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1、開平市第二中學 九 年級 語文 科教學設計 課題：我的叔叔于勒 主講人：戚瑤興 【學習目標】 知識與技能：了解莫泊桑及其作品，識記并理解文字的生字生詞。 過程與方法：體會巧妙的構思，掌握曲折的情節(jié)，分析小說的情節(jié)結構，從人物、情節(jié)入手，把握小說的主題，進而認識到資本主義社會赤裸裸的金錢關系。 情感態(tài)度與價值：認識資本主義社會人與人之間是“純粹的金錢關系”，熱愛生活，與人為善。 【重點難點】 1、概括故事情節(jié)。 2、學習運用對比手法成功刻畫人物性格。 3、了解資本主義社會人與人之間的關系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關系，認識資本主義制度的丑惡本質。 【新課導入】 作者簡介：

2、 莫泊桑 19世紀法國優(yōu)秀的批判現實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產生極大影響。代表作有短篇小說《項鏈》、《羊脂球》等 【新課學習】 一、自主學習 1、小說三要素（ ）、（ ）、（ ）。 2、小說的故事情節(jié)由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等構成。 3、人物描寫包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、心理描寫。 4、字詞積累 拮 據（ ） 棧 橋

3、（ ） 別 墅（ ） 牡 蠣（ ） 襤 褸（ ） 闊 綽（ ） 二、整體感知 1、概述故事情節(jié)，劃分層次。 ①主要情節(jié) ②層次劃分 第一部分(1- 4 ) 開端----- 于勒 第二部分( 5-19) 開端----- 于勒 第三部分(20-47) 開端----- 于勒 第四部分(48-49) 開端----- 于勒 2、自讀課文，根據課文內容概

4、括于勒的生平 三、小組合作、討論探究 1、畫出文中全家對于勒不同的稱呼詞語 2、為什么會有如此不同的稱呼？ 3、稱呼中體現出哥嫂對于勒態(tài)度發(fā)生了什么變化？并分析原因。 原因： 四、拓展延伸 1、如何正確看待金錢？ 2、仿寫 錢可以買到 ，但不一定能買到 錢可以買到 ，但不一定能買到 錢可以買到 ，但不一定能買到 五、小結 六、作業(yè) 思維訓練：試想一下，菲利普在船上發(fā)現一位百萬富翁長得很像于勒，他們會怎樣？試寫成200字左右的短文。