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1、2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件1日常管理日常管理S S推動實(shí)務(wù)推動實(shí)務(wù) S S運(yùn)動的工具運(yùn)動的工具 (清掃、清潔、教養(yǎng)清掃、清潔、教養(yǎng))2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件2 清掃清掃 (Seiso)(Seiso)經(jīng)常性打掃，將工廠、設(shè)備打掃干凈經(jīng)常性打掃，將工廠、設(shè)備打掃干凈,創(chuàng)造無創(chuàng)造無灰灰塵、無污垢的工作環(huán)境。塵、無污垢的工作環(huán)境。1.1.從職場清除一切的垃圾、灰塵從職場清除一切的垃圾、灰塵.2.2.機(jī)器每天都要擦拭上油機(jī)器每天都要擦拭上油.清掃工程是最高良品率的王牌清掃工程是最高良品率的王牌種瓜得瓜，骯臟的機(jī)器制造出的產(chǎn)品也一定臟種瓜得瓜，骯臟的機(jī)器制造出的產(chǎn)品也一定臟2

2、022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件3清掃（清掃（SEISOSEISO）l清掃就是點(diǎn)檢改善清掃就是點(diǎn)檢改善.l針對污染源進(jìn)行微小針對污染源進(jìn)行微小 缺陷挖掘與消除減少缺陷挖掘與消除減少 二次污染二次污染.l幕僚單位的持續(xù)改善幕僚單位的持續(xù)改善.l跨部門應(yīng)有的流程管理跨部門應(yīng)有的流程管理.l單位應(yīng)有的部門管理單位應(yīng)有的部門管理.l部門現(xiàn)存的問題點(diǎn)改善部門現(xiàn)存的問題點(diǎn)改善.若因產(chǎn)業(yè)特性造成污染源無法快速消除若因產(chǎn)業(yè)特性造成污染源無法快速消除時可把時可把S S強(qiáng)化在定位管理目視管理強(qiáng)化在定位管理目視管理2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件45S5S的推動架構(gòu)的推動架構(gòu) S S S S 目視管理

3、目視管理定位管理定位管理 整理整理SEIRISEIRI整頓整頓SEITONSEITON 清掃清掃 SEISOSEISO廣告牌管理廣告牌管理顏色管理（異常顏色管理（異常改善管理）改善管理）廣告牌管理廣告牌管理顏色管理顏色管理(標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)化管理)定點(diǎn)攝影定點(diǎn)攝影紅牌作戰(zhàn)紅牌作戰(zhàn)廣告牌作戰(zhàn)廣告牌作戰(zhàn) 紀(jì)律紀(jì)律 SHITSUKE SHITSUKE（文宣比賽活動文宣比賽活動）清潔清潔 SEIKETSUI SEIKETSUI（檢查表管理）（檢查表管理）流程分析流程分析面積分析面積分析布置圖布置圖動線分析動線分析人體工學(xué)人體工學(xué)STEPSTEP 1 1STEPSTEP 3 3STEPSTEP 2 220

4、22/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件5清掃不是掃除清掃不是掃除如果僅是將地、物表面擦得光亮無比，如果僅是將地、物表面擦得光亮無比，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何不正常的地方，只能稱為卻沒有發(fā)現(xiàn)任何不正常的地方，只能稱為掃除。掃除。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件6清掃清掃發(fā)現(xiàn)不正常發(fā)現(xiàn)不正常復(fù)原改善復(fù)原改善成果成果喜悅喜悅 清清 掃掃 的的 過過 程程2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件7 為什么叫為什么叫清掃清掃清掃：清掃：將看得見及看不見的工作場所清掃干凈，保持將看得見及看不見的工作場所清掃干凈，保持 整潔、無垃圾的狀態(tài)。整潔、無垃圾的狀態(tài)。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件8 清掃推進(jìn)

5、的方法清掃推進(jìn)的方法1.1.首先除去污臟首先除去污臟.2.2.改善在清掃時發(fā)現(xiàn)的不妥處改善在清掃時發(fā)現(xiàn)的不妥處.3.3.查明骯臟的根源并予以斷除查明骯臟的根源并予以斷除.4.4.編制清掃的基準(zhǔn)，大家一起來遵行編制清掃的基準(zhǔn)，大家一起來遵行.大家一起來動手，就能創(chuàng)造潔凈的環(huán)境大家一起來動手，就能創(chuàng)造潔凈的環(huán)境2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件9清掃的四大步驟清掃的四大步驟 分配清掃區(qū)域分配清掃區(qū)域 針對物品針對物品 對污染源對污染源 發(fā)掘問題發(fā)掘問題 決定清掃方式?jīng)Q定清掃方式 放置場所放置場所 下對策下對策 與持續(xù)改與持續(xù)改 準(zhǔn)備清掃工具準(zhǔn)備清掃工具 設(shè)備空間設(shè)備空間 防呆措施防呆措施 善

6、善 進(jìn)行盤點(diǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)前置作業(yè)前置作業(yè)選定主題選定主題執(zhí)行執(zhí)行確認(rèn)確認(rèn)STEPSTEP 1 1STEPSTEP 4 4STEPSTEP 3 3STEPSTEP 2 22022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件10檢點(diǎn)改善檢點(diǎn)改善 依各職場設(shè)備分割成小依各職場設(shè)備分割成小 集團(tuán)責(zé)任區(qū)域，針對問集團(tuán)責(zé)任區(qū)域，針對問 題發(fā)現(xiàn)把握重點(diǎn)，進(jìn)行題發(fā)現(xiàn)把握重點(diǎn)，進(jìn)行 檢點(diǎn)改善作好安全管理檢點(diǎn)改善作好安全管理.消除污染源對象消除污染源對象1.1.污染源現(xiàn)象明確化污染源現(xiàn)象明確化.2.2.現(xiàn)象分析現(xiàn)象分析.3.3.現(xiàn)象柏拉圖分析現(xiàn)象柏拉圖分析.4.4.要因圖分析要因圖分析.5.5.對策檢討對策檢討.6.6.改善計(jì)劃

7、作成改善計(jì)劃作成.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件11清掃要點(diǎn)清掃要點(diǎn)A.A.決定清掃的對象：場所決定清掃的對象：場所 棚架棚架 設(shè)備設(shè)備.B.B.決定誰來清掃決定誰來清掃.C.C.決定清掃方法決定清掃方法.D.D.決定清掃工具決定清掃工具.E.E.決定時間頻度決定時間頻度.清潔區(qū) A 3 A 8負(fù)責(zé)人 張三時間 8:008:102022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件125S-12推行推行 清掃清掃 的指引的指引確保員工明白怎樣清掃確保員工明白怎樣清掃工作場所工作場所,設(shè)施和工具設(shè)施和工具小組中有不同意嗎小組中有不同意嗎?開始開始訂定每位員工訂定每位員工負(fù)責(zé)清掃的區(qū)域負(fù)責(zé)清掃的區(qū)域?qū)?/p>

8、求解決辦法尋求解決辦法例如修改準(zhǔn)則例如修改準(zhǔn)則準(zhǔn)備清掃工作準(zhǔn)備清掃工作決定要清掃的地方?jīng)Q定要清掃的地方建立一套建立一套日常清掃程序日常清掃程序訂立日常清掃時間表訂立日常清掃時間表是是結(jié)束結(jié)束 清掃清掃 的過程的過程訓(xùn)練員工在清掃時懂得怎樣檢查訓(xùn)練員工在清掃時懂得怎樣檢查各項(xiàng)設(shè)施及工具是否在正常狀態(tài)各項(xiàng)設(shè)施及工具是否在正常狀態(tài)否否 參考例子參考例子1111 參考例子參考例子1212 參考例子參考例子1313 參考例子參考例子14143 33 33 32022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件13OOOO公司清掃點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)表公司清掃點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)表項(xiàng)目項(xiàng)目工具與方法工具與方法清掃要點(diǎn)清掃要點(diǎn)清掃標(biāo)準(zhǔn)清掃標(biāo)準(zhǔn)

9、周期周期周邊環(huán)境周邊環(huán)境用拖布或掃把清掃用拖布或掃把清掃注意設(shè)備注意設(shè)備底下底下無積水無積水無臟亂無臟亂1 1日日/次次外表面外表面 頂蓋面頂蓋面用清潔劑擦拭用清潔劑擦拭用干布擦干用干布擦干注意背面注意背面及不常觸及不常觸及的部位及的部位無灰塵無灰塵無污垢無污垢1 1日日/次次出風(fēng)口出風(fēng)口 入風(fēng)口入風(fēng)口過濾網(wǎng)用清水清洗、過濾網(wǎng)用清水清洗、用干布擦干用干布擦干注意曬干注意曬干后再裝入后再裝入無灰塵無灰塵無破損無破損1 1周周/次次2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件14清掃具體實(shí)例清掃具體實(shí)例1.1.從清掃用具的從清掃用具的5 5S S開始開始.2.2.起重機(jī)或?qū)＼囈部勺兂汕鍜吖ぞ咂鹬貦C(jī)或?qū)?/p>

10、車也可變成清掃工具.3.3.地面的劃分區(qū)要清楚地面的劃分區(qū)要清楚.4.4.要確切防止飛屑的飛散要確切防止飛屑的飛散.5.5.在箱在箱子子上面作業(yè)的想法如何上面作業(yè)的想法如何.6.6.垃圾要整整齊齊的區(qū)分垃圾要整整齊齊的區(qū)分.7.7.清掃擔(dān)任者要明確清掃擔(dān)任者要明確.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件15如何推行清掃如何推行清掃(4W1H)(4W1H)為何需要清掃？為何需要清掃？哪里需要清掃？哪里需要清掃？誰來作？誰來作？何時作？何時作？如何做？如何做？了解原因、不弄污、源流管理了解原因、不弄污、源流管理2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件16哪里需要清掃哪里需要清掃1.1.儲存場所儲

11、存場所-柜子、料架、抽屜、小櫥子柜子、料架、抽屜、小櫥子.2.2.設(shè)備設(shè)備-機(jī)器表面、冶具機(jī)器表面、冶具.3.3.環(huán)境環(huán)境-走道、天花板、地板、隔間走道、天花板、地板、隔間.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件17何時清掃何時清掃1.1.強(qiáng)迫性清掃強(qiáng)迫性清掃-每天每天5 5 分鐘至分鐘至1010分鐘分鐘“工作間隙勤清掃、下班之前小清掃、每周結(jié)束大清掃工作間隙勤清掃、下班之前小清掃、每周結(jié)束大清掃”2.2.定期清掃定期清掃-決定清掃次數(shù)引用定期查檢表決定清掃次數(shù)引用定期查檢表.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件182022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件192022/8/4教育課程清掃

12、清潔教養(yǎng)課件20如何清掃如何清掃1.1.能否找到干凈的儀器能否找到干凈的儀器.2.2.他們是否容易找到他們是否容易找到.3.3.任何特定區(qū)域需要清掃任何特定區(qū)域需要清掃 -機(jī)器上工作地點(diǎn)機(jī)器上工作地點(diǎn).針對污點(diǎn)找原因、方法及頻率針對污點(diǎn)找原因、方法及頻率2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件21清潔清潔 (Seiketsu)(Seiketsu)維持整理、整頓、清掃等的整齊干凈成維持整理、整頓、清掃等的整齊干凈成果果,不再臟亂。不再臟亂。-加以整理、整頓、清掃然后成為清潔的狀加以整理、整頓、清掃然后成為清潔的狀 態(tài)。也就是貫徹上述的狀態(tài)。態(tài)。也就是貫徹上述的狀態(tài)。-5S-5S一一旦旦開始，不可

13、再中途變得含糊不清。開始，不可再中途變得含糊不清。清潔清潔-是維持整理、整頓、清掃等成果是維持整理、整頓、清掃等成果2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件22素素 養(yǎng)養(yǎng)清清 潔潔整整 理理整整 頓頓清清 掃掃4S4S3S3S5S5S基本行為基本行為經(jīng)常執(zhí)行經(jīng)常執(zhí)行自覺執(zhí)行自覺執(zhí)行保保 持持習(xí)習(xí)慣慣化化2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件23 清潔（清潔（SEIKETSUSEIKETSU）為徹底做好整理、整頓、清掃為徹底做好整理、整頓、清掃而將目視化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化而將目視化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化透過教育訓(xùn)練形成共識透過教育訓(xùn)練形成共識.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件2424圖圖-清潔

14、清潔涵義涵義圖圖2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件25清潔四大步驟清潔四大步驟前置作業(yè)前置作業(yè)選定主題選定主題執(zhí)行執(zhí)行確認(rèn)確認(rèn)STEPSTEP 1 1STEPSTEP 4 4STEPSTEP 3 3STEPSTEP 2 2列出整理、整列出整理、整頓、清掃階頓、清掃階段所發(fā)掘的段所發(fā)掘的問題對策問題對策盤點(diǎn)出來的問盤點(diǎn)出來的問題對策進(jìn)行標(biāo)題對策進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化主題的選準(zhǔn)化主題的選定定制定簡單的原制定簡單的原則與制度則與制度巡回督導(dǎo)確定巡回督導(dǎo)確定是否落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)是否落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)定期檢查定期檢查督導(dǎo)與考核督導(dǎo)與考核重點(diǎn)式的再重點(diǎn)式的再教育與督導(dǎo)教育與督導(dǎo)2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件26清潔推進(jìn)

15、的方法清潔推進(jìn)的方法1.1.維持維持5S5S意義意義.2.2.要造成要造成5S5S改善的機(jī)會改善的機(jī)會.3.3.賦于對賦于對5S5S的動機(jī)的動機(jī).-對職場的水平賦于動機(jī)對職場的水平賦于動機(jī).-對公司的水平賦于動機(jī)對公司的水平賦于動機(jī).2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件275S5S進(jìn)展里程碑進(jìn)展里程碑通路及職場清清楚楚而很舒暢通路及職場清清楚楚而很舒暢,全盤性的開始出現(xiàn)改善創(chuàng)意全盤性的開始出現(xiàn)改善創(chuàng)意,工工具等整整齊齊地回復(fù)到原位具等整整齊齊地回復(fù)到原位.讓我們從現(xiàn)在開始讓我們從現(xiàn)在開始2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件28如何進(jìn)行清潔如何進(jìn)行清潔1.1.成立推行委員會成立推行委員會

16、2.5S2.5S查核查核 3.3.設(shè)計(jì)查核表設(shè)計(jì)查核表4.4.執(zhí)行查核執(zhí)行查核5.5.指出問題區(qū)域指出問題區(qū)域6.6.采取修正行動采取修正行動7.7.查核及跟催查核及跟催2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件29整理整理整頓整頓清掃清掃清潔清潔修養(yǎng)修養(yǎng)形式化形式化行事化行事化習(xí)慣化習(xí)慣化行為行為態(tài)度態(tài)度5 5S S推進(jìn)原理圖推進(jìn)原理圖2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件30修養(yǎng)修養(yǎng)企業(yè)文化企業(yè)文化整頓整頓清掃清掃整理整理整頓整頓清掃清掃整理整理清潔清潔手工作坊手工作坊有規(guī)劃的工廠有規(guī)劃的工廠對社會有貢獻(xiàn)對社會有貢獻(xiàn)和影響的企業(yè)和影響的企業(yè)2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件31教養(yǎng)教

17、養(yǎng)(Shitsuke)Shitsuke)養(yǎng)成遵守既定事物、紀(jì)律的習(xí)慣。養(yǎng)成遵守既定事物、紀(jì)律的習(xí)慣。-所規(guī)定的事所規(guī)定的事 大家都照規(guī)定正確的去執(zhí)行大家都照規(guī)定正確的去執(zhí)行不可能會發(fā)生不良不可能會發(fā)生不良可謀求成本的降低可謀求成本的降低不會延誤交貨期限不會延誤交貨期限2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件32清潔清潔素素養(yǎng)養(yǎng)整頓整頓清掃清掃整理整理推動推動管理水平提升管理水平提升2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件33教養(yǎng)（教養(yǎng)（SHITSUKESHITSUKE）l為維持整理整頓活動變成習(xí)慣所作意識活動為維持整理整頓活動變成習(xí)慣所作意識活動.l文宣：海報(bào)、刊物、漫畫、倡導(dǎo)、標(biāo)語、徹章、文

18、宣：海報(bào)、刊物、漫畫、倡導(dǎo)、標(biāo)語、徹章、觀摩、表揚(yáng)、觀摩、表揚(yáng)、5S5S日日.l比賽：攝影、演講、漫畫、提案、查檢表比賽：攝影、演講、漫畫、提案、查檢表.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件34素貭修養(yǎng)有什么好處素貭修養(yǎng)有什么好處?!?!比別人多一點(diǎn)機(jī)會比別人多一點(diǎn)機(jī)會!贏得別人的尊敬贏得別人的尊敬!贊賞贊賞!2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件35素養(yǎng)的四大步驟素養(yǎng)的四大步驟前置作業(yè)前置作業(yè)選定主題選定主題執(zhí)行執(zhí)行確認(rèn)確認(rèn)STEPSTEP 1 1STEPSTEP 4 4STEPSTEP 3 3STEPSTEP 2 2 檢討可能使用檢討可能使用工具工具 選定比賽或評選定比賽或評比方式比

19、方式 針對每一工具針對每一工具進(jìn)行可行性進(jìn)行可行性評估評估決定推動公司決定推動公司紀(jì)律文化工具紀(jì)律文化工具決定工具的使決定工具的使用方式、頻率用方式、頻率結(jié)合組織結(jié)合組織 運(yùn)運(yùn)作與內(nèi)部資作與內(nèi)部資源源形成日常管形成日常管理中定型化理中定型化的活動的活動定期透過委定期透過委員會使用查員會使用查核表考核或核表考核或評比評比2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件36素養(yǎng)推進(jìn)方法素養(yǎng)推進(jìn)方法1.1.首先大家來制定規(guī)定首先大家來制定規(guī)定.2.2.規(guī)定的事要使大家能馬上了解規(guī)定的事要使大家能馬上了解.3.3.沒有照規(guī)定去實(shí)施，就應(yīng)加以指責(zé)沒有照規(guī)定去實(shí)施，就應(yīng)加以指責(zé).4.4.被指責(zé)的事要馬上改正被指責(zé)

20、的事要馬上改正.5.5.1414一直反復(fù)地做一直反復(fù)地做.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件372022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件38學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解一、了解5S5S與質(zhì)量效率成本之間的關(guān)系。與質(zhì)量效率成本之間的關(guān)系。二、成為質(zhì)量管理、設(shè)備管理、物料管理的基礎(chǔ)二、成為質(zhì)量管理、設(shè)備管理、物料管理的基礎(chǔ) 改善工作。改善工作。三、針對三、針對5S5S的執(zhí)行內(nèi)容有具體的認(rèn)識，且彼此間的執(zhí)行內(nèi)容有具體的認(rèn)識，且彼此間 有連動關(guān)系。有連動關(guān)系。四、經(jīng)由導(dǎo)入步驟，在組織內(nèi)建立一套四、經(jīng)由導(dǎo)入步驟，在組織內(nèi)建立一套PDCAPDCA 的推動模式。的推動模式。2022/8/4教育課程清掃清潔

21、教養(yǎng)課件39PDCAPDCA的過程的過程推行推行5 5S S運(yùn)動成功的關(guān)鍵運(yùn)動成功的關(guān)鍵2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件401.1.擴(kuò)大對員工培訓(xùn)廠紀(jì)廠規(guī)及專業(yè)技能培訓(xùn)并列入擴(kuò)大對員工培訓(xùn)廠紀(jì)廠規(guī)及專業(yè)技能培訓(xùn)并列入 考核考核.2.2.班組長以上人員應(yīng)培訓(xùn)各項(xiàng)管理制度及管理方法，班組長以上人員應(yīng)培訓(xùn)各項(xiàng)管理制度及管理方法，比如比如:a.a.問題分析與改善技巧問題分析與改善技巧b.b.沖突管理沖突管理c.c.溝通技巧溝通技巧d.d.干部的職責(zé)、角色、認(rèn)知干部的職責(zé)、角色、認(rèn)知e.e.日常管理工作日常管理工作等等3.3.正確的制服穿戴應(yīng)明文規(guī)定正確的制服穿戴應(yīng)明文規(guī)定.(.(圖文并茂最好圖

22、文并茂最好)4.4.車間作業(yè)指導(dǎo)書重新修改、編制車間作業(yè)指導(dǎo)書重新修改、編制(圖文并茂最好圖文并茂最好)并上墻懸并上墻懸 掛，班組長干部每日利用早會時間教育員工掛，班組長干部每日利用早會時間教育員工.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件41為何要推動為何要推動5S5S一、提升市場的競爭力一、提升市場的競爭力 多樣少量、追求質(zhì)量、降低成本、多樣少量、追求質(zhì)量、降低成本、縮短交期縮短交期.二、有利組織發(fā)展二、有利組織發(fā)展 環(huán)境質(zhì)量提升環(huán)境質(zhì)量提升、人力素質(zhì)提升、信譽(yù)提升人力素質(zhì)提升、信譽(yù)提升.三、資源有效的應(yīng)用三、資源有效的應(yīng)用 提升設(shè)備可動率、空間充分運(yùn)用提升設(shè)備可動率、空間充分運(yùn)用.202

23、2/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件42第三層第三層5S5S7 7正正運(yùn)動（運(yùn)動（2 2個月）個月）1)1)整軍整軍:宣誓大會、每日朝會朗誦宣誓大會、每日朝會朗誦7 7正綱要、每周正綱要、每周 一次檢討會。一次檢討會。2)2)整容整容:服裝儀容、人見人愛、清潔的公司會賺錢。服裝儀容、人見人愛、清潔的公司會賺錢。3)3)整儀整儀:禮儀、寒暄、客氣涵養(yǎng)、素質(zhì)水平提高禮儀、寒暄、客氣涵養(yǎng)、素質(zhì)水平提高 OASSOASS運(yùn)動。運(yùn)動。4)4)整心整心:修身維護(hù)，有清潔之習(xí)慣，養(yǎng)成隨手就做好。修身維護(hù)，有清潔之習(xí)慣，養(yǎng)成隨手就做好。5)5)整理整理:要不要，不可亂放。要不要，不可亂放。6)6)整頓整頓:放好

24、，有規(guī)律。放好，有規(guī)律。7)7)整潔整潔:掃除、擦拭、刷銹、抹油、上漆。掃除、擦拭、刷銹、抹油、上漆。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件43七正七正精神精神做法做法1)1)整軍整軍 團(tuán)結(jié)拼搏團(tuán)結(jié)拼搏,敬業(yè)愛敬業(yè)愛崗崗,共同發(fā)展共同發(fā)展宣誓大會、每日朝會朗誦宣誓大會、每日朝會朗誦7 7正綱正綱要、每周一次檢討會要、每周一次檢討會2)2)整容整容容貌端正容貌端正,穿戴整穿戴整齊齊,安全衛(wèi)生安全衛(wèi)生服裝儀容、人見人愛、清潔的公服裝儀容、人見人愛、清潔的公司會賺錢司會賺錢3)3)整儀整儀舉止文明舉止文明,禮貌待禮貌待人人,互相幫助互相幫助禮儀、寒暄、客氣涵養(yǎng)、素質(zhì)水禮儀、寒暄、客氣涵養(yǎng)、素質(zhì)水平

25、提高平提高OASSOASS運(yùn)動運(yùn)動4)4)整心整心修心養(yǎng)性修心養(yǎng)性,愛廠如愛廠如家家,奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會修身維護(hù)，有清潔之習(xí)慣，養(yǎng)成修身維護(hù)，有清潔之習(xí)慣，養(yǎng)成隨手就做好。隨手就做好。5)5)整理整理?xiàng)壛髡鐒e棄流甄別,及時清及時清理理,現(xiàn)場精簡現(xiàn)場精簡要不要，不可亂放要不要，不可亂放6)6)整頓整頓物歸其位物歸其位,定置存定置存放放,整齊劃一整齊劃一放好，有規(guī)律放好，有規(guī)律7)7)整潔整潔場清機(jī)凈場清機(jī)凈,物見本物見本色色,時刻保持時刻保持掃除、擦拭、刷銹、抹油、上漆掃除、擦拭、刷銹、抹油、上漆2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件44七正七正指導(dǎo)方針指導(dǎo)方針1)1)整軍整軍 團(tuán)體生活有組織團(tuán)

26、體生活有組織,有紀(jì)律有紀(jì)律2)2)整容整容容貌端正容貌端正.真才實(shí)學(xué)真才實(shí)學(xué)3)3)整儀整儀注意態(tài)度注意態(tài)度,有素質(zhì)有素質(zhì),有教養(yǎng)有教養(yǎng)4)4)整心整心教育訓(xùn)練教育訓(xùn)練,純正心靈純正心靈,有計(jì)劃有計(jì)劃,有目標(biāo)有目標(biāo)5)5)整理整理東西區(qū)分要不要東西區(qū)分要不要,不要的盡早丟掉不要的盡早丟掉6)6)整頓整頓要的東西放好要的東西放好,放在框框內(nèi)放在框框內(nèi)7)7)整潔整潔掃除掃除,擦拭擦拭,刷銹刷銹,上漆上漆,抹油抹油2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件45總結(jié)總結(jié)基層管理基層管理-實(shí)施整理整頓清掃、提供意見、自主管理實(shí)施整理整頓清掃、提供意見、自主管理.中層管理中層管理-訓(xùn)練、指出缺點(diǎn)的地方、執(zhí)

27、行訓(xùn)練、指出缺點(diǎn)的地方、執(zhí)行5 5S S查核即采取預(yù)防方法查核即采取預(yù)防方法.高層管理高層管理-高度的支持及表示興趣、設(shè)定明確的方向及目標(biāo)高度的支持及表示興趣、設(shè)定明確的方向及目標(biāo).2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件465 5S S重點(diǎn)查核表重點(diǎn)查核表整整 理理整整 頓頓清清 掃掃清清 潔潔 安安 全全2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件47整整 理理1.1.模具架、治具架模具架、治具架2.2.工具箱、抽屜、柜子類工具箱、抽屜、柜子類3.3.地面地面4.4.配件庫、材料庫配件庫、材料庫5.5.辦公室辦公室6.6.品管部門品管部門7.R7.RD D部門部門2022/8/4教育課程清掃清

28、潔教養(yǎng)課件481.1.模具架、治具架模具架、治具架a.a.不用的模具、不能使用的模具、治具。不用的模具、不能使用的模具、治具。b.b.模具、治具以外的其它物品參雜于架上。模具、治具以外的其它物品參雜于架上。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件492.2.工具箱、抽屜、柜子類工具箱、抽屜、柜子類a a.多余或損壞榔頭、鈑手、切削工具、尖嘴鉗多余或損壞榔頭、鈑手、切削工具、尖嘴鉗等。等。b b.多余或未還的物品，例如分厘卡、游標(biāo)尺、厚薄規(guī)等。多余或未還的物品，例如分厘卡、游標(biāo)尺、厚薄規(guī)等。c c.多余的破布、手套、油等。多余的破布、手套、油等。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件503.3

29、.地面地面a a.不用或不能用的輸送帶、機(jī)器設(shè)備。不用或不能用的輸送帶、機(jī)器設(shè)備。b b.待處理的多余材料、不良品或報(bào)廢品。待處理的多余材料、不良品或報(bào)廢品。c c.在輸送帶下面、作業(yè)臺下面、墻角等處，在輸送帶下面、作業(yè)臺下面、墻角等處，擺放著一些外箱裝的物品、半成品、材料。擺放著一些外箱裝的物品、半成品、材料。d d.私人物品如雨傘、拖鞋、茶杯私人物品如雨傘、拖鞋、茶杯等。等。e e.制造現(xiàn)場的清掃用具、垃圾桶制造現(xiàn)場的清掃用具、垃圾桶等。等。f f.有無其它的死角？有無其它的死角？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件514.4.配件庫、材料庫配件庫、材料庫a a.多年未動用的材料、零配

30、件，上面覆蓋著一層厚厚的多年未動用的材料、零配件，上面覆蓋著一層厚厚的灰塵?；覊m。b b.損壞的料架。損壞的料架。c c.已經(jīng)變質(zhì)或生銹的材料或零配件。已經(jīng)變質(zhì)或生銹的材料或零配件。d d.一些不用的物品堆放在角落。一些不用的物品堆放在角落。e e.是否有幾種不同的材料混淆擺在一起？是否有幾種不同的材料混淆擺在一起？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件525.5.辦公室辦公室a.a.公文、資料公文、資料 是否有不用或過期的公文、資料任意擺置？是否有不用或過期的公文、資料任意擺置？私人文件是否有參雜于一般資料內(nèi)？私人文件是否有參雜于一般資料內(nèi)？下班后是否仍有公文放置于辦公桌上？下班后是否仍有

31、公文放置于辦公桌上？公文、資料是否有定期或定時歸檔？公文、資料是否有定期或定時歸檔？b.b.辦公桌、辦公室辦公桌、辦公室 辦公桌上是否擺放與工作無關(guān)的物品或資料？辦公桌上是否擺放與工作無關(guān)的物品或資料？辦公桌的抽屜是否塞滿窗體、公文、私人物品辦公桌的抽屜是否塞滿窗體、公文、私人物品等？等？辦公室內(nèi)是否放有各種不需要的紙箱或物品？辦公室內(nèi)是否放有各種不需要的紙箱或物品？c.c.檔案夾、事務(wù)柜檔案夾、事務(wù)柜 檔案夾是否任意放置于辦公桌或事務(wù)柜？檔案夾是否任意放置于辦公桌或事務(wù)柜？檔案夾或事務(wù)柜是否已破舊不堪使用？檔案夾或事務(wù)柜是否已破舊不堪使用？檔案夾是否定期清理已經(jīng)過期的文件、資料？檔案夾是否定

32、期清理已經(jīng)過期的文件、資料？事務(wù)柜內(nèi)是否擺放了私人事務(wù)柜內(nèi)是否擺放了私人 物品，如皮包、書籍、衣服物品，如皮包、書籍、衣服等等？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件536.6.品管部門品管部門a.a.不能使用的量規(guī)、儀器設(shè)備。不能使用的量規(guī)、儀器設(shè)備。b.b.過期已經(jīng)不能使用的保留樣品、測試品。過期已經(jīng)不能使用的保留樣品、測試品。c.c.客戶退回的不良品?？蛻敉嘶氐牟涣计贰.d.實(shí)（試）驗(yàn)后的材料，零配件或成品。實(shí)（試）驗(yàn)后的材料，零配件或成品。e e文件、檔案及內(nèi)部管理。（如文件、檔案及內(nèi)部管理。（如“辦公室辦公室”）2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件547.R7.RD D部門部

33、門a a.過期已經(jīng)不能使用的樣品、測試品。過期已經(jīng)不能使用的樣品、測試品。b b.多而雜亂的樣品、測試品參雜一起。多而雜亂的樣品、測試品參雜一起。c c.到處擺放的零配件、材料與制作樣品所使用的到處擺放的零配件、材料與制作樣品所使用的治工具、物品。治工具、物品。d d.多而欠缺管理的畫面、資料及測試儀器設(shè)備。多而欠缺管理的畫面、資料及測試儀器設(shè)備。e e.文件、檔案及內(nèi)部管理。（如文件、檔案及內(nèi)部管理。（如“辦公室辦公室”）2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件55整整 頓頓1.1.模具模具2.2.切削工具切削工具3.3.作業(yè)工具作業(yè)工具4.4.量測器量測器5.5.材料、零配件材料、零配件6

34、.6.在制品、半成品在制品、半成品7.7.文件、檔案文件、檔案2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件561.1.模具模具a a.是否有單獨(dú)且有規(guī)劃的模具區(qū)？是否有單獨(dú)且有規(guī)劃的模具區(qū)？b b.模具架上是否有編號？模具架上是否有編號？c c.模具本身是否有標(biāo)示？模具本身是否有標(biāo)示？d d.是否能依作業(yè)性質(zhì)配合顏色管理來區(qū)分？是否能依作業(yè)性質(zhì)配合顏色管理來區(qū)分？e e.是否在機(jī)器設(shè)備旁規(guī)劃下一付模具置放區(qū)是否在機(jī)器設(shè)備旁規(guī)劃下一付模具置放區(qū)f f.經(jīng)常使用的模具盡量規(guī)劃放在工作站的旁邊經(jīng)常使用的模具盡量規(guī)劃放在工作站的旁邊g g.考慮上、下模具所需的搬運(yùn)工具?？紤]上、下模具所需的搬運(yùn)工具。202

35、2/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件572.2.切削工具切削工具 a a.應(yīng)規(guī)劃個人只保管經(jīng)常使用的工具。應(yīng)規(guī)劃個人只保管經(jīng)常使用的工具。b b.很少或偶爾才使用的工具應(yīng)交由干部保管。很少或偶爾才使用的工具應(yīng)交由干部保管。c c.應(yīng)設(shè)計(jì)切削工具的保管位置或存放方式，應(yīng)設(shè)計(jì)切削工具的保管位置或存放方式，避免碰傷或撞擊。避免碰傷或撞擊。d d.是否有實(shí)施保養(yǎng)措施。是否有實(shí)施保養(yǎng)措施。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件583.3.作業(yè)工具作業(yè)工具a a.是否可以不使用作業(yè)工具？是否可以不使用作業(yè)工具？b b.經(jīng)常使用的工具是否規(guī)劃為個人使用與保管？經(jīng)常使用的工具是否規(guī)劃為個人使用與保管？c c.

36、經(jīng)常使用的工具應(yīng)擺放于易取的位置，最好是肩經(jīng)常使用的工具應(yīng)擺放于易取的位置，最好是肩 膀到手肘之間。膀到手肘之間。d d.應(yīng)設(shè)計(jì)最容易歸位的方式。應(yīng)設(shè)計(jì)最容易歸位的方式。e e.是否善加利用是否善加利用“行跡管理行跡管理”來協(xié)助歸位？來協(xié)助歸位？f f.很少或偶爾才使用的工具應(yīng)以班、組，課為單位，很少或偶爾才使用的工具應(yīng)以班、組，課為單位，統(tǒng)一由干部保管。統(tǒng)一由干部保管。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件594.4.量測器量測器a a.是否有規(guī)定放置的處所？是否有規(guī)定放置的處所？b b.是否有各種防護(hù)措施來加以保護(hù)？是否有各種防護(hù)措施來加以保護(hù)？c c.是否有任何標(biāo)識來標(biāo)示校驗(yàn)的時間及內(nèi)

37、容？是否有任何標(biāo)識來標(biāo)示校驗(yàn)的時間及內(nèi)容？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件605.5.材料、零配件材料、零配件a a.放置場所是否有明顯的標(biāo)示？放置場所是否有明顯的標(biāo)示？b b.料架是否有明顯的標(biāo)示？料架是否有明顯的標(biāo)示？c c.是否品名、料號有標(biāo)示于容器上？是否品名、料號有標(biāo)示于容器上？d d.搬運(yùn)工具是否有劃分區(qū)域以供擺放？搬運(yùn)工具是否有劃分區(qū)域以供擺放？e e.是否遵守先進(jìn)先出原則？是否遵守先進(jìn)先出原則？f f.是否直接放于地面上？是否直接放于地面上？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件616.6.在制品、半成品在制品、半成品a a.是否有規(guī)定各部門或工作站最高庫存量？是否有

38、規(guī)定各部門或工作站最高庫存量？b b.部門間或工作站間的移轉(zhuǎn)是否有使用單據(jù)并確實(shí)填寫？部門間或工作站間的移轉(zhuǎn)是否有使用單據(jù)并確實(shí)填寫？c c.在制品、半成品的放置方式應(yīng)以在制品、半成品的放置方式應(yīng)以“平行平行”或或“直角直角”為原則。為原則。d d.對于不良在制品或半成品應(yīng)有明確且標(biāo)識清楚的場所，對于不良在制品或半成品應(yīng)有明確且標(biāo)識清楚的場所，以供存放（例如：不良品區(qū)，紅色標(biāo)識以供存放（例如：不良品區(qū)，紅色標(biāo)識）。）。e e.是否遵守先進(jìn)先出原則？是否遵守先進(jìn)先出原則？f f.是否直接放于地面上？是否直接放于地面上？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件627.7.文件、檔案文件、檔案1.1

39、.文件要以能在文件要以能在3030秒內(nèi)取出為原則。秒內(nèi)取出為原則。2.2.使用不同顏色的卷宗，并清楚的標(biāo)示內(nèi)容。使用不同顏色的卷宗，并清楚的標(biāo)示內(nèi)容。3.3.有無規(guī)定檔案柜內(nèi)應(yīng)存放的資料為何？有無規(guī)定檔案柜內(nèi)應(yīng)存放的資料為何？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件63清清 掃掃1.1.機(jī)器、設(shè)備機(jī)器、設(shè)備2.2.地面地面2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件641.1.機(jī)器、設(shè)備機(jī)器、設(shè)備a a.是否有建立完整的機(jī)器、設(shè)備維修保養(yǎng)制度？是否有建立完整的機(jī)器、設(shè)備維修保養(yǎng)制度？b b.每部機(jī)器設(shè)備是否有規(guī)劃責(zé)任者？每部機(jī)器設(shè)備是否有規(guī)劃責(zé)任者？c c.是否定期教育訓(xùn)練相關(guān)人員有關(guān)機(jī)器設(shè)備的操

40、是否定期教育訓(xùn)練相關(guān)人員有關(guān)機(jī)器設(shè)備的操 作與保養(yǎng)？作與保養(yǎng)？d d.保養(yǎng)時，有無可能配合顏色管理來實(shí)施？保養(yǎng)時，有無可能配合顏色管理來實(shí)施？e e.是否有更好的方法可以防止污染源浸入機(jī)器設(shè)備？是否有更好的方法可以防止污染源浸入機(jī)器設(shè)備？f f.是否有漏水、漏油情形？是否有漏水、漏油情形？g g.使用完機(jī)器設(shè)備是否歸定位？使用完機(jī)器設(shè)備是否歸定位？h h.有無規(guī)劃閑置機(jī)器設(shè)備區(qū)？有無規(guī)劃閑置機(jī)器設(shè)備區(qū)？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件652.2.地面地面a a.有無區(qū)分出走道且嚴(yán)格禁止占用走道或在走有無區(qū)分出走道且嚴(yán)格禁止占用走道或在走 道上作業(yè)？道上作業(yè)？b b.有無規(guī)定每日清掃時機(jī)

41、及時間？有無規(guī)定每日清掃時機(jī)及時間？c c.有無作業(yè)區(qū)域劃分？有無作業(yè)區(qū)域劃分？d d.有無規(guī)劃責(zé)任者區(qū)域？有無規(guī)劃責(zé)任者區(qū)域？e e.有無徹底掃除污染源或死角？有無徹底掃除污染源或死角？f f.有無例行性的點(diǎn)檢？有無例行性的點(diǎn)檢？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件66清清 潔潔1.1.有無隨時保持責(zé)任區(qū)域內(nèi)的整潔？有無隨時保持責(zé)任區(qū)域內(nèi)的整潔？2.2.有無每日作必要的點(diǎn)檢？有無每日作必要的點(diǎn)檢？3.3.為了維持整潔、有無改善的方法？為了維持整潔、有無改善的方法？4.4.改善工作環(huán)境（地板、拖鞋改善工作環(huán)境（地板、拖鞋）防止灰塵。）防止灰塵。5.5.每日擦試防止油污。每日擦試防止油污。6

42、.6.設(shè)計(jì)防止碎屑掉落地面的方法。設(shè)計(jì)防止碎屑掉落地面的方法。7.7.不要放過任何不要放過任何“死角死角”。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件67安安 全全1.1.是否定期檢查各項(xiàng)安全措施？是否定期檢查各項(xiàng)安全措施？2.2.滅火器是否定期檢查，維持在可用狀態(tài)？滅火器是否定期檢查，維持在可用狀態(tài)？3.3.滅火器、消防栓前不可擺放物品。滅火器、消防栓前不可擺放物品。4.4.有無鐵釘之類的危險物品在樣板、木板上？有無鐵釘之類的危險物品在樣板、木板上？5.5.有無腳踏的床可能造成傷害者？有無腳踏的床可能造成傷害者？6.6.轉(zhuǎn)輪有無加上護(hù)蓋以維護(hù)安全？轉(zhuǎn)輪有無加上護(hù)蓋以維護(hù)安全？7.7.有無按照操

43、作標(biāo)準(zhǔn)書作業(yè)？有無按照操作標(biāo)準(zhǔn)書作業(yè)？8.8.非責(zé)任者不得任意操作機(jī)器，除非由上級授權(quán)？非責(zé)任者不得任意操作機(jī)器，除非由上級授權(quán)？9.9.物品有無倒塌的可能？物品有無倒塌的可能？10.10.信道上有無置放物品？信道上有無置放物品？11.11.太平門前有無放置物品？太平門前有無放置物品？12.12.是否按照規(guī)定穿著安全帽、工作鞋？是否按照規(guī)定穿著安全帽、工作鞋？13.13.溶劑區(qū)有無禁煙？溶劑區(qū)有無禁煙？14.14.有無按規(guī)定劃設(shè)溶劑區(qū)？有無按規(guī)定劃設(shè)溶劑區(qū)？15.15.儲存區(qū)域有無考慮安全性（如防火儲存區(qū)域有無考慮安全性（如防火等）？等）？16.16.安全標(biāo)識是否充分予以利用？安全標(biāo)識是否充分

44、予以利用？2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件68檢核表的有效使用法檢核表的有效使用法1.1.檢核后把分?jǐn)?shù)圖表化貼在常見到的地方。檢核后把分?jǐn)?shù)圖表化貼在常見到的地方。用柱形圖、推移圖或雷達(dá)圖等來表示。用柱形圖、推移圖或雷達(dá)圖等來表示。不僅是顯示現(xiàn)狀的分?jǐn)?shù)，也不可忘記評價努力了多少或進(jìn)步了多少。不僅是顯示現(xiàn)狀的分?jǐn)?shù)，也不可忘記評價努力了多少或進(jìn)步了多少。2.2.不僅是檢核的分?jǐn)?shù)，具體的改善事項(xiàng)也要記入。不僅是檢核的分?jǐn)?shù)，具體的改善事項(xiàng)也要記入。馬上能改善的地方要當(dāng)場加以更正。馬上能改善的地方要當(dāng)場加以更正。要耗費(fèi)時間的就制成改善計(jì)劃。要耗費(fèi)時間的就制成改善計(jì)劃。檢核要在檢核要在5 5S S時

45、間結(jié)束后才實(shí)施時間結(jié)束后才實(shí)施 規(guī)定在規(guī)定在5 5S S實(shí)施后才檢核的話，對實(shí)施后才檢核的話，對5 5S S自然會產(chǎn)生干勁。自然會產(chǎn)生干勁。檢核結(jié)果不好的話，經(jīng)全員了解之后再度實(shí)施檢核結(jié)果不好的話，經(jīng)全員了解之后再度實(shí)施5 5S S。3.3.檢核表也需要定期更正檢核表也需要定期更正 使用時，若有不要的項(xiàng)目或缺乏具體性者，就要加以修正。使用時，若有不要的項(xiàng)目或缺乏具體性者，就要加以修正。所加工的東西有所改變，或生產(chǎn)線的編成有變更時，就要加以更新。所加工的東西有所改變，或生產(chǎn)線的編成有變更時，就要加以更新。2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件69檢核表檢核表2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)

46、課件705 5S S 標(biāo)標(biāo) 語語 錄錄 (1 1)1.1.環(huán)境清潔若做好，上班心情自然好環(huán)境清潔若做好，上班心情自然好.2.2.第一次就做對，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠第一次就做對，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠.3.3.東西整整齊齊，人人正正直直東西整整齊齊，人人正正直直.4.4.勤整理，常清掃，環(huán)境整潔一定好勤整理，常清掃，環(huán)境整潔一定好.5.5.我清潔，你保持，你快樂，我滿足我清潔，你保持，你快樂，我滿足.6.6.個人儀表要端莊，公司形象才會好個人儀表要端莊，公司形象才會好.7.7.環(huán)境清潔做得好，生產(chǎn)品質(zhì)樣樣好環(huán)境清潔做得好，生產(chǎn)品質(zhì)樣樣好.8.8.環(huán)境整理好，工作效率高環(huán)境整理好，工作效率高.9.9.用過的歸東西定位，

47、明日取用仍在位用過的歸東西定位，明日取用仍在位.10.10.舉手歸類做得好，東西定位就好找舉手歸類做得好，東西定位就好找.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件715 5S S 標(biāo)標(biāo) 語語 錄錄 (2 2)11.11.整理整頓做得好，工作起來沒煩惱整理整頓做得好，工作起來沒煩惱.12.12.定位做得好，時間花得少定位做得好，時間花得少.13.13.環(huán)境清潔樣樣好，品質(zhì)績效會更好環(huán)境清潔樣樣好，品質(zhì)績效會更好.14.14.干凈的地面，沒有失足的煩惱干凈的地面，沒有失足的煩惱.15.15.不做整理整頓，何來成本節(jié)省不做整理整頓，何來成本節(jié)省.16.16.領(lǐng)導(dǎo)部屬做模范，以身作則當(dāng)前鋒領(lǐng)導(dǎo)部屬做模范，以身作則當(dāng)前鋒.17.17.倉庫事理整頓好，庫存積壓自然少倉庫事理整頓好，庫存積壓自然少.18.18.舉手之勞來整理，身心愉快效率高舉手之勞來整理，身心愉快效率高.19.19.健峰整潔存心中，達(dá)到理想靠你我健峰整潔存心中，達(dá)到理想靠你我.20.20.產(chǎn)品品質(zhì)要堅(jiān)持，環(huán)境美化不能遲產(chǎn)品品質(zhì)要堅(jiān)持，環(huán)境美化不能遲.2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件72Q Q&A A2022/8/4教育課程清掃清潔教養(yǎng)課件73The endThe end 謝謝指教謝謝指教!