相交流故事中傳達的內(nèi)容,協(xié)助幼兒初步理解合伙的意義。 2、學(xué)法: (1)游戲法:游戲是幼兒園的基本活動之一,也是幼兒喜歡的教學(xué)活動方式,與活動內(nèi)容有關(guān)的游戲是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、提高活動質(zhì)量的有效途徑。我運用了“過小河”的游戲,讓幼兒感受團結(jié)的重要性。 (2)多種感官參與法:通過多種感官,在說一說、聽一聽、看一看中,讓幼兒充足運用語言體現(xiàn)理解故事中螞蟻是如何做的,動手動腦參與游戲,思考團結(jié)的力量。 五、活動準(zhǔn)備 為了實現(xiàn)教學(xué)目的,圓滿地完畢教學(xué)任務(wù),使幼兒在輕松、愉悅、互動的情境中完畢本次教學(xué)活動,我做了如下的活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本故事《螞蟻和西瓜》、藍色、綠色泡沫板若干 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒懂得螞蟻的樣子 六、說活動過程 次活動的設(shè)計以幼兒最大限度參與為基本原則,采用游戲、探究、觀測等學(xué)習(xí)措施,提供自主摸索空間,讓幼兒在一種輕松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí),因此,我設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的如下教學(xué)環(huán)節(jié)。 七、說活動延伸 ?

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