《探究凸透鏡成像規(guī)律(flash動畫)【重要課資】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《探究凸透鏡成像規(guī)律(flash動畫)【重要課資】（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五章第五章 透鏡及其應用透鏡及其應用1課堂使用課堂使用2022-7-29提出猜想提出猜想凸透鏡成像可能與_有關物體到透鏡的距離 物體到透鏡的距物體到透鏡的距離簡稱為離簡稱為物距物距(u)(u)像到透鏡的距離像到透鏡的距離簡稱為簡稱為像距像距(v)(v)2課堂使用課堂使用2022-7-293課堂使用課堂使用FFf2022-7-29作圖研究作圖研究u2f fv2f 倒立倒立縮縮小小實實像像 利用通過凸透鏡的三條特殊光線4課堂使用課堂使用2022-7-29FFfu=2f v=2f 倒立等大實像倒立等大實像 5課堂使用課堂使用2022-7-29FFffu2f 倒立放大實像倒立放大實像 6課堂使用課堂

2、使用2022-7-29FFfu=f 不成像不成像 7課堂使用課堂使用2022-7-29FFfu2ffV2f倒立縮小的實像U=2fV=2f倒立等大的實像fU2f倒立放大的實像U=f不成像Uf正立放大的虛像9課堂使用課堂使用2022-7-29實驗拓展實驗拓展1、在實驗中，你能發(fā)現(xiàn)實像和虛像的分界點在什么位置嗎？2、在實驗中，你能發(fā)現(xiàn)放大的像和縮小的像的分界點在什么位置嗎？10課堂使用課堂使用2022-7-29交流合作交流合作實驗思考實驗思考3、什么情況下像和物體在凸透鏡、什么情況下像和物體在凸透鏡兩兩側？側？什么情況下像和物體在凸透鏡什么情況下像和物體在凸透鏡同同側？側？11課堂使用課堂使用202

3、2-7-29交流合作交流合作實驗思考實驗思考4、當凸透鏡成實像時，隨著物距的、當凸透鏡成實像時，隨著物距的減少，像距是怎樣變化的？減少，像距是怎樣變化的？12課堂使用課堂使用2022-7-292022-7-29規(guī)律精煉規(guī)律精煉13課堂使用課堂使用2022-7-29如何測定凸透鏡焦距如何測定凸透鏡焦距?14課堂使用課堂使用2022-7-29隨堂練習隨堂練習例：如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后例：如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在把燭焰放在a a、b b、c c、d d、e e各點，并分別調整光各點，并分別調整光屏的位置。則：屏的位置。則：1、把燭焰放在、把燭焰放在 點，屏上出現(xiàn)的

4、像最大；點，屏上出現(xiàn)的像最大；把燭焰放在把燭焰放在 點，屏上出現(xiàn)的像最小。點，屏上出現(xiàn)的像最小。a bcd eFFf2f15課堂使用課堂使用2022-7-29a bcd eFFf2f2、把燭焰放在、把燭焰放在 點，屏上出現(xiàn)清晰的像時，點，屏上出現(xiàn)清晰的像時，屏距凸透鏡最遠。屏距凸透鏡最遠。3、把燭焰放在、把燭焰放在 點，屏上不會出現(xiàn)像。點，屏上不會出現(xiàn)像。16課堂使用課堂使用2022-7-29例：在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實驗中凸透鏡的焦距是10cm，點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像，這個像一定是（）A 倒立放大的實像B 倒立縮小的實像C 正立放大的實像D 正立放大的虛像17課堂使用課堂使用2022-7-29例:一個物體到凸透鏡的距離是30cm時，在光屏上得到一個放大的實像，若把物體沿凸透鏡的主光軸移到距凸透鏡65cm處，則成像的情況是()解析：凸透鏡所成像的性質與物距有關，由第一次成倒立放大的實像可知：fu2f，即f30cm2f，解得：15cmf2f。所以成倒立縮小的實像。18課堂使用課堂使用19課堂使用課堂使用