《部編版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》專項練習(xí)題【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》專項練習(xí)題【含答案】（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀理解》 專項練習(xí)題 有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán　juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。 刺猬不但能用硬刺（保護　保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾

2、，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi　bèi）著瓜溜走了。 1．選擇括號里正確的讀音或詞，用“√”標出。 2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 刺猬的頭（______），眼睛和耳朵（______），牙齒（______），門牙（______）。它的四肢（______），跑起來很快。爪子（______），（______）。渾身長滿了（__________）。 4．刺猬的硬刺有哪些作用？ 5．仿照文中對刺猬外形的描寫，選擇一種自己喜歡的動物，試著寫出它的外形特點。 五月的田野 麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥

3、子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。 那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。 五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。——鴨子蹣跚（pán shān）地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前走了…… 我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從

4、麥田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案當我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢…… 6．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。 （1）沒有能夠比得上的。（_____________） （2）形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（_____________） 7．用“_______”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。 8．作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月______和孩子們____的田園生活；全文洋溢著作者對麥子和豆莢的____之情及___的心情。 9．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛

5、午餐，文中描寫的“色”有________；描寫的“香”有__________。 10．在麥子熟了，豆莢長大的時候，“我們”做的有趣的事有（________）。 ①握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。 ②赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。 ③柳條做鞭子，竹管做笛子。 ④趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子 ⑤在田野里睡覺。 一聲蟲鳴，那就是鄉(xiāng)村的眼睛 李丹崖 草里的蟲子一開腔，春天就走向深處了。 鄉(xiāng)村里，除了人語，最喧囂的就是蟲鳴。人語人人懂，蟲鳴卻未必任何人都能了悟。更多的時候，它以歌唱的形式被我們發(fā)現(xiàn)。鄉(xiāng)村里，雄雞一唱天下白，人們開始勞作；蟲子一唱，村莊里萬籟俱寂，人們已經(jīng)入

6、睡，犬也不吠了，唯有蟲子跳上草尖，在開演唱會。 有人說，月亮是鄉(xiāng)村的眼睛，這似乎顯得有些呆板了。沒有律動感不說，若是遇到陰雨天，整個鄉(xiāng)村都該閉眼了嗎？我認為蟲鳴才是鄉(xiāng)村的眼睛。不止是螢火蟲，還有那些不會發(fā)光的蟲子，叫聲就是它們的光芒。 鄉(xiāng)村的夜晚，是蟲子們布置起來的音樂場，是蟲子唱起的。一只蛐蛐是獨唱，兩個黃鸝是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。鄉(xiāng)下人把鳥與青蛙也稱為“蟲子”，可見他們是愛這些小精靈的。 到了夏天，草木繁盛，蟲子們的演唱會就更加多樣了，螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”，入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱，躲在樹上的蟬一聲高過一聲…… 我曾無數(shù)次在故鄉(xiāng)的田園里打量過這些蟲子。它

7、們生活在最隱秘的角落，唱的卻是最陽光的歌謠，抒發(fā)的也是鄉(xiāng)村里最為原始的心事。它們是鄉(xiāng)村的唱詩班，也是鄉(xiāng)村的宣傳員。 想起《詩經(jīng)》里的那些蟲子：“喓喓①草蟲，趯趯②阜螽③；未見君子，憂心忡忡?！辈堇锏南X蟈和蚱蜢只是蹦跶它們的，人卻因為思念遠方的故人，心如萬千只小蟲在跳著。那個在遠方的他（她），是否會在此刻也想起故鄉(xiāng)的蟲唱呢？這些裹挾在蟲鳴里的故事，蟲子不說，恐怕也沒人能說得清。 （選文有刪改） （注釋）①喓（yāo）喓：蟲鳴聲。②趯（tì）趯：昆蟲跳躍之狀。③阜（fù）螽（zhōnɡ）：即蚱蜢，一種蝗蟲。 11．（詞句理解）聯(lián)系上下文，理解下列詞語、句子的意思，并完成練習(xí)。 （1）萬籟

8、俱寂：_____________。 （2）文中畫線的詩句出自《詩經(jīng)·國風(fēng)·召南》第三篇《草蟲》，對此分析不正確的一項是（____） A．它們講述的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲子跳躍、鳴叫的畫面。 B．它們講述的是蟈蟈和蚱蜢等生活在草里的蟲子思念親人的樣子。 C．這些詩句借物抒情，以跳躍的昆蟲喻內(nèi)心躍動的情思，表達自己對心上人的深切思念。 D．作者借詩句表達了對遠方親人深切的思念之情。 （3）像這樣描寫田園畫面的詩句還有（____）（多選） A．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 B．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。 C．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。 12．（內(nèi)容探究）讀文

9、章第4～6自然段，照樣子給每段描繪的畫面取一個名字。 第4自然段：夜晚的 第5自然段： 第6自然段： 13．（品析句子）讀句子，體會作者在寫法上的特點和表達的情感，完成練習(xí)。 （1）草里的蟲子一開腔，春天就走向深處了。 “開腔”的意思是__。本句作者運用____的修辭手法，表現(xiàn)了對____的喜愛之情。 （2）螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”，入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱。 作者把螞蚱背上的兩只翅膀比作___，它們和蟋蟀一樣，都是通過振動___發(fā)聲的。不同的音調(diào)、頻率，表達不同的意思，鄉(xiāng)村生活多有趣?。? （3）鄉(xiāng)下人把鳥與青蛙也稱為“蟲子”，可見他們是愛這些小精靈的。

10、 從“___”這個詞語中我們能感受到作者對鄉(xiāng)村里的蟲子們的喜愛之情，這里運用了___的修辭手法。 14．（語言運用）讀下面的例句，任選一句進行仿寫。 例①：一只蛐蛐是獨唱，兩個黃鸝是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。 例②：螞蚱在青藤上擦響自己背上的“兩把刷子”，入我床下的蟋蟀發(fā)出金屬質(zhì)感的鳴唱，躲在樹上的蟬一聲高過一聲…… 美麗的鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)村的風(fēng)景是迷人的，鄉(xiāng)村的人們是熱情的，鄉(xiāng)村的美麗是無限的。在那里，你會發(fā)現(xiàn)許多不尋常的美。 清晨，晨霧繚繞著大地，給大自然蒙上了一層輕紗，使人分不清天地之間的界限，看不清泥濘的小路、茂盛的森林和辛勞的人影。竹林里，空氣真新鮮。時而幾聲鳥叫，打破了竹林

11、里的寂靜，逐漸彌漫開來。旭日正從東方的山里冉冉升起，千山萬壑披上了絢麗的彩霞。這是大自然中的美。 吃完了早飯，農(nóng)民伯伯紛紛下地了。有的背上灑藥器，來到過果林旁為果樹噴灑農(nóng)藥；有的走到小河邊，挖開水稻，給自己的稻田引水；還有的走到花生地里，拿起鐮刀割雜草……看著自己的莊稼茁壯成長，他們笑了。這是勞動的美。 到了九月，稻谷成熟了，高粱露出了笑臉……田野上，勤勞的農(nóng)民帶著斗笠，有的彎腰揮鐮割稻，有的來來往往運送著稻谷。拖拉機在收獲過的土地上來回不停地開動著，在身后翻起層層泥浪。忙完了，大伙兒開心地笑了，整片土地都洋溢在了笑聲中。這是喜悅中的美。 鄉(xiāng)村的一切都是美麗的，樹上的山雀嘰嘰喳喳地叫：“

12、鄉(xiāng)村真美，鄉(xiāng)村真美！”城鎮(zhèn)的生活是令人向往的，但鄉(xiāng)村的生活比城鎮(zhèn)更美麗！ 15．根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的四字詞語。 （1）山巒連綿，高低重疊。（_________） （2）強壯、健康地成長。（_________） 16．文中畫線句子中的“披”自用了擬人的修辭手法，從這個字體會到了（ ） A．突出了霞光的色彩美。 B．突出了旭日東升是山巒的動態(tài)美。 C．突出了大山里的環(huán)境美。 17．短文主要寫了鄉(xiāng)村哪幾個方面的美？ 18．短文表達了作者怎樣的思想感情？ 19．同學(xué)們，你認為城鎮(zhèn)生活好，還是鄉(xiāng)村生活美？為什么？簡要說明理由。 趕花的人 初夏季節(jié)，我因公到

13、了陵山。這兒槐花盛開，香氣醉人。我踏著崎嶇的山路，進入了寧靜的槐樹林。 沒走多遠，我眼前竟出現(xiàn)了一個繁忙的世界。只見成群的蜜蜂在樹旁、花間飛來飛去。我停下腳步不敢上前。忽然聽到有人招呼：“同志，有事啊？別怕，它們正忙著呢，顧不上蜇人?！? 原來，說話的是一位養(yǎng)蜂人，他告訴我：“這生靈很有覺悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期頂多活五十來天，連喘口氣都舍不得，哪有工夫蜇人?！? 在一排排蜂箱的不遠處，我看到了養(yǎng)蜂人的“家”。在低矮的窩棚里，堆放著一卷簡單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。他們就是這樣風(fēng)餐露宿地在為人們釀造著純潔、芳香的蜜??！ 我禁不住問：“等槐花謝了，你們就該回家了吧？

14、” “不，我們和蜂兒一樣，一年四季哪兒開花就往哪兒趕，一茬接一茬……” “那幾時才歇呢？” “秋涼。可蜂歇人不歇，得再做出門的準備。臘月一到，就得往南方走……就這么馬不停蹄，走南闖北?！? 養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告別了養(yǎng)蜂人，又繼續(xù)趕路了。 （ ）我和那位像蜜蜂似的養(yǎng)蜂人只是短短地交談了幾句，（ ）他卻給我留下了終生難忘的印象。 20．根據(jù)提供的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。 （1）形容旅途或野外生活的艱苦。（_______） （2）形容山路不平，也形容處境艱難。（_______） 21．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 2

15、2．用“ ”畫出描寫?zhàn)B蜂人的“家”的句子。 23．“養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……”這句話運用______的修辭手法，把_________的話比作_____，生動形象地說明了___________________。 24．養(yǎng)蜂人為什么使“我”終生難忘？（ ） A．養(yǎng)蜂人認真工作，堅守崗位的態(tài)度使“我”終生難忘。 B．養(yǎng)蜂人的生活太艱苦了，長年風(fēng)餐露宿，使“我”終生難忘。 C．養(yǎng)蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出了純潔、芳香的蜂蜜，使“我”終生難忘。 D．“我”從養(yǎng)蜂人身上看到了他們?yōu)槿藗內(nèi)找剐羷?、無私奉獻的精神，這種精神使“我”終生難忘。 我家的淘氣包 看

16、了題目，你可能會有疑惑，淘氣包是誰呀？我就告訴你吧！它是一只淘氣的小狗，叫不點兒。 不點兒，有一對毛茸茸的小耳朵。高興時聳起來，不高興時就垂下去。它的嘴有點尖，一張嘴就露出幾顆尖尖的小牙。它那個永遠（水汪汪 濕漉漉）的鼻子上面，有一雙（水汪汪 濕漉漉）的大眼睛。那一雙大眼睛如同兩顆烏黑透亮的寶石。他的身上穿著黑色的禮服，胸前露出白色的襯衣。他那像盛開的菊花一樣的尾巴，經(jīng)常搖來擺去，就像一位有涵養(yǎng)的紳士。 每當不點兒餓的時候就會圍在你身邊，汪汪叫著，我們就馬上給它添飯。在我們添飯時，它搖著尾巴討好我們，很乖。等我們添好了飯，不點兒先聞聞那“佳肴”，然后就狼吞虎咽地吃起來。吃完了，它還不時

17、用舌頭在嘴邊舔來舔去，好像在回味那“佳肴”。 別看不點兒吃飯時很乖，但大部分的時候可就淘氣地?zé)o法無天。記得有一次我拿著毛線球在屋里玩。媽媽讓我?guī)退床?，我把毛線球扔到了一邊，就去洗菜了。等回來一看，我驚呆啦！那些毛線左一道又一道纏在不點兒身上，把它給五花大綁地定在那里，急得它嗚嗚直叫。我走過去想幫它解開毛線，卻沒有注意到腳底下那一團亂線，不小心就勾了一下，跌了個狗啃泥。它卻不知怎么蹬開了毛線，自己逃了出來。還有一次，我做完作業(yè)去聽錄音，聽完錄音后，我就去收拾書包。可怎么也找不到我的作業(yè)，只好重新寫了一遍。直到晚上給不點兒添飯時，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本在它的窩里。你說氣人不氣人？ 瞧！這就是我家的

18、不點兒。一只既淘氣又可愛的小狗。 25．劃掉括號里不合適的詞語。 26．第二段主要寫了小狗的 ，畫出你最最喜歡的一個比喻句。 27．用 畫出文中的一個過渡句。 28．用 畫出全文的中心句。 29．“無法無天”的意思是_____________________，從哪些地方可以看出小狗無法無天_____________________________________ 草房子（節(jié)選） 眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴！”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。

19、 很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了”都很遺憾。 禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。 傍晩，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師好嗎？” “好吧?！鄙Ｉ＝舆^紙條。 禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。 蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著： 蔣老師： 我可以試一試嗎？ 陸鶴 蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。 當校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試?！? 禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度

20、，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。 不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承擔起了角色。 在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍。當禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。 禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著： 小姑娘，快快長， 長大了，跟連長， 有的吃有的穿，還有花不完的現(xiàn)大洋…… （a）他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的

21、。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。 （b）到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。 （c）禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……” 在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強烈?？梢哉f，禿鶴把那個角色演絕了。 演出結(jié)束后

22、，油麻地小學(xué)的師生們只管沉漫在勝利的喜悅之中，而當他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。 桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。 油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。 紙月哭了，許多孩子也都哭了 純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年。 （注）①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。 30．短文講了五層意思，給每層意思加個小標題（不超過六個字），并試著概括選文的主要內(nèi)容。 （1）柳三下拒演 （2）__________ （3）__________ （4）____

23、______ （5）禿鶴哭了 主要內(nèi)容：_________________ 31．下面關(guān)于選文內(nèi)容的說法錯誤的是（ ） A．柳三下不愿意參加演出是因為他不想演“禿鶴” B．柳三下不愿意演，同學(xué)們都認為節(jié)目演不成了，都很遺憾 C．禿鶴聽著同學(xué)們對話，他不說話，但他心中有了想法 32．對結(jié)尾“世界上一個最英俊的少年”理解正確的是（ ） A．這里指的是陸鶴，他用自己的努力為學(xué)校爭得了榮譽，得到大家的認可和贊美。 B．這里不是單指陸鶴，是指孩子們純潔的心靈 C．這里是指陸鶴在純凈的月光下變得特別英俊 33．讀（abc）三段，從內(nèi)容和寫法上各提出一個問題，并選

24、擇其中一個解答。 問題1： 問題2： 解答問題（___）： 34．“蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。”這是對蔣老師的什么描寫？結(jié)合陸鶴的特點，推測他“覺得好笑”的原因。 阿咪 ①阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫姡X外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它下，它就用姿態(tài)動作代替言語，和你大打交道。此時你即使有要事在身，也只得暫時撇開，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐顏開。哭的孩子看見了阿咪會破涕為笑呢。 ②我家白晝往往岑寂，寫作的埋頭寫作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無

25、聲，有時竟像修道院。自從來了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說話聲或罵聲，其對象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是客人在欣賞阿咪。來客之中，郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開口談話。自從家里有了阿咪，親昵得多了。常常因貓而問長問短，有說有笑，送出了信件還是流連不忍遽去。 ③訪客之中，有的是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴肅，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道

26、：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時的休息與調(diào)節(jié)。 ④我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”。我女兒最喜歡它。有時她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌，面對著她，端端正正地坐在稿紙上。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會。有時它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，正好裝滿了一張稿紙。有一天，來了一位難得光臨的貴客。我們正交談中，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)?，背脊頗有些駝，貓伯伯看來是個小山坡，爬上去很不吃力。此時我但見貴客天宮賜福的面孔上方，露出一個威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真妤看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯無禮，起身捉貓。但貴客搖

27、手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。 ⑤貓伯伯行年四歲，短命而死。這阿咪青春尚只三個月。希望它長壽健康，像我老家的老貓一樣。這老貓是我父親的愛物。父親晚酌時，它總是端坐在酒壺邊。父親常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事，今猶歷歷在目呢。（選自豐子愷《阿咪》，有刪改） 35．讀選文，畫一畫。 用“”畫出描寫阿咪的外形的詞句，用波浪線畫出描寫它的性格特點的詞句。 36．文章第②段通過_________________和___________________的對比描寫，寫出了阿咪的出現(xiàn)給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑，表達出作者對阿咪的______

28、_______之情。 37．下面對選文的理解不正確的一項是（ ） A．第①段介紹了阿咪的樣貌，寫出了它的習(xí)性，引出下文有關(guān)阿咪的生活趣事。 B．第④段中畫“”的句子運用了比喻的修辭手法 C．和《白鵝》一樣，豐子愷先生用幽默風(fēng)趣的語言，生動地描寫了“阿咪”的樣貌、習(xí)性和趣事。 D．文章結(jié)尾“六十年前之事，今猶歷歷在目呢”表達的是作者對老貓的懷念 38．本文的題目是“阿咪”，作者為什么要寫“貓伯伯”“老貓”？請談一談你的理解。 天窗 老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。 夏夜，蟬還

29、在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸遠天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。 因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜

30、愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外，一顆兩顆水星般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。 記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。 “一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進心房。 39．短文以________為題，交代寫作對象，作為線索貫穿全文

31、；天窗既指______________，也指______________，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。 40．文章圍繞“天窗”，寫了哪幾件事情來體現(xiàn)母愛(　　　　)。 A．母親陪我看藍天 B．為我撐傘 C．給我猜謎語，講故事 41．判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。 （1）第2自然段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。（____） （2）第3自然段“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。（____） （3）文章情景交融，對天窗下的景物進行描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。（____） 42．這兩

32、個文段都寫出了天窗給人們心靈帶來________、________和________。 秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒（méi mò）留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你(壓 擠）我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里

33、頻頻點頭。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、（亮晶晶 油亮亮）的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽腳下。它們都在準備過冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 43．用“√”選擇括號內(nèi)正確的讀音或字詞。 44．讀短文，填一填。 秋天的雨，是 。 秋天的雨，是

34、 。秋天的雨，藏著 。秋天的雨，吹起了 。秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。 45．在下列括號內(nèi)填上合適的量詞。 一（ ）鑰匙 一（ ）顏料 一（ ）扇子 一（ ）郵票 一（ ）秋雨 一（ ）歌曲

35、氣球“炸”飛機 年初的一天，一家氣球廠里，少年伊萬諾夫一邊往倉庫搬氣球，一邊偷偷在哭。昨天，敵人的飛機轟炸時，他的父親不幸被炸死了。 他一邊在心里咒罵著敵人，一邊將一捆氣球放在貨架上。這時他突然想到：敵機投下的炸彈，只要撞到東西就會爆炸，如果給氣球充氣，放飛到天上，那么……他把想法告訴了廠長。 廠長馬上組織工人將所有的氣球都充入氫氣，放在庫房、車間等屋子內(nèi)，還將很多氣球用細線固定在院子里，準備敵機再來轟炸時，全部放飛到天空。 這天傍晚，圖拉城響起了空襲警報，接著就有四架德國飛機像可惡的鷲鷹一樣盤旋在城市上空。人們驚慌地從屋內(nèi)跑出來，四處尋找可以隱蔽的地方。 氣球廠里，廠長一聲令下，伊

36、萬諾夫第一個沖進院子，用砍刀飛快地割斷細線。其他人也都沖進倉庫、車間，打開門和窗戶，用最快的速度將氣球放出去。 氣球很快就飛滿了城市上空。 敵機開始瘋狂地投彈，但是，這些炸彈在空中撞上了氣球，便一個個地爆炸了。有一顆炸彈剛被扔出來就撞到了氣球上，突然爆炸，竟將飛機尾巴炸掉了。 飛機帶著一股黑煙，在空中滾了幾滾，摔落在城外。 敵人只好倉皇逃離。圖拉城里一片歡呼，人們把小伊萬諾夫當成了英雄。 46．從文中找出下面詞語的近義詞。 慌亂——（______）　　逃跑——（______） 47．用“　　”畫出文中的一個比喻句。 48．伊萬諾夫一邊往倉庫搬氣球，一邊偷偷地哭是因為______

37、________。 49．小伊萬諾夫為什么被稱為小英雄？ 水鄉(xiāng)記憶（節(jié)選） 李清明 水鄉(xiāng)多水鴨。 水鄉(xiāng)一望無際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、小魚、小蝦等水產(chǎn)品豐富，人工飼養(yǎng)的水鴨也特別多。站在水鄉(xiāng)祖祖輩輩燕子銜泥般筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動著的黑、白、黃、綠色的斑點，以及“嘎，嘎——嘎嘎” 十分聒噪的水鴨們的叫聲。 小時候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田埂上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手托著雙腮饒有趣味地觀看大人們牧鴨。只見他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長柄鴨鍬

38、，驅(qū)趕著一大群黑壓壓的水鴨，一會用鴨鍬甩著泥巴指揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有節(jié)奏地吹著，將吃飽了的水鴨領(lǐng)至河灘上，或集合“開會”，或集體“洗澡”……他們的神態(tài)像極了一個個指揮千軍萬馬的將軍，牧鴨 人常被我們叫成“鴨司令”也由此而來。 看大人們牧鴨有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中去撿鴨蛋則更加好玩和實惠。有時運氣好，我們在四處尋找遺落的水鴨蛋的同時，還會意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養(yǎng)的水鴨蛋相比幾無二致。 50．從短文中圈出 AB

39、B 和 AABB 式的詞語，再在下面的橫線上分別仿寫兩個。 51．短文主要寫了__________、___________兩件關(guān)于水鴨的趣事。 52．文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開會”的引號的作用分別是（ ）。 A．表示引語 B．表示特定稱謂 C．表示強調(diào)說明，特殊含義 53．閱讀短文，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。 （1）小時候看著“牧鴨人”很神氣。（________） （2）野鴨蛋個頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（______） （3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（________） （4）水鄉(xiāng)人工飼養(yǎng)的水鴨并不特別多。（_____） 54．

40、賞析第三段中畫線句。 飲水與健康 一個健康的人，有足夠的水喝，即使一段時間內(nèi)不進食，也能維持生命。如果沒有水，三天就會導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅持不到兩個小時，死神就會降臨。所以《本草綱目》把水放在第一章。中國的先人有“藥補不如食補，食補不如水補”的說法。為什么水對人如此重要？ 人體內(nèi)三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對維持身體組織的健康必不可少。 喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預(yù)防感冒，并使感

41、冒患者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機制的第一道防線，足夠的飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細菌和病毒進入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使患者早愈。 喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細菌或病毒的入侵。所以我們在心情煩躁時，應(yīng)多飲水。水本身對人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。 喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。人體衰老的過程，就是人體脫水的過程。例如老年人皺紋增多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降。已知水占人體

42、的比重，大體如下：胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 那么人一天需要喝多少水呢？正常人體內(nèi)的水總是處于動態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無幾，變化幅度為1%—2%。美國科學(xué)家測定，一個體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6—8杯，才能說飲了足夠的水。當然，這是指

43、正常狀態(tài)，在高溫天氣和運動、勞動強度大的情況下，還要補充約三分之一的飲水量。 還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會使機體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。 55．本文扣住飲水，著重說明了（　?。? A．飲水對人體健康的重要性和飲水要注意的問題。 B．飲水可以防病治病和飲水可以緩解衰老。 56．下列不屬于“飲水與健康”之間的關(guān)系的一項是（　?。? A．水是人體必需的物質(zhì)，喝足夠的水有利于防病治病。 B．喝足夠的水有利于營造好的心情。 C．喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。 D．每日需要獲取1200毫升的飲用水。 57．文章第5段畫

44、線句運用了______的說明方法，所起的作用是___________________ 58．在我們周圍，尤其是夏季，不少人愛以喝飲料代替喝水。請你結(jié)合本文有關(guān)知識，給這些人寫幾句建議的話。 59．請你根據(jù)本文有關(guān)水的介紹提一個問題。 答案 1．quán　保護　bēi 2．刺猬是一種有趣的小動物。 3．尖尖的 很小 非常鋒利 特別長 很短 那么銳利 那么有力 又短又密的硬刺 4．刺猬的硬刺不但可以保護自己，還可以搬運東西。 5．松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一

45、對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。 6．無與倫比 小心翼翼 7．累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。 仿寫示例：我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。 8．田野的美麗 快樂 喜愛 快樂 9．黃黃的麥子、青青的豆莢 熟了的麥子、豆散發(fā)的清香 10．①②③④⑤ 11．文中形容四周非常寂靜 B BC 12．夏天的演唱會 鄉(xiāng)村的唱詩班 13．開口說話 擬人 蟲子、春天 兩把刷子

46、 翅膀 小精靈 比喻 14．示例：①蛐蛐拉響的是小提琴，知了演奏的是薩克斯，青蛙敲響的是架子鼓。②窗外草叢中的蟋蟀哼唱著小夜曲，屋外大樹上的知了炫耀著自己的男高音，池塘里的青蛙們正在舉行歌唱比賽…… 15．千山萬壑 茁壯成長 16．B 17．大自然的美、農(nóng)民伯伯的勞動美、喜悅中的美。 18．表達了作者對鄉(xiāng)村人民的贊美，對農(nóng)民伯伯辛勤勞動的贊賞，對鄉(xiāng)村自然環(huán)境的熱愛之情以及對鄉(xiāng)村生活濃濃的依戀之情。 19．鄉(xiāng)村好。因為鄉(xiāng)村的環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)民伯伯勤勞、善良、熱情，最重要的是鄉(xiāng)村遠離城鎮(zhèn)的喧囂，有自己獨特的豐收的喜悅之美。 20．風(fēng)餐露宿 崎

47、嶇 21．雖然；但是 22．在低矮的窩棚里，堆放著一卷簡單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。 23．比喻 養(yǎng)蜂人 清泉 養(yǎng)蜂人的話使“我”受到啟發(fā) 24．D 25．濕漉漉的鼻子水汪汪的眼睛 26．外形或外貌 27．別看不點兒吃飯時很乖，但大部分的時候可就淘氣地?zé)o法無天。 28．一只既淘氣又可愛的小狗。 29．膽子大 纏毛線球和藏作業(yè) 30．禿鶴自薦 禿鶴苦練 演出 在即將匯演時，柳三下拒演了禿頭的角色，禿鶴通過自薦擔任了這個角色。為了能演好他苦練表演技巧。結(jié)果演出非常成功，他哭了孩子們也哭了。

48、31．A 32．A 33．【b】段中評委們?yōu)槭裁从X得喬杉又要奪得一個好名次了？ 【a】段中哪些地方運用了對比的寫法？ 2 天氣寒冷和陸鶴身穿夏衣對比；寒氣透骨和陸鶴額頭冒汗對比。 34．心理描寫和動作描寫 陸鶴禿頭，演“楊大禿瓢”正好 35．故阿咪毛甚長，有似兔子態(tài)度異常活潑，除睡覺外，竟無片刻靜止 36．阿咪來家前的岑寂 阿咪來家后的熱鬧 喜愛 37．D 38．①由阿咪聯(lián)想到貓伯伯、老貓，寫出貓可愛的共性，擴展了文章的內(nèi)容，表達深厚的愛貓之情。②追憶貓伯伯趣事，表達出對貓伯伯的懷念之情，寫老貓引出了對父親的懷念之情。③引出對阿

49、咪長壽的祝福。 39．天窗 老屋的天窗 心靈的天窗 40．C 41． √ √ × 42．光明 快樂 幸福 43．méi shān 擠 亮晶晶 44．一把鑰匙 一盒五彩繽紛的顏料 非常好聞的氣味 金色的小喇叭 豐收的歌 一首歡樂的歌 45．把 盒 把 枚 場 首 46．驚慌 逃離 47．這天傍晚，圖拉城響起了空襲警報，接著就有四架德國飛機像可惡的鷲鷹一樣盤旋在城市上空。 48．昨天，敵人的飛機轟炸時，他的父親不幸被炸死了 49．因為他幫助人們打跑了敵人。 50．黑壓壓

50、 樂呵呵 綠油油 祖祖輩輩 高高興興 快快樂樂 51．觀看大人們牧鴨 撿鴨蛋 52．BC 53． √ √ × × 54．通過動作、聲音、神態(tài)等的描寫，準確形象地刻畫了出牧鴨的有趣場面。運用比喻的修辭手法，把牧鴨人比喻成“鴨司令”生動勾勒出牧鴨人的神氣和作用。 55．A 56．D 57．列數(shù)字 準確具體地說明了隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會逐漸下降這一特點。 58．大家不要以喝飲料代替喝水，因為飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會使機體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能下降，對我們身體健康不利。 59．喝足夠的水對人的身體有哪些好處？