《財(cái)務(wù)分析報(bào)告 任務(wù)書(shū)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《財(cái)務(wù)分析報(bào)告 任務(wù)書(shū)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系 畢業(yè)設(shè)計(jì)（作品）任務(wù)書(shū) 姓名 胡麗梅 班級(jí) 會(huì)計(jì)111班 學(xué)號(hào) 110204 課題 杭州拓太數(shù)字科技有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析 指引教師 王岳聰 職稱 講師 一、課題設(shè)計(jì)根據(jù) 財(cái)務(wù)報(bào)告分析是以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告為重要根據(jù)，采用科學(xué)的評(píng)價(jià)原則和合適的分析措施，對(duì)公司的賺錢(qián)能力、籌資構(gòu)造、利潤(rùn)分派進(jìn)行分析，發(fā)展出比較完善的外部分析體系。公司組織發(fā)展起來(lái)后來(lái)，現(xiàn)代財(cái)務(wù)分析的領(lǐng)域

2、也不斷擴(kuò)展，財(cái)務(wù)報(bào)告分析在資我市場(chǎng)、公司重組、績(jī)效評(píng)價(jià)、公司評(píng)估等領(lǐng)域的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。財(cái)務(wù)報(bào)告分析既是一種為決策提供根據(jù)的管理活動(dòng)，同步也是以公司基本活動(dòng)為對(duì)象，以報(bào)表為重要信息來(lái)源，通過(guò)具體的分析措施系統(tǒng)結(jié)識(shí)公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，它是公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量的最后成果提現(xiàn)。 財(cái)務(wù)報(bào)告分析對(duì)不同的使用者來(lái)說(shuō)具有不同的意義，具體體現(xiàn)為：（1）通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表有關(guān)資料進(jìn)行分析，計(jì)算有關(guān)指標(biāo)，理解公司的資產(chǎn)構(gòu)造和負(fù)債水平與否合理，從而判斷公司的償債能力、營(yíng)運(yùn)能力及獲利能力等財(cái)務(wù)實(shí)力，揭示公司在財(cái)務(wù)狀況方面也許存在的問(wèn)題。（2）評(píng)價(jià)和考核公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，揭示財(cái)務(wù)活動(dòng)存在的問(wèn)題。（3）挖掘公司潛力

3、，謀求提高公司經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的途徑。公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。（4）評(píng)價(jià)公司的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)多種財(cái)務(wù)分析，判斷公司的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的前景及償債能力，從而為公司領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策、投資者進(jìn)行投資決策和債權(quán)人進(jìn)行信貸決策提供重要的根據(jù)，避免因決策錯(cuò)誤給其帶來(lái)重大的損失。因此，財(cái)務(wù)報(bào)告分析在財(cái)務(wù)工作中是一種非常重要的環(huán)節(jié) 二、設(shè)計(jì)進(jìn)程安排 .12.20～.1.6 動(dòng)員準(zhǔn)備階段 構(gòu)成學(xué)院和教學(xué)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)指引工作小組，制定頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)管理有關(guān)文獻(xiàn)，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)的參照題目。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)布置畢業(yè)頂

4、崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)工作，貫徹指引教師、選題指南等工作。 .1.7～2.24 崗位貫徹階段 學(xué)生到實(shí)習(xí)單位報(bào)到、反饋到崗信息(2月19日前，實(shí)踐管理平臺(tái))，教師確認(rèn)學(xué)生崗位報(bào)到貫徹或協(xié)助學(xué)生貫徹崗位。 .2.24～5.20 畢業(yè)實(shí)習(xí)階段 學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位，教師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，結(jié)合生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)際狀況，與學(xué)生協(xié)商后在3月10日前擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)題目并擬定和下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)任務(wù)書(shū)，學(xué)生在3月下旬?dāng)M定設(shè)計(jì)(作品)提綱和開(kāi)題報(bào)告，5月15日前完畢草稿并提交指引教師。指引教師修改后返回給學(xué)生，學(xué)生在5月20日前完畢終稿并交答辯鑒定小組及指引教師(有條件的教學(xué)系可在4月

5、份組織學(xué)生返校集中指引)。期間，學(xué)院、各教學(xué)系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)鑒定(答辯)領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)鑒定(答辯)小組，安排鑒定(答辯)時(shí)間。 .3.20～6.2 中期抽查階段 學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處通過(guò)實(shí)踐管理平臺(tái)和實(shí)地抽查理解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況、指引教師指引狀況、畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)準(zhǔn)備狀況等。 .6月1～9日“2+1” 畢業(yè)生攜簽訂有實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)并蓋章的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表返校并參與畢業(yè)設(shè)計(jì)(作品)的鑒定(答辯)； 三、參照文獻(xiàn) [1] 張梅，曾韶華，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，立信會(huì)計(jì)出版社，.7 [1] 財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心，中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，.4 [1] 張新民，錢(qián)愛(ài)民，財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例評(píng)析，北京大學(xué)出版社，.7 [5] 王慶齡，財(cái)報(bào)分析之內(nèi)外部視角經(jīng)驗(yàn)談：《中國(guó)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》第12期，.12 [1] 劉國(guó)峰，公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析，機(jī)械工業(yè)出版社，.1 [1] 趙威，財(cái)務(wù)報(bào)告編制與分析，人民郵電出版社，.1 [1] 孫福明，財(cái)務(wù)報(bào)表分析，清華大學(xué)出版社，.9 四、會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)審查意見(jiàn) 簽名： 年 月 日 五、工商管理系審定意見(jiàn) 簽名： 年 月 日