《第2講 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第2講 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強(qiáng)（61頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、從漢至元政治制度的演變一、從漢至元政治制度的演變1.1.中央集權(quán)的發(fā)展中央集權(quán)的發(fā)展 （1 1）西漢：在很長一段時(shí)間是）西漢：在很長一段時(shí)間是 、并存并存;漢武帝頒布漢武帝頒布 ，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。（2 2）唐朝：中期在地方設(shè)置了）唐朝：中期在地方設(shè)置了 ，安史，安史 之亂后形成了之亂后形成了“”局面，嚴(yán)重削弱局面，嚴(yán)重削弱 了中央集權(quán)。了中央集權(quán)。第第2 2講講 從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變 和明清君主專制的加強(qiáng)和明清君主專制的加強(qiáng)基礎(chǔ)落實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)郡縣郡縣封國封國推恩令推恩令節(jié)度使節(jié)度使藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)（3 3）北宋：宋太祖把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸）北宋：

2、宋太祖把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸 ；行政上，由中央派行政上，由中央派 擔(dān)任地方長官，同時(shí)設(shè)擔(dān)任地方長官，同時(shí)設(shè) 負(fù)責(zé)監(jiān)督；財(cái)政上負(fù)責(zé)監(jiān)督；財(cái)政上,地方賦稅一小部分作為地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由地方開支，其余全部由 掌控。這些措施加掌控。這些措施加強(qiáng)了中央集權(quán)。強(qiáng)了中央集權(quán)。（4 4）元朝：實(shí)行行省制，行省長官由）元朝：實(shí)行行省制，行省長官由 任任命；行省之下分設(shè)路、府、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)命；行省之下分設(shè)路、府、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè) 進(jìn)行管理。進(jìn)行管理。中央中央文官文官通判通判中央中央朝廷朝廷宣慰司宣慰司特別提示特別提示 評價(jià)行省制度評價(jià)行省制度行省制度改變了我國古代地方管理體系，省級行行

3、省制度改變了我國古代地方管理體系，省級行政單位直屬中央，有利于中央對地方的控制，從政單位直屬中央，有利于中央對地方的控制，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，更有利于統(tǒng)一的多民族國家的而加強(qiáng)中央集權(quán)，更有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。從郡縣制到行省制的變化，主要反鞏固和發(fā)展。從郡縣制到行省制的變化，主要反映了我國古代行政區(qū)劃的發(fā)展，反映了統(tǒng)一多民映了我國古代行政區(qū)劃的發(fā)展，反映了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。族國家的發(fā)展。2.2.君主專制的演進(jìn)君主專制的演進(jìn) （1 1）西漢：漢初，丞相位高權(quán)重；漢武帝重用）西漢：漢初，丞相位高權(quán)重；漢武帝重用 ，讓他們擔(dān)任尚，讓他們擔(dān)任尚 書令、侍中等。書令、侍中等。（2 2）魏晉

4、南北朝：形成尚書省、中書省、門下）魏晉南北朝：形成尚書省、中書省、門下 省三省體制。省三省體制。身邊做侍從、秘書等工作的人身邊做侍從、秘書等工作的人（3 3）隋唐：隋朝時(shí)）隋唐：隋朝時(shí) 、三省為三省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)；唐朝實(shí)行中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)；唐朝實(shí)行 制。制。門下門下中書中書尚書尚書三省六部三省六部 為什么說三省六部制是中國古代政治為什么說三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造？制度的重大創(chuàng)造？三省六部制使宰相的權(quán)力一分為三，實(shí)現(xiàn)了中央三省六部制使宰相的權(quán)力一分為三，實(shí)現(xiàn)了中央部門之間決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，發(fā)揮了群臣在部門之間決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，發(fā)揮了群臣在國家管理上的作用。這既減

5、少了決策失誤，又有國家管理上的作用。這既減少了決策失誤，又有利于中央各部門之間相互牽制；既有利于提高行利于中央各部門之間相互牽制；既有利于提高行政效率，又能避免丞相專權(quán)。政效率，又能避免丞相專權(quán)。理解升華理解升華（4 4）宋：設(shè)立）宋：設(shè)立 作為最高行政機(jī)構(gòu)，后作為最高行政機(jī)構(gòu)，后又增設(shè)又增設(shè) 、和和 分割宰相分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。（5 5）元：設(shè)）元：設(shè) 替代前代的三省，是最高行政替代前代的三省，是最高行政機(jī)關(guān)，其長官行使宰相職權(quán)。機(jī)關(guān)，其長官行使宰相職權(quán)。中書門下中書門下參知政事參知政事樞密使樞密使三司使三司使中書省中書省3.3.選官、用官制度的變化選官、用官

6、制度的變化 （1 1）漢朝主要實(shí)行）漢朝主要實(shí)行 。（2 2）魏晉南北朝時(shí)期，選用官吏采?。┪簳x南北朝時(shí)期，選用官吏采取 。（3 3）隋朝時(shí)）隋朝時(shí),開始采用分科考試的方式開始采用分科考試的方式 選拔官員。選拔官員。時(shí)時(shí),政府開始設(shè)立政府開始設(shè)立 ，科舉制形成?？婆e制形成。（4 4）唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。）唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。察舉制察舉制九品中九品中正制正制隋文帝隋文帝隋煬帝隋煬帝進(jìn)士科進(jìn)士科特別提示特別提示 我國古代選官制度演進(jìn)的整體趨勢是：我國古代選官制度演進(jìn)的整體趨勢是：選官的基礎(chǔ)日益龐大，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；選官方選官的基礎(chǔ)日益龐大，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；選官方式和手段日益科學(xué)

7、；官員素質(zhì)不斷提高。式和手段日益科學(xué)；官員素質(zhì)不斷提高。練習(xí)練習(xí)1 1（20092009江蘇歷史，江蘇歷史，2 2）唐代中樞機(jī)構(gòu)中書唐代中樞機(jī)構(gòu)中書 省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了（省、尚書省和門下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了（）A.A.施政觀念上的民主追求施政觀念上的民主追求 B.B.剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) C.C.行政運(yùn)作程序的有效制衡行政運(yùn)作程序的有效制衡 D.D.弱化君權(quán)的重要進(jìn)步弱化君權(quán)的重要進(jìn)步解析解析 解答本題的關(guān)鍵在于突出三省解答本題的關(guān)鍵在于突出三省“精細(xì)分工精細(xì)分工”所體現(xiàn)的思想，這與削弱相權(quán)沒有直接關(guān)系，排所體現(xiàn)的思想，這與削弱相權(quán)沒有直接關(guān)系，排除除B B項(xiàng)。三

8、省的職權(quán)分別是：中書省掌決策項(xiàng)。三省的職權(quán)分別是：中書省掌決策,負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負(fù)責(zé)審核草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負(fù)責(zé)審核政令；尚書省政令；尚書省“事無不總事無不總”，負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。各，負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。各省分工合作、互相監(jiān)督，提高了辦事效率，封建省分工合作、互相監(jiān)督，提高了辦事效率，封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)日益完善。三省都是在皇帝一人獨(dú)裁前統(tǒng)治機(jī)構(gòu)日益完善。三省都是在皇帝一人獨(dú)裁前提下的具體執(zhí)行部門，實(shí)行三省六部制度歸根結(jié)提下的具體執(zhí)行部門，實(shí)行三省六部制度歸根結(jié)底是為了強(qiáng)化君權(quán)底是為了強(qiáng)化君權(quán),弱化相權(quán)。因此排除弱化相權(quán)。因此排除A A、D D項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案 C練習(xí)練習(xí)

9、2 2 （20092009浙江文綜）浙江文綜）下圖是一幅殘缺的中下圖是一幅殘缺的中 國古代國古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請依據(jù)留存信息。請依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是判斷該圖反映的朝代是 （）A.A.唐代唐代 B.B.宋代宋代C.C.元代元代 D.D.明代明代解析解析 本題考查學(xué)生從圖片材料中獲取信息解答本題考查學(xué)生從圖片材料中獲取信息解答歷史問題的能力。宋代的地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置為路、歷史問題的能力。宋代的地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置為路、州（府、軍、監(jiān)）、縣三級，與題干圖片相符合。州（府、軍、監(jiān)）、縣三級，與題干圖片相符合。另外，由圖片中的另外，由圖片中的“知州知州”、“通判通判”也可得出

10、也可得出正確答案。正確答案。答案答案 B二、明清君主專制的加強(qiáng)二、明清君主專制的加強(qiáng)1.1.宰相制度的廢除宰相制度的廢除 元朝元朝 權(quán)勢過重權(quán)勢過重,不穩(wěn)。不穩(wěn)。明初設(shè)明初設(shè) ，由左右丞相管，由左右丞相管 理全國行政事務(wù)。理全國行政事務(wù)。明太祖明太祖 認(rèn)為丞相妨礙了認(rèn)為丞相妨礙了 的高度集中，會導(dǎo)致社會的高度集中，會導(dǎo)致社會 動(dòng)蕩。動(dòng)蕩。（1 1）背景）背景丞相丞相皇權(quán)皇權(quán)中書省中書省朱元璋朱元璋皇權(quán)皇權(quán) 13801380年年,明太祖誅殺丞相明太祖誅殺丞相 。裁撤裁撤 和和 ，以，以 理全國政務(wù)，直接對理全國政務(wù)，直接對 負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。下令以后不許再立下令以后不許再立 。秦以來一直實(shí)行的秦以來一

11、直實(shí)行的 被被 廢除。廢除?；实奂瘺Q策權(quán)和行政權(quán)于一身皇帝集決策權(quán)和行政權(quán)于一身,君君 主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。（2 2）過程）過程胡惟庸胡惟庸中書省中書省丞相丞相六部六部皇帝皇帝丞相丞相宰相制度宰相制度（3 3）影響）影響分分難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破 宰相制度的廢除是否意味著相權(quán)從此宰相制度的廢除是否意味著相權(quán)從此就消失了就消失了否。相權(quán)泛指輔助皇帝治理國家的權(quán)力。相權(quán)與否。相權(quán)泛指輔助皇帝治理國家的權(quán)力。相權(quán)與皇權(quán)是對立統(tǒng)一的矛盾共同體。只要皇權(quán)存在一皇權(quán)是對立統(tǒng)一的矛盾共同體。只要皇權(quán)存在一天，相權(quán)也必然存在一天。明太祖廢除丞相后，天，相權(quán)也必然存在一天。明太祖廢除丞相后，六部尚書的

12、權(quán)力相應(yīng)擴(kuò)大，這種權(quán)力實(shí)際上也是六部尚書的權(quán)力相應(yīng)擴(kuò)大，這種權(quán)力實(shí)際上也是相權(quán)的一種表現(xiàn)形式。相權(quán)的一種表現(xiàn)形式。2.2.內(nèi)閣的出現(xiàn)內(nèi)閣的出現(xiàn) （1 1）原因：廢除丞相后，皇帝政務(wù)繁多。）原因：廢除丞相后，皇帝政務(wù)繁多。明太祖設(shè)明太祖設(shè) 作為侍從作為侍從 顧問。顧問。明成祖選拔明成祖選拔 官員入值官員入值 ，參與機(jī)密事務(wù)的決策。，參與機(jī)密事務(wù)的決策。大學(xué)士有了大學(xué)士有了 ，內(nèi)閣地位，內(nèi)閣地位 日益提高。日益提高。任首輔時(shí)任首輔時(shí),幾乎變幾乎變 成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)。成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)。殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士（2 2）過程）過程翰林院翰林院文淵閣文淵閣票擬權(quán)票擬權(quán)張居正張居正六部六部（3 3）評價(jià)：明朝

13、內(nèi)閣始終不是）評價(jià)：明朝內(nèi)閣始終不是 的中央一級的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的 。明朝內(nèi)閣制與西方近代內(nèi)閣制明朝內(nèi)閣制與西方近代內(nèi)閣制二者有著本質(zhì)的區(qū)別。明朝內(nèi)閣首輔及成員由皇二者有著本質(zhì)的區(qū)別。明朝內(nèi)閣首輔及成員由皇帝任命。內(nèi)閣的職責(zé)是只備顧問，無決策權(quán)，它帝任命。內(nèi)閣的職責(zé)是只備顧問，無決策權(quán)，它是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，近代西方內(nèi)閣以議會為是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，近代西方內(nèi)閣以議會為基礎(chǔ)產(chǎn)生，內(nèi)閣首相通常由議會中占多數(shù)席位的基礎(chǔ)產(chǎn)生，內(nèi)閣首相通常由議會中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任，它是中央立法、決政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任

14、，它是中央立法、決策機(jī)構(gòu)，總攬國家行政權(quán)力并對議會負(fù)責(zé)，是近策機(jī)構(gòu)，總攬國家行政權(quán)力并對議會負(fù)責(zé)，是近代西方民主政治發(fā)展的重要成果。代西方民主政治發(fā)展的重要成果。法定法定內(nèi)侍機(jī)構(gòu)內(nèi)侍機(jī)構(gòu)概念辨析概念辨析3.3.軍機(jī)處的設(shè)立軍機(jī)處的設(shè)立 清初清初,仿照明朝制度仿照明朝制度,設(shè)設(shè) ,置置 。軍國機(jī)要由軍國機(jī)要由 組成的組成的 定奪。定奪。時(shí)，為擴(kuò)大皇權(quán)，在宮時(shí)，為擴(kuò)大皇權(quán)，在宮 內(nèi)設(shè)內(nèi)設(shè) 。時(shí)間：時(shí)間：時(shí)。時(shí)。原因：辦理原因：辦理 。職權(quán)：接受職權(quán)：接受 召召,，傳達(dá)詔令。傳達(dá)詔令。（1 1）背景）背景內(nèi)閣內(nèi)閣六部六部滿洲貴族滿洲貴族議政王大臣會議議政王大臣會議康熙帝康熙帝南書房南書房雍正帝雍正帝

15、西北軍務(wù)西北軍務(wù)皇帝皇帝跪受筆錄跪受筆錄（2 2）設(shè)立）設(shè)立重點(diǎn)講解重點(diǎn)講解1.1.宰相制與內(nèi)閣制有何異同？內(nèi)閣首輔、軍機(jī)大宰相制與內(nèi)閣制有何異同？內(nèi)閣首輔、軍機(jī)大 臣是實(shí)質(zhì)意義上的宰相嗎？臣是實(shí)質(zhì)意義上的宰相嗎？(1)宰相制宰相制內(nèi)閣制內(nèi)閣制相同（相似）相同（相似）職責(zé)都是輔助皇帝處理全國政務(wù)職責(zé)都是輔助皇帝處理全國政務(wù) 不不 同同地位地位法定制度，賦權(quán)法定制度，賦權(quán)非法定，咨非法定，咨詢機(jī)構(gòu)詢機(jī)構(gòu)職權(quán)職權(quán)參與決策參與決策無決策權(quán)無決策權(quán)對皇權(quán)對皇權(quán)的作用的作用制約皇權(quán)制約皇權(quán)不能制約不能制約 (2)(2)內(nèi)閣首輔、軍機(jī)大臣不具有宰相的權(quán)力，往內(nèi)閣首輔、軍機(jī)大臣不具有宰相的權(quán)力，往 往充當(dāng)往

16、充當(dāng)“顧問顧問”、“秘書秘書”角色，并不是實(shí)質(zhì)角色，并不是實(shí)質(zhì) 意義上的宰相。意義上的宰相。2.2.明清時(shí)期君主專制制度的特點(diǎn)明清時(shí)期君主專制制度的特點(diǎn) (1)(1)既有繼承又有發(fā)展。如行省制度、選官制度既有繼承又有發(fā)展。如行省制度、選官制度 體現(xiàn)了繼承，內(nèi)閣和軍機(jī)處的設(shè)置體現(xiàn)了發(fā)展。體現(xiàn)了繼承，內(nèi)閣和軍機(jī)處的設(shè)置體現(xiàn)了發(fā)展。(2)(2)專制程度空前強(qiáng)化。主要體現(xiàn)在廢丞相、八專制程度空前強(qiáng)化。主要體現(xiàn)在廢丞相、八 股取士和軍機(jī)處的設(shè)置等方面。股取士和軍機(jī)處的設(shè)置等方面。(3)(3)體現(xiàn)了時(shí)代特征。君主專制逐漸達(dá)到頂峰，體現(xiàn)了時(shí)代特征。君主專制逐漸達(dá)到頂峰，并且走向反動(dòng)，反映了我國封建專制制度漸

17、趨并且走向反動(dòng)，反映了我國封建專制制度漸趨 衰落的時(shí)代特征。衰落的時(shí)代特征。練習(xí)練習(xí)3 3 （20092009浙江文綜）浙江文綜）關(guān)于明代內(nèi)閣，下列關(guān)于明代內(nèi)閣，下列 表述正確的是表述正確的是 （）A.A.明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制 B.B.內(nèi)閣成員的權(quán)勢和地位有過提高內(nèi)閣成員的權(quán)勢和地位有過提高 C.C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu)內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu) D.D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣 解析解析 設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣,因此因此A A項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò) 誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低的官員入午門內(nèi)誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低

18、的官員入午門內(nèi) 的文淵閣當(dāng)值，后來入閣官員的權(quán)勢和地位逐的文淵閣當(dāng)值，后來入閣官員的權(quán)勢和地位逐 漸提高，漸提高，B B項(xiàng)說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百項(xiàng)說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百 司，司，C C項(xiàng)錯(cuò)誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，項(xiàng)錯(cuò)誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，取代之說不符合史實(shí)。取代之說不符合史實(shí)。B練習(xí)練習(xí)4 4（20092009廣東歷史，廣東歷史，5 5）君主專制在從秦到君主專制在從秦到 清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況，能反映這清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況，能反映這 一情況的是一情況的是 （）A.A.戰(zhàn)國時(shí)秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝戰(zhàn)國時(shí)秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝 B.B

19、.漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋 代實(shí)行內(nèi)史、門下、尚書三省制代實(shí)行內(nèi)史、門下、尚書三省制 C.C.唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機(jī)唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機(jī) 構(gòu)形成全面的權(quán)力牽制體系構(gòu)形成全面的權(quán)力牽制體系 D.D.明初廢除丞相，清初明初廢除丞相，清初“軍國政事軍國政事”由議政王由議政王 大臣會議決定大臣會議決定解析解析 清朝建立后，承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，負(fù)責(zé)清朝建立后，承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。清朝初年，重要的軍國大事由滿處理日常事務(wù)。清朝初年，重要的軍國大事由滿洲貴族組成的議政王大臣會議來處理。議政王大洲貴族組成的

20、議政王大臣會議來處理。議政王大臣會議對皇權(quán)專制有一定的牽制作用臣會議對皇權(quán)專制有一定的牽制作用。A A、B B、C C三三項(xiàng)所述各項(xiàng)措施均加強(qiáng)了皇權(quán)。故應(yīng)選項(xiàng)所述各項(xiàng)措施均加強(qiáng)了皇權(quán)。故應(yīng)選D D項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案 D考點(diǎn)綜合考點(diǎn)綜合 明清時(shí)期君主專制的強(qiáng)化對中國社會發(fā)展的影響明清時(shí)期君主專制的強(qiáng)化對中國社會發(fā)展的影響（1 1）積極影響：明清時(shí)期中央集權(quán)制度的強(qiáng)化，）積極影響：明清時(shí)期中央集權(quán)制度的強(qiáng)化，對于穩(wěn)定和重建封建統(tǒng)治秩序、恢復(fù)和發(fā)展社會對于穩(wěn)定和重建封建統(tǒng)治秩序、恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、粉碎內(nèi)部分裂叛亂、抵御外來入侵、鞏固經(jīng)濟(jì)、粉碎內(nèi)部分裂叛亂、抵御外來入侵、鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家都起

21、到了重要的作用。和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家都起到了重要的作用。（2 2）消極影響：）消極影響：從目的看從目的看,它是為了維護(hù)漸趨它是為了維護(hù)漸趨衰落的封建制度和衰落的封建制度和“家天下家天下”的皇族統(tǒng)治，具有的皇族統(tǒng)治，具有歷史的反動(dòng)性。歷史的反動(dòng)性。從措施看，它是以強(qiáng)化封建專從措施看，它是以強(qiáng)化封建專制為核心，最大限度地把對全國的統(tǒng)治置于皇帝制為核心，最大限度地把對全國的統(tǒng)治置于皇帝一人之下，這就違背了時(shí)代潮流，阻礙了歷史進(jìn)一人之下，這就違背了時(shí)代潮流，阻礙了歷史進(jìn)步，在根本上潛伏了更大、更強(qiáng)烈的統(tǒng)治危機(jī)。步，在根本上潛伏了更大、更強(qiáng)烈的統(tǒng)治危機(jī)。視角一視角一 追蹤社會熱點(diǎn)追蹤社會熱點(diǎn)大部制改革

22、大部制改革 當(dāng)前當(dāng)前,我國的大部制改革正從中央到地方有我國的大部制改革正從中央到地方有序地推進(jìn)。大部制改革的核心是轉(zhuǎn)變政府職能，序地推進(jìn)。大部制改革的核心是轉(zhuǎn)變政府職能，完善行政管理體制和運(yùn)行機(jī)制，提高行政效率。完善行政管理體制和運(yùn)行機(jī)制，提高行政效率。從這一現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題立意從這一現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題立意,可以探討和考查我國可以探討和考查我國古代在完善行政管理和運(yùn)行機(jī)制方面的成功經(jīng)驗(yàn)古代在完善行政管理和運(yùn)行機(jī)制方面的成功經(jīng)驗(yàn)和歷史啟示。和歷史啟示。命題視角命題視角嘗試命題嘗試命題1 1 閱讀下面材料，回答問題。閱讀下面材料，回答問題。圖一圖一 圖二圖二請回答：請回答：（1 1）根據(jù)材料為什么說唐代的三

23、省六部制提高了）根據(jù)材料為什么說唐代的三省六部制提高了行政效率？行政效率？（2 2）唐代的三省六部制對當(dāng)前我國的大部制改革）唐代的三省六部制對當(dāng)前我國的大部制改革有何啟示和借鑒？有何啟示和借鑒？答案答案 （1 1）三省分工明確，互為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)。）三省分工明確，互為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)。（2 2）部門分工要職責(zé)明確，運(yùn)行機(jī)制暢通。）部門分工要職責(zé)明確，運(yùn)行機(jī)制暢通。視角二視角二 緊扣教材重點(diǎn)緊扣教材重點(diǎn) 本講的教材重點(diǎn)主要有三個(gè)：一是唐朝的三本講的教材重點(diǎn)主要有三個(gè)：一是唐朝的三省六部制；二是明朝的內(nèi)閣；三是清朝軍機(jī)處的省六部制；二是明朝的內(nèi)閣；三是清朝軍機(jī)處的設(shè)置。設(shè)置。嘗試命題嘗試命題2 2

24、孟德斯鳩說孟德斯鳩說:“:“中國是一個(gè)專制的國中國是一個(gè)專制的國 家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政 府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情 況卻正好相反。況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹邢铝凶钅軌蚍从骋闹小敖窠?天的情況卻正好相反天的情況卻正好相反”含義的史實(shí)是含義的史實(shí)是 （）A.A.明朝廢除宰相制度明朝廢除宰相制度B.B.唐朝確立并完善了三省六部制唐朝確立并完善了三省六部制C.C.清朝設(shè)置軍機(jī)處清朝設(shè)置軍機(jī)處D.D.清朝延續(xù)明朝的內(nèi)閣制度清朝延續(xù)明朝的內(nèi)閣制度解析解析 “今天的情況正好相反今天的

25、情況正好相反”指的是指的是1717、1818世世紀(jì)中國君主專制的加強(qiáng)，軍機(jī)處的設(shè)置使封建君紀(jì)中國君主專制的加強(qiáng)，軍機(jī)處的設(shè)置使封建君主專制達(dá)到了頂峰，故選主專制達(dá)到了頂峰，故選C C。答案答案 C視角三視角三 關(guān)注新史觀關(guān)注新史觀中西文明的交融中西文明的交融 人類歷史發(fā)展的主線是文明史。人類文明是人類歷史發(fā)展的主線是文明史。人類文明是人類的共同財(cái)富。文明的交流和相互間的學(xué)習(xí)是人類的共同財(cái)富。文明的交流和相互間的學(xué)習(xí)是人類文明發(fā)展史上的常見現(xiàn)象。中國隋唐時(shí)期所人類文明發(fā)展史上的常見現(xiàn)象。中國隋唐時(shí)期所創(chuàng)立的科舉制度在創(chuàng)立的科舉制度在1616、1717世紀(jì)世紀(jì)“中學(xué)西傳中學(xué)西傳”的過的過程中傳到西

26、方并對近代西方的文官制度產(chǎn)生了重程中傳到西方并對近代西方的文官制度產(chǎn)生了重要影響。要影響。嘗試命題嘗試命題3 3 英國英國18551855年文官改革令是以擇優(yōu)錄取年文官改革令是以擇優(yōu)錄取 的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。18701870年樞年樞 密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定，多數(shù)重要文密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定，多數(shù)重要文 官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。這說明英國近代文官公開競爭考試，擇優(yōu)錄用。這說明英國近代文官考試制度和唐代科舉制在推動(dòng)社會進(jìn)步方面，都考試制度和唐代科舉制在推動(dòng)社會進(jìn)步

27、方面，都 （）打破了特權(quán)階層對官職的壟斷打破了特權(quán)階層對官職的壟斷 加強(qiáng)了中央加強(qiáng)了中央集權(quán)集權(quán) 推進(jìn)了社會公平公正推進(jìn)了社會公平公正 提高了官員隊(duì)提高了官員隊(duì)伍素質(zhì)伍素質(zhì)A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析 英國近代文官考試制度借鑒學(xué)習(xí)了唐代的英國近代文官考試制度借鑒學(xué)習(xí)了唐代的科舉制度，用考試的辦法公平、公正、公開錄用科舉制度，用考試的辦法公平、公正、公開錄用人才，在打破特權(quán)階層對官職的壟斷，推進(jìn)社會人才，在打破特權(quán)階層對官職的壟斷，推進(jìn)社會公平公正，提高官員素質(zhì)等方面都與科舉制度有公平公正，提高官員素質(zhì)等方面都與科舉制度有相同之處。英國此時(shí)實(shí)行的是君主立憲制，不相同之處。英國此時(shí)實(shí)行

28、的是君主立憲制，不符合英國的情況。符合英國的情況。C視角四視角四 運(yùn)用教材史料運(yùn)用教材史料 本講教材應(yīng)關(guān)注的史料有：唐朝河西節(jié)度使本講教材應(yīng)關(guān)注的史料有：唐朝河西節(jié)度使張儀潮統(tǒng)軍出行圖、北宋文官出行圖、元朝行省張儀潮統(tǒng)軍出行圖、北宋文官出行圖、元朝行省圖、明朝內(nèi)閣大堂舊址圖、圖、明朝內(nèi)閣大堂舊址圖、明太祖實(shí)錄明太祖實(shí)錄中明中明太祖關(guān)于廢丞相的總結(jié)等。太祖關(guān)于廢丞相的總結(jié)等。嘗試命題嘗試命題4 4 對對唐朝河西節(jié)度使張儀潮統(tǒng)軍出行唐朝河西節(jié)度使張儀潮統(tǒng)軍出行 圖圖與與北宋文官出行圖北宋文官出行圖 的分析認(rèn)識，不正的分析認(rèn)識，不正 確的是確的是 （）圖一圖一 唐朝河西節(jié)度唐朝河西節(jié)度使張儀潮統(tǒng)軍出

29、行圖使張儀潮統(tǒng)軍出行圖圖二圖二 北宋文北宋文官出行圖官出行圖A.A.封建統(tǒng)治者通過出行排場顯示自己的權(quán)威封建統(tǒng)治者通過出行排場顯示自己的權(quán)威B.B.北宋繼承了唐朝后期的官制及腐朽作風(fēng)北宋繼承了唐朝后期的官制及腐朽作風(fēng)C.C.北宋文官地位提高有利于加強(qiáng)中央集權(quán)北宋文官地位提高有利于加強(qiáng)中央集權(quán)D.D.官員出行擺排場增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)官員出行擺排場增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)解析解析 唐朝中后期節(jié)度使勢力膨脹，其出行排場唐朝中后期節(jié)度使勢力膨脹，其出行排場大，圖一反映了這種狀況。北宋采取加強(qiáng)中央集大，圖一反映了這種狀況。北宋采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施權(quán)的措施,吸取唐朝的教訓(xùn)吸取唐朝的教訓(xùn),削奪武將的兵權(quán)削奪

30、武將的兵權(quán),“,“重重文輕武文輕武”,圖二反映的是北宋文官出行排場。故圖二反映的是北宋文官出行排場。故B B項(xiàng)不正確。項(xiàng)不正確。答案答案 B考能特訓(xùn)考能特訓(xùn) 【例題例題】閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（本題滿分（本題滿分1414分）分）材料一材料一 李世民認(rèn)為：李世民認(rèn)為：“以天下之廣，四以天下之廣，四 海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量,宰相籌畫，于是穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日宰相籌畫，于是穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日 萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不 中，中者信善，

31、其如不中者何？以日繼月，乃中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃 至累年，乘謬既多，不亡何待？至累年，乘謬既多，不亡何待？”引自引自貞觀政要貞觀政要政體政體材料二材料二 朱元璋認(rèn)為：朱元璋認(rèn)為：“自秦始皇置丞相，不旋自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有小人，專權(quán)亂政。今踵而亡。漢唐宋因之，雖有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷相，設(shè)五府、六部我朝罷相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（抗衡）不敢相壓。事皆朝廷總之，所以此頡頏（抗衡）不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。穩(wěn)當(dāng)?！币砸曰拭髯嬗?xùn)皇明祖訓(xùn)（1 1）根據(jù)材料一和材料二概括李世民和朱元璋關(guān)）根據(jù)材料一和材料二概括李世民和

32、朱元璋關(guān)于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和各自的目的。（于權(quán)力結(jié)構(gòu)的主張和各自的目的。（8 8分）分）（2 2）結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析其共同影響。）結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析其共同影響。（6 6分）分）答案抽樣答案抽樣 得分得分1111分分 答：答：（1 1）李世民）李世民主張：將權(quán)力分工系統(tǒng)化，主張：將權(quán)力分工系統(tǒng)化，三省六部各司其職，由三省宰相統(tǒng)籌，輔佐三省六部各司其職，由三省宰相統(tǒng)籌，輔佐 皇帝處理日常政務(wù)；皇帝處理日常政務(wù)；目的：減少政策失誤，目的：減少政策失誤，提高行政效率。提高行政效率。朱元璋：朱元璋：主張：廢除丞相，設(shè)立五府六部，主張：廢除丞相，設(shè)立五府六部，由皇帝直接管理朝廷政務(wù)。由皇帝直接管理朝

33、廷政務(wù)。目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，防止丞相專權(quán)亂政目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，防止丞相專權(quán)亂政 （2 2）李世民在三省各設(shè)宰相，權(quán)力彼此限制）李世民在三省各設(shè)宰相，權(quán)力彼此限制,分割了相權(quán)分割了相權(quán),朱元璋廢除丞相都加強(qiáng)了中央皇朱元璋廢除丞相都加強(qiáng)了中央皇 權(quán)權(quán),防止宰相專權(quán)亂政，鞏固自身統(tǒng)治。防止宰相專權(quán)亂政，鞏固自身統(tǒng)治。規(guī)范答案規(guī)范答案（1 1）李世民：主張百官商議，宰相籌畫，皇帝）李世民：主張百官商議，宰相籌畫，皇帝 決策。決策。目的：減少?zèng)Q策失誤，鞏固統(tǒng)治。目的：減少?zèng)Q策失誤，鞏固統(tǒng)治。朱元璋：主張廢除丞相，權(quán)分六部。朱元璋：主張廢除丞相，權(quán)分六部。目的：解決相權(quán)威脅。目的：解決相權(quán)威脅。（2 2

34、）影響：加強(qiáng)了君主專制，權(quán)力高度集中）影響：加強(qiáng)了君主專制，權(quán)力高度集中,逐逐 漸阻礙了中國社會的進(jìn)步發(fā)展。漸阻礙了中國社會的進(jìn)步發(fā)展。名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評（1 1）該生第（）該生第（1 1）問中關(guān)于李世民的主張、目的）問中關(guān)于李世民的主張、目的 和朱元璋的主張的回答相當(dāng)準(zhǔn)確，可得和朱元璋的主張的回答相當(dāng)準(zhǔn)確，可得6 6分。分。關(guān)于朱元璋目的的回答扣關(guān)于朱元璋目的的回答扣1 1分，可得分，可得1 1分。其分。其 失分原因在于把失分原因在于把“防止丞相專權(quán)防止丞相專權(quán)”理解成了理解成了 “加強(qiáng)中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán)”，而實(shí)際上這是加強(qiáng)君（皇），而實(shí)際上這是加強(qiáng)君（皇）權(quán)。第（權(quán)。第（2 2）問回答不夠

35、準(zhǔn)確（如）問回答不夠準(zhǔn)確（如“中央皇中央皇 權(quán)權(quán)”）和全面（沒有指出其消極影響），扣）和全面（沒有指出其消極影響），扣2 2 分，可得分，可得4 4分。分。（2 2）該生基礎(chǔ)知識掌握較好，但對一些基本的歷）該生基礎(chǔ)知識掌握較好，但對一些基本的歷 史概念并未真正理解，如該在答卷中把君（皇）史概念并未真正理解，如該在答卷中把君（皇）權(quán)與中央集權(quán)混淆，從而導(dǎo)致該問失分。這警權(quán)與中央集權(quán)混淆，從而導(dǎo)致該問失分。這警 示同學(xué)們在平時(shí)復(fù)習(xí)備考的過程中，一定要理示同學(xué)們在平時(shí)復(fù)習(xí)備考的過程中，一定要理 解和把握好基本歷史概念。解和把握好基本歷史概念。一、選擇題一、選擇題1.1.漢哀帝曾經(jīng)說：漢哀帝曾經(jīng)說：“

36、丞相者，朕之股肱，所與共丞相者，朕之股肱，所與共 承廟宇承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi)統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮輔朕之不逮,以治天下也。以治天下也?！笨梢姖h代的丞相可見漢代的丞相 （）A.A.與皇帝的私人關(guān)系十分融洽與皇帝的私人關(guān)系十分融洽 B.B.有輔佐皇帝治理天下的職責(zé)有輔佐皇帝治理天下的職責(zé) C.C.必須是同姓親族方可任此職必須是同姓親族方可任此職 D.D.權(quán)力實(shí)際已經(jīng)不受任何監(jiān)督權(quán)力實(shí)際已經(jīng)不受任何監(jiān)督 解析解析 本題考查漢代皇帝與丞相之間的關(guān)系。本題考查漢代皇帝與丞相之間的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是讀懂題干材料。丞相不是一個(gè)解題的關(guān)鍵是讀懂題干材料。丞相不是一個(gè) 人人,而是一個(gè)機(jī)構(gòu)而是一個(gè)機(jī)構(gòu),由由“股肱股肱”

37、、“共承廟宇共承廟宇”等能夠歸納丞相的職責(zé)是輔佐皇帝治理天下。等能夠歸納丞相的職責(zé)是輔佐皇帝治理天下。定時(shí)檢測定時(shí)檢測B2.2.貞觀二年，太宗謂侍臣曰：貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在為政之要，惟在用人。用非其才人，用人。用非其才人，必難致治。今所任用，必必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識為須以德行、學(xué)識為本。本?！毕铝兄贫戎心軜O大提下列制度中能極大提高官員高官員“學(xué)識學(xué)識”的是的是 （）A.A.九品中正制九品中正制 B.B.科舉制科舉制 C.C.三省六部制三省六部制 D.D.察舉制察舉制B3.3.有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國 制度

38、的核心問題，而這個(gè)核心問題又可以分成制度的核心問題，而這個(gè)核心問題又可以分成 兩個(gè)大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是兩個(gè)大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是 官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解 決決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉問題的重要舉 措是措是 （）A.A.廢分封，置郡縣廢分封，置郡縣 B.B.建立法律體系建立法律體系 C.C.確立三省六部制確立三省六部制 D.D.實(shí)行科舉制實(shí)行科舉制解析解析 本題考查學(xué)生提取材料有效信息的能力。本題考查學(xué)生提取材料有效信息的能力。A A是秦朝時(shí)期實(shí)行的，可排除；封建社會的法律

39、體是秦朝時(shí)期實(shí)行的，可排除；封建社會的法律體系在秦朝時(shí)就已經(jīng)建立起來，排除系在秦朝時(shí)就已經(jīng)建立起來，排除B B；實(shí)行科舉制；實(shí)行科舉制是官僚的選拔問題，而不是解決是官僚的選拔問題，而不是解決“官僚體系內(nèi)部官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡的權(quán)力制衡”問題，排除問題，排除D D；那么在隋唐時(shí)期統(tǒng)治；那么在隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要問題的重要舉措是確立三省六部制，使三省之間相互制約。舉措是確立三省六部制，使三省之間相互制約。答案答案 C4.4.有人評價(jià)說，宋朝一代，官員多如天上銀河里有人評價(jià)說，宋朝一代，官員多如天上銀河里的星星；又有人說，宋朝一代的星星

40、；又有人說，宋朝一代,目不見官。導(dǎo)致目不見官。導(dǎo)致這一局面的主要原因是這一局面的主要原因是 （）A.A.北宋官員人浮于事北宋官員人浮于事 B.B.北宋科舉考試的發(fā)展北宋科舉考試的發(fā)展 C.C.北宋強(qiáng)化中央集權(quán)北宋強(qiáng)化中央集權(quán) D.D.北宋吸取了前代的教訓(xùn)北宋吸取了前代的教訓(xùn) 解析解析 解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料反映了宋朝出解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料反映了宋朝出 現(xiàn)冗官現(xiàn)象現(xiàn)冗官現(xiàn)象,結(jié)合中國古代政治制度演變過程結(jié)合中國古代政治制度演變過程,可知這主要是由于宋太祖鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)而可知這主要是由于宋太祖鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)而 進(jìn)一步加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)造成的后果進(jìn)一步加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)造成的后果,故故C

41、C 項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。A A項(xiàng)是現(xiàn)象，項(xiàng)是現(xiàn)象，B B、D D兩項(xiàng)是次要原因。兩項(xiàng)是次要原因。C5.5.下圖是現(xiàn)藏于西藏自治區(qū)博物館下圖是現(xiàn)藏于西藏自治區(qū)博物館 的的“大元帝師統(tǒng)領(lǐng)諸國僧尼中興大元帝師統(tǒng)領(lǐng)諸國僧尼中興 釋教之印釋教之印”,此玉印是元成宗于此玉印是元成宗于 元貞元年（公元元貞元年（公元12951295年）賜給西年）賜給西 藏第五任帝師（帝師既是佛教薩藏第五任帝師（帝師既是佛教薩 迦派的高僧，又是宣政院的首長）迦派的高僧，又是宣政院的首長）扎巴俄色的印信。作為直接證據(jù)，扎巴俄色的印信。作為直接證據(jù)，它可以用于研究它可以用于研究 （）元代中央對西藏地區(qū)管轄的歷史元代中央對西藏地區(qū)管轄的

42、歷史中國古代雕刻藝術(shù)發(fā)展史中國古代雕刻藝術(shù)發(fā)展史中國古代宗教史中國古代宗教史西藏地方行政區(qū)發(fā)展史西藏地方行政區(qū)發(fā)展史A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析 該文物和西藏歷史密切相關(guān)，可用來研究該文物和西藏歷史密切相關(guān)，可用來研究西藏的政治、宗教、文化藝術(shù)等，故西藏的政治、宗教、文化藝術(shù)等，故A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案 A6.6.明史明史記載：記載：“（明太祖）革中書省，歸其（明太祖）革中書省，歸其 政于六部，政于六部，置殿閣大學(xué)士，而其官不備，置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見（表現(xiàn)）。燮理（治理）無其人亦無所表見（表現(xiàn)）。燮理（治理）無 聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)（指宰相）聞，何關(guān)政本

43、，視前代宰執(zhí)（指宰相）,迥乎迥乎 異矣。異矣。”殿閣大學(xué)士與宰相殿閣大學(xué)士與宰相“迥乎異矣迥乎異矣”,主主 要表現(xiàn)在要表現(xiàn)在 （）A.A.殿閣大學(xué)士僅供顧問，而無實(shí)權(quán)殿閣大學(xué)士僅供顧問，而無實(shí)權(quán) B.B.殿閣大學(xué)士實(shí)際上并未設(shè)置殿閣大學(xué)士實(shí)際上并未設(shè)置 C.C.殿閣大學(xué)士的地位實(shí)際上與六部等同殿閣大學(xué)士的地位實(shí)際上與六部等同 D.D.擔(dān)任殿閣大學(xué)士的人沒有辦事能力擔(dān)任殿閣大學(xué)士的人沒有辦事能力 解析解析 本題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力及明本題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力及明 朝的內(nèi)閣制度。由題干材料中朝的內(nèi)閣制度。由題干材料中“其官不備其官不備”，“其人亦無所表見其人亦無所表見”可知殿閣大學(xué)士并

44、無實(shí)可知殿閣大學(xué)士并無實(shí) 權(quán)，與宰相并不一樣。權(quán)，與宰相并不一樣。A7.7.下圖是清政府首次發(fā)行的郵票下圖是清政府首次發(fā)行的郵票“大龍票大龍票”，請，請 推斷郵票取名推斷郵票取名“大龍大龍”的主要原因是（的主要原因是（）A.A.龍是皇室的象征，代表皇權(quán)至高無上龍是皇室的象征，代表皇權(quán)至高無上 B.B.龍有霸氣，代表中國的強(qiáng)盛龍有霸氣，代表中國的強(qiáng)盛 C.C.軍機(jī)處建議，皇帝審批軍機(jī)處建議，皇帝審批 D.D.龍是中國最古老的圖騰龍是中國最古老的圖騰 解析解析 龍是皇室的象征，代表皇權(quán)至高無上，龍是皇室的象征，代表皇權(quán)至高無上，因此皇帝經(jīng)常稱自己是因此皇帝經(jīng)常稱自己是“真龍?zhí)熳诱纨執(zhí)熳印?此郵票此

45、郵票 的用意即在此。的用意即在此。A8.8.下列各圖反映的歷史現(xiàn)象與君主專制政體直接下列各圖反映的歷史現(xiàn)象與君主專制政體直接 相關(guān)的有相關(guān)的有 （）火柴盒貼畫火柴盒貼畫長城長城廣州十三行廣州十三行晉商晉商A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析 解答本題要注意題干的限定詞解答本題要注意題干的限定詞“直接相直接相關(guān)關(guān)”?；鸩窈匈N畫反映的是民國初期中國民火柴盒貼畫反映的是民國初期中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，晉商反映的是明晉商反映的是明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，這兩者與君主專清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，這兩者與君主專制政體沒有直接關(guān)系。故排除制政體沒有直接關(guān)系。故排除,答案為

46、答案為B B。答案答案 B9.9.有位學(xué)者指出：有位學(xué)者指出：“中國傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相中國傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相 權(quán)的關(guān)系權(quán)的關(guān)系,是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史。是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?！毕铝杏嘘P(guān)歷代宰相制度演變的說法，不正確的下列有關(guān)歷代宰相制度演變的說法，不正確的 是是 （）A.A.漢武帝為削弱丞相的職權(quán)，任用親信近臣，漢武帝為削弱丞相的職權(quán)，任用親信近臣，在內(nèi)廷處理國政，形成所謂的在內(nèi)廷處理國政，形成所謂的“中朝中朝”B.B.唐代三省的長官都是宰相唐代三省的長官都是宰相 C.C.宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的財(cái)權(quán)宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的財(cái)權(quán) D.D.元朝廢除了尚書

47、省和門下省，而將尚書省的元朝廢除了尚書省和門下省，而將尚書省的 六部移至中書省，并掌理一切政務(wù)六部移至中書省，并掌理一切政務(wù)C10.10.隋唐時(shí)期在選官制度上實(shí)行的科舉制與漢朝、隋唐時(shí)期在選官制度上實(shí)行的科舉制與漢朝、魏晉以來的察舉制和九品中正制相比較魏晉以來的察舉制和九品中正制相比較,其進(jìn)其進(jìn) 步作用除了更有利于步作用除了更有利于“唯才是用唯才是用”之外之外,對于對于 當(dāng)時(shí)社會的意義還在于當(dāng)時(shí)社會的意義還在于 ()()A.A.有利于農(nóng)民通過考試而入仕有利于農(nóng)民通過考試而入仕 B.B.有利于豪強(qiáng)地主鞏固統(tǒng)治地位有利于豪強(qiáng)地主鞏固統(tǒng)治地位 C.C.有利于擴(kuò)大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)有利于擴(kuò)大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)

48、 D.D.有利于限制軍事集團(tuán)操縱政權(quán)有利于限制軍事集團(tuán)操縱政權(quán) 解析解析 科舉制打破了世家大族壟斷政權(quán)的局科舉制打破了世家大族壟斷政權(quán)的局 面，使中小地主有參政的機(jī)會，擴(kuò)大了統(tǒng)治面，使中小地主有參政的機(jī)會，擴(kuò)大了統(tǒng)治 基礎(chǔ)?；A(chǔ)。C11.11.以下各項(xiàng)不屬于中國古代政治制度高度成熟的以下各項(xiàng)不屬于中國古代政治制度高度成熟的 體現(xiàn)是體現(xiàn)是 （）A.A.以三省六部制為代表的中央行政體制以三省六部制為代表的中央行政體制 B.B.以科舉制為代表的選官用人制度以科舉制為代表的選官用人制度 C.C.維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的監(jiān)察制度維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的監(jiān)察制度 D.D.行事快捷的軍機(jī)處行事快捷的軍機(jī)處D12

49、.12.隋唐時(shí)期社會全面繁榮，具體表現(xiàn)在國力的強(qiáng)隋唐時(shí)期社會全面繁榮，具體表現(xiàn)在國力的強(qiáng) 盛、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、文化的興盛等方面。史學(xué)家盛、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、文化的興盛等方面。史學(xué)家 們在總結(jié)其原因時(shí)，曾歸結(jié)為們在總結(jié)其原因時(shí)，曾歸結(jié)為“得益于政治制得益于政治制 度的創(chuàng)新、成熟與完善度的創(chuàng)新、成熟與完善”，其中三省六部制的，其中三省六部制的 成熟與完善體現(xiàn)在成熟與完善體現(xiàn)在 （）A.A.它既削弱了相權(quán)，鞏固了皇權(quán)，又提高了行它既削弱了相權(quán)，鞏固了皇權(quán)，又提高了行 政效率政效率 B.B.官員責(zé)任明確，分工細(xì)密官員責(zé)任明確，分工細(xì)密 C.C.機(jī)構(gòu)運(yùn)作程序合理機(jī)構(gòu)運(yùn)作程序合理 D.D.負(fù)責(zé)皇家與國家的官署和官吏

50、相互脫離而自負(fù)責(zé)皇家與國家的官署和官吏相互脫離而自 成系統(tǒng)成系統(tǒng) 解析解析 三省六部制較好地解決了皇權(quán)與相權(quán)的三省六部制較好地解決了皇權(quán)與相權(quán)的 矛盾，同時(shí)又提高了行政效率矛盾，同時(shí)又提高了行政效率 ，體現(xiàn)了制度的，體現(xiàn)了制度的 成熟與完善。成熟與完善。A二、非選擇題二、非選擇題13.13.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一 以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通須合變通,皆委百司商量、宰相籌畫，于事穩(wěn)皆委百司商量、宰相籌畫，于事穩(wěn) 便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之獨(dú)斷一人之 慮也。慮也。貞觀政要貞觀政要引唐太宗語引唐

51、太宗語 材料二材料二 傳統(tǒng)相權(quán)的衰落傳統(tǒng)相權(quán)的衰落,宋代是一關(guān)鍵。據(jù)宋代是一關(guān)鍵。據(jù) 司馬光說：司馬光說：“淳化中淳化中太宗患中書權(quán)太重，太宗患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時(shí)為諫官，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時(shí)為諫官，上言請分中書吏房置審官院上言請分中書吏房置審官院,刑房置審刑院。刑房置審刑院。”材料三材料三 自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。在擅專威福。黃佐黃佐南雍志南雍志明太祖語明太祖語請回答：請回答：（1 1）據(jù)材料一，唐太宗對丞相的態(tài)度是怎

52、樣的？）據(jù)材料一，唐太宗對丞相的態(tài)度是怎樣的？為此設(shè)置了怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？為此設(shè)置了怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？（2 2）據(jù)材料二分析，為什么說）據(jù)材料二分析，為什么說“傳統(tǒng)相權(quán)的衰傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵落，宋代是一關(guān)鍵”？（3 3）元代實(shí)行怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？據(jù)此并結(jié)合）元代實(shí)行怎樣的政治運(yùn)行機(jī)制？據(jù)此并結(jié)合材料，說明明朝廢除丞相的原因和措施。材料，說明明朝廢除丞相的原因和措施。（4 4）綜合上述材料）綜合上述材料,說明封建專制主義中央集權(quán)制說明封建專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢及對中國社會造成的主要影響。度發(fā)展的基本趨勢及對中國社會造成的主要影響。解析解析 第（第（1 1）（）（2 2

53、）問結(jié)合所學(xué)知識；第（）問結(jié)合所學(xué)知識；第（3 3）問）問聯(lián)系元朝的政治制度以及明朝加強(qiáng)皇權(quán)的目的進(jìn)聯(lián)系元朝的政治制度以及明朝加強(qiáng)皇權(quán)的目的進(jìn)行回答行回答;第（第（4 4）問注意圍繞君權(quán)和相權(quán)的矛盾發(fā)）問注意圍繞君權(quán)和相權(quán)的矛盾發(fā)展來分析，從而得出其基本趨勢和主要影響。展來分析，從而得出其基本趨勢和主要影響。答案答案 (1)(1)態(tài)度：設(shè)宰相籌劃大事，以彌補(bǔ)君主的態(tài)度：設(shè)宰相籌劃大事，以彌補(bǔ)君主的不足。政治運(yùn)行機(jī)制：實(shí)行三省六部制，三省不足。政治運(yùn)行機(jī)制：實(shí)行三省六部制，三省長官都是宰相，既相互牽制又互為補(bǔ)充；同時(shí)長官都是宰相，既相互牽制又互為補(bǔ)充；同時(shí)相權(quán)三分，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。相權(quán)三分，有利

54、于加強(qiáng)皇權(quán)。（2 2）宋代設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)，設(shè)樞）宋代設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)，設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)密使分割宰相的軍權(quán),設(shè)三司使分割宰相的財(cái)政設(shè)三司使分割宰相的財(cái)政權(quán)，而且還削掉了宰相的用人權(quán)和司法權(quán)。權(quán)，而且還削掉了宰相的用人權(quán)和司法權(quán)。（3 3）元朝實(shí)行中書省一省制）元朝實(shí)行中書省一省制,中書省長官就是宰中書省長官就是宰相。原因：中書省權(quán)力過重。措施：廢丞相，權(quán)相。原因：中書省權(quán)力過重。措施：廢丞相，權(quán)歸六部，六部長官直接對皇帝負(fù)責(zé)。歸六部，六部長官直接對皇帝負(fù)責(zé)。（4 4）趨勢）趨勢:相權(quán)漸趨衰落相權(quán)漸趨衰落,皇權(quán)日益強(qiáng)化。影響：皇權(quán)日益強(qiáng)化。影響：雖然有助于統(tǒng)一的多民族國

55、家的鞏固和發(fā)展雖然有助于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展,但但也阻礙了新思想和新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展。也阻礙了新思想和新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展。14.14.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一 元代設(shè)行省置丞相、平章、左右丞、元代設(shè)行省置丞相、平章、左右丞、參知政事，其行政機(jī)構(gòu)名稱和官吏品秩與中參知政事，其行政機(jī)構(gòu)名稱和官吏品秩與中 樞相等，凡一省軍國大事無所不領(lǐng)。行省區(qū)樞相等，凡一省軍國大事無所不領(lǐng)。行省區(qū) 不僅地區(qū)遼闊，且省界犬牙交錯(cuò)，使其無山不僅地區(qū)遼闊，且省界犬牙交錯(cuò)，使其無山 川險(xiǎn)阻可依，北向門戶洞開，形成以北制南川險(xiǎn)阻可依，北向門戶洞開，形成以北制南 的軍事控制局面。有些行省與路之間

56、還設(shè)道，的軍事控制局面。有些行省與路之間還設(shè)道，屬監(jiān)察性質(zhì)。為加強(qiáng)控制，元在路府州縣均屬監(jiān)察性質(zhì)。為加強(qiáng)控制，元在路府州縣均 設(shè)蒙古事務(wù)官設(shè)蒙古事務(wù)官“達(dá)魯花赤達(dá)魯花赤”，監(jiān)督各級官吏，監(jiān)督各級官吏，執(zhí)掌最高權(quán)力。執(zhí)掌最高權(quán)力。互動(dòng)百科網(wǎng)互動(dòng)百科網(wǎng)材料二材料二 在吐蕃烏思藏地區(qū)，最初：在吐蕃烏思藏地區(qū)，最初：“蒙古成吉蒙古成吉思汗取得漢地的皇位，鎮(zhèn)攝整個(gè)國土，對諸皇子思汗取得漢地的皇位，鎮(zhèn)攝整個(gè)國土，對諸皇子分封土地之時(shí)，以及后來在歷代皇帝之時(shí)，出現(xiàn)分封土地之時(shí)，以及后來在歷代皇帝之時(shí)，出現(xiàn)了劃分拉德、米德，清查土地，計(jì)算戶數(shù)的各種了劃分拉德、米德，清查土地，計(jì)算戶數(shù)的各種制度等。制度等。蒙古

57、薛禪皇帝之時(shí)，治下有蒙古薛禪皇帝之時(shí)，治下有1111個(gè)行個(gè)行省，吐蕃三個(gè)卻喀雖然（人口）不到一個(gè)行省，省，吐蕃三個(gè)卻喀雖然（人口）不到一個(gè)行省，但由于是上師（帝師）的住地和佛法興盛之區(qū)，但由于是上師（帝師）的住地和佛法興盛之區(qū)，所以也算作一個(gè)行省，這樣（總共）有所以也算作一個(gè)行省，這樣（總共）有1111個(gè)行個(gè)行省。省?！睗h藏史集漢藏史集材料三材料三請回答：請回答：（1 1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，元朝的行省制怎樣）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，元朝的行省制怎樣加強(qiáng)了中央對地方的有效控制？加強(qiáng)了中央對地方的有效控制？（2 2）20082008年奧運(yùn)會前夕，在達(dá)賴等藏獨(dú)勢力和西年奧運(yùn)會前夕，在達(dá)賴等藏獨(dú)勢力

58、和西方方“民主人士民主人士”策動(dòng)下，出現(xiàn)了一系列暴力事件策動(dòng)下，出現(xiàn)了一系列暴力事件及及“和平請?jiān)负推秸堅(jiān)浮钡聂[劇。請結(jié)合材料二的內(nèi)容批的鬧劇。請結(jié)合材料二的內(nèi)容批駁其駁其“藏獨(dú)藏獨(dú)”行為。行為。（3 3）西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日大會的召開有何意）西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日大會的召開有何意義？義？答案答案 （1 1）省界犬牙交錯(cuò)，無險(xiǎn)可守）省界犬牙交錯(cuò)，無險(xiǎn)可守,形成以北形成以北制南的軍事控制局面；設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)察；行制南的軍事控制局面；設(shè)置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)察；行省行使權(quán)力受中央節(jié)制及采用省官互遷等形式加省行使權(quán)力受中央節(jié)制及采用省官互遷等形式加以控制。以控制。（2 2）元朝時(shí)已在西藏清查土地和人口）元朝時(shí)已在西藏清查土地和人口,并設(shè)置機(jī)并設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效統(tǒng)治，西藏地區(qū)已成為中國領(lǐng)土不可構(gòu)進(jìn)行有效統(tǒng)治，西藏地區(qū)已成為中國領(lǐng)土不可分割的組成部分。分割的組成部分。（3 3）西藏人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下翻身得解）西藏人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下翻身得解放，過上了幸福的生活，這是對達(dá)賴等藏獨(dú)勢力放，過上了幸福的生活，這是對達(dá)賴等藏獨(dú)勢力和西方和西方“民主人士民主人士”反動(dòng)和無知言論的有力駁斥。反動(dòng)和無知言論的有力駁斥。返回返回