《語文總第一部分 語文知識(shí)及運(yùn)用 三 詞語的理解與辨析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文總第一部分 語文知識(shí)及運(yùn)用 三 詞語的理解與辨析（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、詞語語境義辨析一、詞語語境義辨析(2017(2017重慶重慶A A卷卷3 3題題3 3分分)下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的“暖暖”含義相同的一含義相同的一項(xiàng)是項(xiàng)是()例句：例句：暖暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感?dòng)山城。心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?，感?dòng)山城。A.“A.“天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋天氣寒冷，帶個(gè)熱水袋暖暖一一暖暖手吧。手吧?！眿寢寣?duì)正要出門的我說。媽媽對(duì)正要出門的我說。B.B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午情系端午”活動(dòng)活動(dòng)暖暖場。場。C.C.重慶重慶9090后后暖暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。男手繪漫畫，教父親使用銀

2、行查詢系統(tǒng)。D.D.今年五月，汽車市場回今年五月，汽車市場回暖暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢?！窘馕觥俊窘馕觥坷渲欣渲小芭敝讣?xì)心體貼，與指細(xì)心體貼，與C C項(xiàng)相同。項(xiàng)相同。A A項(xiàng)指使變溫暖；項(xiàng)指使變溫暖；B B項(xiàng)指使氣氛活項(xiàng)指使氣氛活躍；躍；D D項(xiàng)指向好的方面發(fā)展。故選項(xiàng)指向好的方面發(fā)展。故選C C項(xiàng)。項(xiàng)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾 C二、詞語運(yùn)用（含二字詞語）二、詞語運(yùn)用（含二字詞語）例例1 1(2017(2017重慶重慶B B卷卷3 3題題3 3分分)下列句子中加點(diǎn)詞語使用下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤有誤的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是()A.A.長江三峽風(fēng)景如畫，在縱橫交錯(cuò)的長江三峽

3、風(fēng)景如畫，在縱橫交錯(cuò)的丘壑丘壑之間，生長著許多珍稀植物。之間，生長著許多珍稀植物。B.B.晶瑩的露珠還在荷葉上晶瑩的露珠還在荷葉上翩然翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。C.C.在歷史長河中，許多仁人志士憂國憂民，他們絕不是那些只知道在歷史長河中，許多仁人志士憂國憂民，他們絕不是那些只知道懷古傷今懷古傷今的人可以比得上的。的人可以比得上的。D.D.這兄弟倆雖然是雙胞胎，出生時(shí)間只相差幾分鐘，但長相卻是這兄弟倆雖然是雙胞胎，出生時(shí)間只相差幾分鐘，但長相卻是失之毫厘失之毫厘，差之千里差之千里?！窘馕觥俊窘馕觥緼 A項(xiàng)中項(xiàng)中“丘壑丘壑”指山峰與河谷，山野幽僻的地方

4、，指山峰與河谷，山野幽僻的地方，此處用來寫珍稀植物生長的地方，恰當(dāng)。此處用來寫珍稀植物生長的地方，恰當(dāng)。B B項(xiàng)中項(xiàng)中“翩然翩然”指指動(dòng)作輕盈敏捷的樣子，此處用來形容荷葉上露珠滾動(dòng)的姿態(tài)，動(dòng)作輕盈敏捷的樣子，此處用來形容荷葉上露珠滾動(dòng)的姿態(tài)，恰當(dāng)。恰當(dāng)。C C項(xiàng)中項(xiàng)中“懷古傷今懷古傷今”指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情，此處將憂國憂民的人與追念古代、感傷現(xiàn)在的人進(jìn)行事情，此處將憂國憂民的人與追念古代、感傷現(xiàn)在的人進(jìn)行比較，恰當(dāng)。比較，恰當(dāng)。D D項(xiàng)中項(xiàng)中“失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里”指相差雖小，指相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。此處用來形容孩子的長相，適

5、用而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。此處用來形容孩子的長相，適用對(duì)象不當(dāng)。對(duì)象不當(dāng)。故選故選D D項(xiàng)。項(xiàng)。【答案】【答案】D D(2016(2016重慶重慶B B卷卷3 3題題3 3分分)下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是的一項(xiàng)是 ()()A.A.聰明的重慶人聰明的重慶人因地制宜因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。一種獨(dú)特的美。B B晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止戛然而止，四周，四周一片漆黑，原來是停電了。一片漆黑，原來是停電了。C C課間十分鐘，班上的課間十分鐘，班上的

6、“開心果開心果”張曉松使盡張曉松使盡渾身解數(shù)渾身解數(shù)，搞怪，搞怪逗樂，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。逗樂，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。D D留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增與日俱增，收看央視國際頻道成，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。了她每天的必修課?！窘馕觥俊窘馕觥緼 A項(xiàng)中項(xiàng)中“因地制宜因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，這里指重慶人根據(jù)地形特點(diǎn)建樓筑橋，恰當(dāng)。的辦法，這里指重慶人根據(jù)地形特點(diǎn)建樓筑橋，恰當(dāng)。B B項(xiàng)中項(xiàng)中“戛然而止戛然而止”形容聲音突然中止，這里形容路燈突然滅掉，屬于形容聲音突然中止，這里形容路燈突然滅掉，屬

7、于望文生義，不當(dāng)。望文生義，不當(dāng)。C C項(xiàng)中項(xiàng)中“渾身解數(shù)渾身解數(shù)”指所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)指所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕，這里指班上的術(shù)手腕，這里指班上的“開心果開心果”張曉松想盡辦法搞怪逗樂，恰張曉松想盡辦法搞怪逗樂，恰當(dāng)。當(dāng)。D D項(xiàng)中項(xiàng)中“與日俱增與日俱增”指隨著時(shí)間一天天地增長，形容不斷增指隨著時(shí)間一天天地增長，形容不斷增長，這里指留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念不斷增加，恰當(dāng)。故選長，這里指留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念不斷增加，恰當(dāng)。故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。【答案】【答案】B B三、詞語替換三、詞語替換(2010(2010重慶重慶3 3題題3 3分分)下列加點(diǎn)的文字用括號(hào)內(nèi)的詞語替換后，下列加點(diǎn)的文字用

8、括號(hào)內(nèi)的詞語替換后，不符合不符合原意的一項(xiàng)是原意的一項(xiàng)是()A A上海世博會(huì)以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技以上海世博會(huì)以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技以及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比無與倫比的夢幻的夢幻世博。世博。(無可比擬無可比擬)B B實(shí)力超群的中國女子羽毛球隊(duì)實(shí)力超群的中國女子羽毛球隊(duì)不可思議不可思議地輸給韓國隊(duì)之后，地輸給韓國隊(duì)之后，主教練李永波坦言：主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價(jià)。年輕就要付出一定的代價(jià)?！?不可想不可想象象)C C經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富，誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富，誦

9、讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是陶冶性情的作用是不容置疑不容置疑的。的。(不可懷疑不可懷疑)D D如果醉駕者在一起起車禍面前還如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷無動(dòng)于衷，無疑會(huì)，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。成為極其危險(xiǎn)的人。(不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色)【解析】【解析】D D項(xiàng)中項(xiàng)中“無動(dòng)于衷無動(dòng)于衷”指心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，指心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，“不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色”指內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，指內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。兩者意思不同，替換后不符合原意。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。兩者意思不同，替換后不符合原意。故選故選D D項(xiàng)。項(xiàng)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D四、詞語解釋四、詞語解釋(20

10、12(2012重慶重慶3 3題題3 3分分)下列句中加點(diǎn)詞語理解下列句中加點(diǎn)詞語理解不正確不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是()A A清晨，陽光活潑地溜進(jìn)樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹清晨，陽光活潑地溜進(jìn)樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，上的鳥兒也醒來了，情不自禁情不自禁地歡叫著。地歡叫著。(鳥兒抑制不住自鳥兒抑制不住自己的感情己的感情)B B舞！舞！舞！狂野的銅梁龍，帶給我們力量的奔騰、生舞！舞！舞！狂野的銅梁龍，帶給我們力量的奔騰、生命的升華，讓人命的升華，讓人嘆為觀止嘆為觀止。(贊美舞動(dòng)的銅梁龍美到了極點(diǎn)贊美舞動(dòng)的銅梁龍美到了極點(diǎn))C C家的味道就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用家的味道

11、就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就迫不及待迫不及待地涌出地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。面皮，舔上一口，暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地形容黑芝麻糖汁急速地往外涌往外涌)D D李靈同學(xué)李靈同學(xué)自出心裁自出心裁設(shè)計(jì)制作的設(shè)計(jì)制作的“救護(hù)衣救護(hù)衣”，在救助，在救助傷員時(shí)發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護(hù)人員的贊賞，展現(xiàn)了傷員時(shí)發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護(hù)人員的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。中學(xué)生的創(chuàng)新能力。(自己用心裁剪自己用心裁剪)【解析】【解析】D D項(xiàng)中項(xiàng)中“自出心裁自出心裁”指出于自己的創(chuàng)造，并非指出于自己的創(chuàng)造，并非括號(hào)中解釋的意思

12、。故選括號(hào)中解釋的意思。故選D D項(xiàng)。項(xiàng)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D五、近義詞語辨析五、近義詞語辨析(2016(2016重慶重慶B B卷卷4 4題題3 3分分)下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是 的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步的腳步;火花一樣，是火花一樣，是 的瞳仁；斗虎一樣，是的瞳仁；斗虎一樣，是 的風(fēng)姿。黃土高原上，的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！A.A.

13、飛動(dòng)飛動(dòng) 閃耀閃耀 強(qiáng)健強(qiáng)健 B.B.飛揚(yáng)飛揚(yáng) 閃耀閃耀 強(qiáng)壯強(qiáng)壯 C.C.飛動(dòng)飛動(dòng) 閃射閃射 強(qiáng)壯強(qiáng)壯 D.D.飛揚(yáng)飛揚(yáng) 閃射閃射 強(qiáng)健強(qiáng)健【解析】【解析】此題語段選自人鄂兩版教材共有篇目此題語段選自人鄂兩版教材共有篇目安塞腰鼓安塞腰鼓?！帮w動(dòng)飛動(dòng)”指飄逸生動(dòng)，指飄逸生動(dòng)，“飛揚(yáng)飛揚(yáng)”指飛舞飄揚(yáng)。根據(jù)修飾對(duì)象指飛舞飄揚(yáng)。根據(jù)修飾對(duì)象“流蘇流蘇”可判斷出可判斷出“飛揚(yáng)飛揚(yáng)”更能表現(xiàn)更能表現(xiàn)“流蘇流蘇”的輕盈飄飛之態(tài)，的輕盈飄飛之態(tài)，故這里應(yīng)填故這里應(yīng)填“飛揚(yáng)飛揚(yáng)”，排除，排除A A、C C兩項(xiàng)。兩項(xiàng)。“閃耀閃耀”指耀眼、閃爍，指耀眼、閃爍，“閃射閃射”指放射光芒。根據(jù)修飾對(duì)象指放射光芒。根據(jù)修飾對(duì)象“瞳仁瞳仁”可判斷出可判斷出“閃射閃射”更能表現(xiàn)更能表現(xiàn)“瞳仁瞳仁”放出的光芒之強(qiáng)，故這里應(yīng)填放出的光芒之強(qiáng)，故這里應(yīng)填“閃射閃射”，排，排除除B B項(xiàng)。項(xiàng)?！皬?qiáng)壯強(qiáng)壯”形容結(jié)實(shí)形容結(jié)實(shí),有力氣，有力氣，“強(qiáng)健強(qiáng)健”形容身體強(qiáng)壯。形容身體強(qiáng)壯。根據(jù)修飾對(duì)象根據(jù)修飾對(duì)象“風(fēng)姿風(fēng)姿”可判斷出可判斷出“強(qiáng)健強(qiáng)健”更能表現(xiàn)更能表現(xiàn)“風(fēng)姿風(fēng)姿”的的健美，故這里應(yīng)填健美，故這里應(yīng)填“強(qiáng)健強(qiáng)健”。故選。故選D D項(xiàng)。項(xiàng)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D