《2018屆九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 第2節(jié) 常見的酸和堿（第7課時(shí)）自主學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 第2節(jié) 常見的酸和堿（第7課時(shí)）自主學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7章 第2節(jié) 常見的酸和堿（第7課時(shí)）中和反應(yīng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解酸堿中和反應(yīng)中pH的變化和熱量變化；了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；會(huì)寫常見的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；運(yùn)用中和反應(yīng)解決問(wèn)題。 【自主學(xué)習(xí)】閱讀課文第48頁(yè)，完成以下問(wèn)題： 1.中和反應(yīng)是指酸與堿作用，生成 和 的反應(yīng)，其基本類型屬于______反應(yīng)。 2.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。 3.根據(jù)：酸 + 堿 鹽 + 水 ，請(qǐng)你推測(cè)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是_______

2、_____。 【活動(dòng)一】實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng) 〖實(shí)驗(yàn)步驟〗1.在盛有氫氧化鈉溶液燒杯中滴加2～3d酚酞試劑，插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度。 〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗燒杯中液體呈 色，氫氧化鈉溶液呈 性；溶液的溫度為 ℃ 左右。 用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象，并且測(cè)量溶液溫度。燒杯內(nèi)溶液的顏色由 色變成 色；反應(yīng)后溶液的溫度為 ℃ 左右。 〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗⑴鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，生成物 　　為中性。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　　　　　　　　　　　　　　，該反應(yīng)為　　　　反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”） 2.取實(shí)驗(yàn)1后所得的溶液，

3、滴加1滴氫氧化鈉溶液，觀察顏色的變化。 觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加NaOH溶液后，溶液變?yōu)椤　∩? 〖實(shí)驗(yàn)結(jié)論〗⑴滴加NaOH溶液后，溶液中　　　過(guò)量，pH　　，使無(wú)色酚酞變?yōu)椤∩? ⑵取實(shí)驗(yàn)1所得的少量溶液置于蒸發(fā)皿中，加熱，蒸發(fā)，觀察。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蒸發(fā)皿中出現(xiàn)　　　　　　，該固體為　　　　。 【活動(dòng)二】對(duì)活動(dòng)一進(jìn)行反思交流 1.酸與堿恰好完全反應(yīng)的結(jié)果是___________________________都消失。 2.若用pH試紙代替無(wú)色酚酞試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到_________________________，說(shuō)明中和反應(yīng)發(fā)生了。 3.實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___

4、_______________________。 4.實(shí)驗(yàn)1中“逐滴加入”的作用是__________________________。 【活動(dòng)三】1.書寫化學(xué)方程式并總結(jié)配平技巧 ⑴氫氧化鈣分別與鹽酸、硫酸　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　 ⑵氫氧化鈉與硫酸　　　　　　　　　　⑶氫氧化鋁與鹽酸　　　　　　　　　　　 ⑷氨水（NH3·H2O）與硫酸　　　　　　　　?、芍泻头磻?yīng)配平技巧H+∶OH-∶ H2O＝　　 2.下面給出鹽的化學(xué)式，它們可以用哪些酸和堿反應(yīng)得到 ⑴氯化鉀　　　?、葡跛徕洝　　　、橇蛩徕}　　　?、嚷然X 【課堂反饋】1.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和

5、堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為___________， 然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為______________。 實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究 【提出猜想】猜想一：只有NaCl???猜想二：有NaCl和NaOH???猜想三：有NaCl和HCl你認(rèn)為猜想______不合理，其理由是______。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入_________ ___________________ 猜想三成立 【拓展

6、應(yīng)用】我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說(shuō)法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入_____________進(jìn)行改良。 2.在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法： ⑴甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。 請(qǐng)回答：①酚酞溶液的作用是　_____________________； ②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　___________________。 ③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了

7、稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　___________　（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。 ⑵乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? ①下列使用pH試紙的方法正確的是　 ?。ㄌ钭帜福? A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用 B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中 C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上 D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上 ②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠

8、精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）。 請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是　 　；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有　 　（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　 　。 ⑶丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。 請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因________________________；若要除去溶液中變質(zhì)生 成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________。