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1、看看我們的地球看看我們的地球-李四光李四光一、作者一、作者-李四光李四光李四光（李四光（18891889年年1010月月2626日日19711971年年4 4月月2929日），中國著日），中國著名地質(zhì)學家，湖北省黃岡縣名地質(zhì)學家，湖北省黃岡縣回龍山香爐灣人，蒙古族?；佚埳较銧t灣人，蒙古族。首創(chuàng)地質(zhì)力學。中央研究院首創(chuàng)地質(zhì)力學。中央研究院院士，中國科學院院士，之院士，中國科學院院士，之后李四光的著名事跡也被翻后李四光的著名事跡也被翻拍為電影。拍為電影。主要成就：主要成就：為中國甩掉為中國甩掉“貧油貧油”帽子帽子為中國原子彈作出了突出貢獻為中國原子彈作出了突出貢獻創(chuàng)立地質(zhì)力學理論創(chuàng)立地質(zhì)力學理論為

2、中國氫彈的研制作出貢獻為中國氫彈的研制作出貢獻二、代表作品：二、代表作品：地質(zhì)力學之基礎(chǔ)與方法地質(zhì)力學之基礎(chǔ)與方法地質(zhì)力學概論地質(zhì)力學概論學習目標學習目標讀通課文，了解讀通課文，了解地球內(nèi)部地球內(nèi)部的構(gòu)造的構(gòu)造及及人類對其的利用人類對其的利用及及利用方法利用方法理解本文運用的理解本文運用的說明方法說明方法及其作用及其作用三、自讀課文標記字詞并試著概三、自讀課文標記字詞并試著概括括1515段段意段段意 1 1段：介紹地球的性質(zhì)及其基本構(gòu)成段：介紹地球的性質(zhì)及其基本構(gòu)成 2 2段：介紹了石圈成因段：介紹了石圈成因3 3段：說明我們對石圈的了解程度和方法。段：說明我們對石圈的了解程度和方法。4 4段

3、：石圈和人類生活的關(guān)系段：石圈和人類生活的關(guān)系5 5段：介紹人們對石圈的開發(fā)與利用情況段：介紹人們對石圈的開發(fā)與利用情況四、四、15段研讀段研讀1 1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？分？2 2、石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹了有、石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？關(guān)石圈的知識？3 3、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？4 4、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)系最、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)系最密切的是哪部分？為什么？密切的是哪部分？為什么？5 5、指出、指出1515段

4、中所運用的說明方法并找出例句。段中所運用的說明方法并找出例句。明確：地球由氣圈、水圈、石圈。明確：地球由氣圈、水圈、石圈。主要介紹了主體石圈。主要介紹了主體石圈。1 1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？分？明確：石圈是在地球出生和存在的幾十億年過明確：石圈是在地球出生和存在的幾十億年過程中，由于地殼運動，使巖石發(fā)生多次翻動，程中，由于地殼運動，使巖石發(fā)生多次翻動，原來在地表或地底的巖石位置發(fā)生變化，而且原來在地表或地底的巖石位置發(fā)生變化，而且這種變化仍在繼續(xù)著，因而我們今天看到的地這種變化仍在繼續(xù)著，因而我們今天看到的地表巖石是不規(guī)則的。表

5、巖石是不規(guī)則的。2 2、石圈是怎樣形成的？、石圈是怎樣形成的？3 3、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？、課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？明確：石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類對石明確：石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類對石圈的探索及開發(fā)利用等方面。圈的探索及開發(fā)利用等方面。4、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)、在地球的基本組成中，和我們生活關(guān)系最密切的是哪部分？為什么？系最密切的是哪部分？為什么？明確：和我們生活最密切的是石圈最上一層。明確：和我們生活最密切的是石圈最上一層。因為在遠古時代，我們祖先所使用的主要是石因為在遠古時代，我們祖先所使用的主要是石器，現(xiàn)在使用的勞動工具和日常用品所需要

6、的器，現(xiàn)在使用的勞動工具和日常用品所需要的原料主要來自石圈。原料主要來自石圈。5 5、指出、指出1515段中所運用的說明方法并找出例段中所運用的說明方法并找出例句。句。1212段：關(guān)于地球起源的不同說法。段：關(guān)于地球起源的不同說法。自讀課文自讀課文612612段并試著概括段意段并試著概括段意6 6段：說明石圈表層的各種礦物原料是不可段：說明石圈表層的各種礦物原料是不可 再生能源。再生能源。7 7段：石圈表層各種礦物原料逐漸減少的解決辦法。段：石圈表層各種礦物原料逐漸減少的解決辦法。8 8段：科學家們在繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力段：科學家們在繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力 來源方面所做的工作。來

7、源方面所做的工作。9 9段：地熱資源亟待開發(fā)。段：地熱資源亟待開發(fā)。1010段：開發(fā)地熱資源須具備的條件。段：開發(fā)地熱資源須具備的條件。1111段：了解地球內(nèi)部構(gòu)造方法。段：了解地球內(nèi)部構(gòu)造方法。分析課文分析課文612612段段1 1、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？礦物質(zhì)資源日益減少的問題？2 2、科學家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪些？、科學家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪些？3 3、到目前為止，要想充分利用地熱資源，讓、到目前為止，要想充分利用地熱資源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？它造福人類，最重要的問題是什么

8、？4 4、到目前為止要想充分利用地熱資源，讓它造福、到目前為止要想充分利用地熱資源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？人類，最重要的問題是什么？5 5、用自己的語言述說一下有關(guān)地球起源的兩種不、用自己的語言述說一下有關(guān)地球起源的兩種不同說法。同說法。6 6、指出、指出1515段中所運用的說明方法并找出例句。段中所運用的說明方法并找出例句。1 1、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？作者認為要解決石圈上可利用的礦物資源作者認為要解決石圈上可利用的礦物資源日漸減少的問題有兩種辦法：日漸減少的問題有兩種辦法

9、：（1 1）靠現(xiàn)代地球物理探礦、地球化學探礦）靠現(xiàn)代地球物理探礦、地球化學探礦和各種新技術(shù)部門的合作者們共同努力，和各種新技術(shù)部門的合作者們共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。往石圈下部更深的地方要原料。（2 2）繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力來源，）繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動力來源，熱就是便于利用的動力根源。熱就是便于利用的動力根源。明確：主要的熱資源包括太陽、熱核反應(yīng)和明確：主要的熱資源包括太陽、熱核反應(yīng)和地熱。地熱。2 2、科學家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪、科學家們想到的新的物質(zhì)和動力來源有哪些？些？3 3、到目前為止，要想充分利用地、到目前為止，要想充分利用地熱資源，讓它造福人類，

10、最重要熱資源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？的問題是什么？明確：了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和他們明確：了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和他們存在的狀況。存在的狀況。4 4、到目前為止要想充分利用地熱資、到目前為止要想充分利用地熱資源，讓它造福人類，最重要的問題源，讓它造福人類，最重要的問題是什么？是什么？明確：直接的辦法是通過地球物理、地球明確：直接的辦法是通過地球物理、地球化學等對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行探索研究；化學等對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行探索研究；間接辦法是通過了解其他天體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)間接辦法是通過了解其他天體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來推測地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。來推測地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。誦讀第誦讀第1313段并概括段并概括13

11、13段段意段段意明確：號召少年朋友們?nèi)计饘茖W研究的熱情明確：號召少年朋友們?nèi)计饘茖W研究的熱情四四交流預(yù)習交流預(yù)習1、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？哪部分？2、石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹石圈是怎樣形成的？課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識？了有關(guān)石圈的知識？3、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用、作者認為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？4、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？它們存在的狀況？1 1、地球有哪些部分組成？課文主

12、要、地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？介紹的是哪部分？地球有氣圈、水圈、石圈組成。地球有氣圈、水圈、石圈組成。主要介紹了主體石圈。主要介紹了主體石圈。2、課文從哪幾方課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石面介紹了有關(guān)石圈的知識？圈的知識？課文從石圈的課文從石圈的位置、位置、性質(zhì)、形成性質(zhì)、形成以及以及人人類對石圈的探索及類對石圈的探索及開發(fā)利用開發(fā)利用等方面介等方面介紹了有關(guān)石圈的知紹了有關(guān)石圈的知識。識。4 4、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)、怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？（1 1）通過地球物理、地球化學等對地）通過地球物理、地球化學等對地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

13、進行直接的探索研究。球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行直接的探索研究。（2 2）發(fā)射火箭到其他天體和通過遠距）發(fā)射火箭到其他天體和通過遠距離自動控制儀器的記錄等，得到有關(guān)離自動控制儀器的記錄等，得到有關(guān)那個天體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料來進行比較那個天體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料來進行比較研究，間接地了解地球內(nèi)部物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究，間接地了解地球內(nèi)部物質(zhì)結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況。和它們存在的狀況。二二互助探究互助探究找出本文使用的說明方法及其作用找出本文使用的說明方法及其作用示例示例 我找的是第我找的是第 段，段，運用了運用了 說明方法，說明方法，的說了的說了 。1、作比較：、作比較：可是到現(xiàn)在為止，我們的眼睛所能鉆進石可是到現(xiàn)在為止，我們的眼

14、睛所能鉆進石圈的深度，頂多也還不過十幾公里。而地圈的深度，頂多也還不過十幾公里。而地球的直徑卻有著一萬二千多公里呢！球的直徑卻有著一萬二千多公里呢！2、舉例子：、舉例子：比如能夠分裂并大量發(fā)熱的放射性物質(zhì)，如鈾、比如能夠分裂并大量發(fā)熱的放射性物質(zhì)，如鈾、釷等類，我們已經(jīng)能夠加以利用，例如用來釷等類，我們已經(jīng)能夠加以利用，例如用來開動機器、促進莊稼生長、治療難治的疾病開動機器、促進莊稼生長、治療難治的疾病等。等。3、列數(shù)字：、列數(shù)字：越往地球深處，溫度越加增高，大約每下降越往地球深處，溫度越加增高，大約每下降33米，溫度就升高攝氏一度米，溫度就升高攝氏一度三三總結(jié)反思總結(jié)反思四四課后檢測課后檢測