《西師版一年級數(shù)學上冊教學計劃 西師版一年級數(shù)學上冊計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師版一年級數(shù)學上冊教學計劃 西師版一年級數(shù)學上冊計劃（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師版一年級數(shù)學上冊教學方案 西師版一年級數(shù)學上冊方案 教學方案有助于老師在教學過程中更加得心應手。以下是，。 一、班級情況分析^p ： 本學期一年級學生32人，這些學生大局部是上過幼兒班，還有些學生是從外地轉(zhuǎn)入的。他們天真得意，活潑淘氣。據(jù)幼兒班老師介紹，這些學生各方面的差異較大。有的活潑開朗，還有個別學生智力低下，承受才能差。開學初，經(jīng)過和學生初步接觸理解，這些學生由于常規(guī)訓練少，一些起碼的常規(guī)知識都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學期施行的實驗教材，主要是開拓學生的思維，發(fā)揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在

2、傳授知識的同時，注重對學生進展思維的開拓，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學生。 二、教材分析^p ： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形、11-20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學理論活動。 三、教學重難點： 這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法〔一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法〕是學生學習認數(shù)和計算的開場，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底，是小學數(shù)學中最根底的內(nèi)容，是學生終身學習與開展必備的根底知識和根本技能，必須讓學生實在

3、掌握。 四、教學目的： 1、純熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫0-20各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的`關(guān)系，比擬純熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的根本含義，會用“上、下”、“前、后”、

4、“左、右”描繪物體的相對位置。 7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10、通過理論活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。 五、教學措施： 1、重視學生的經(jīng)歷和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)歷和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。 〔1〕注意注意以學生的已有經(jīng)歷為根底，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數(shù)學概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識。 〔2〕盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動，積極考慮、互相交流，體會數(shù)學知識的含義。 〔3〕讓學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，初步感受數(shù)學與日常生活的

5、親密聯(lián)絡，體驗用數(shù)學的樂趣。 〔4〕設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學生學習的興趣與動機。 〔5〕聯(lián)絡兒童實際、根據(jù)學生特點浸透思想品德教育。 2、重視對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。 3、計算教學應表達算法多樣化，允許學生采用適宜的方法進展計算。 4、根據(jù)兒童生活特點，從感必經(jīng)歷出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，開展學生的空間觀念。 5、通過“用數(shù)學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的才能。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題的才能。 6、設(shè)計安排符合學生年齡特點的理論活動，注意應用意識和理論才能的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關(guān)系。 7、充分利用教材資，教學方法應表達開放性和創(chuàng)造性。組織學生自主探究、合作交流的學習方式。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。 8、教學中充分利用直觀教具和學具。 六、教學進度安排 略 第 3 頁 共 3 頁