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1、第三單元
青島真題演練
考點一 三國鼎立
命題角度 官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國政權(quán)的建立與相對地理位置
1.(2018·青島中考)時序性是歷史學(xué)科的基本屬性之一。下列歷史事件按時序排列正確的是( )
①牧野之戰(zhàn) ②長平之戰(zhàn)
③赤壁之戰(zhàn) ④涿鹿之戰(zhàn)
A.④①②③ B.③①②④
C.④①③② D.①④③②
2.(2017·青島中考)三國時代,波瀾壯闊、英雄輩出。下列史實不是發(fā)生在這一時期的是( )
A.曹操率軍南下和孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)
B.曹丕廢掉漢獻帝,自稱皇帝,國號魏
C.劉備在成都稱帝,國號漢
D.孫權(quán)稱王,國號吳
考點二 江
2、南經(jīng)濟的開發(fā)
命題角度 淝水之戰(zhàn)、江南地區(qū)開發(fā)的原因
3.(2018·青島中考)“自東漢末年以來,情況逐漸發(fā)生了變化??嘤陂L期戰(zhàn)亂的中原人大量遷移到他們視為畏途的南方……而這里的局勢又相對安定,往往能在較長時期內(nèi)‘無風(fēng)塵之警’,水利興修和農(nóng)田墾辟在持續(xù)進行,位處長江下游的江南地區(qū)尤為突出?!辈牧媳砻鹘系貐^(qū)“情況逐漸發(fā)生了變化”的原因有( )
①中原人大量南遷 ②社會比較安定
③統(tǒng)治者的重視 ④自然條件優(yōu)越
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
4.(2017·青島中考)某中學(xué)春秋史社的同學(xué)們正在進行“魏晉南北朝時期江南地區(qū)開發(fā)原因”的
3、研究性學(xué)習(xí)活動。下列各項能入選該主題的是( )
①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越?、诒狈饺丝诖罅磕线w?、蹏医y(tǒng)一?、芙系貐^(qū)社會秩序比較安定
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
5.(2017·青島中考)黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?!边@個“流亡政府”是( )
A.東漢 B.西晉
C.東晉 D.北魏
考點三 北魏孝文帝改革
命題角度 孝文帝改革的措施
6.(2016·青島中考)中國古代,“衣服有制”。正朔服色,向來被視為國家根本之
4、所系,是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容……變易服飾,往往是古代社會制度和風(fēng)俗習(xí)尚變遷的一個標記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點( )
A.秦始皇 B.漢武帝
C.北魏孝文帝 D.隋文帝
7.(2018·青島中考節(jié)選)改革是時代發(fā)展的主旋律,是社會進步的助推器。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料二 孝文明知鮮卑游牧故習(xí),萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏染,實對漢文化衷心欽慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族,一氣呵熟,使其整體的漢化。
——錢穆《國史大綱》
(2)材料二中,“孝文”為什么要“使其整體的漢化”?
考點四 魏晉南北朝的科技和文化
命題角度 祖沖之
5、、《齊民要術(shù)》、書法藝術(shù)
8.(2016·青島中考)為推進中小學(xué)書法教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,教育部制定《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,指出:初中學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體。以下關(guān)于“馬”字的不同字體,對應(yīng)正確的是( )
A.隸書 楷書 行書 小篆
B.小篆 楷書 隸書 行書
C.楷書 隸書 小篆 行書
D.隸書 楷書 小篆 行書
參考答案
1.A 【解析】 本題考查我國古代重要戰(zhàn)役。結(jié)合所學(xué)知識可知,①牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時期;②長平之戰(zhàn)發(fā)生于公元前260年;③赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于公元208年;
6、④涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生于中國遠古時代,是黃帝、炎帝兩族聯(lián)合同蚩尤九黎族之間進行的一次大規(guī)模戰(zhàn)爭。正確順序為④①②③,故選A。
2.A 【解析】 本題考查三國時期的相關(guān)知識。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在208年,是東漢末年,A項符合題意。
3.C 【解析】 本題考查江南地區(qū)開發(fā)的史實。根據(jù)題干材料信息“中原人大量遷移到……南方……局勢又相對安定,‘無風(fēng)塵之警’,水利興修和農(nóng)田墾辟在持續(xù)進行……”可知,①中原人大量南遷,②社會比較安定,③統(tǒng)治者的重視三項符合題意,故選C。
4.D 【解析】 本題考查江南地區(qū)獲得開發(fā)的原因。魏晉南北朝時期是國家分裂、政權(quán)并立的時期,而不是國家統(tǒng)一,故排除含③的選項即可。
5.C
7、
6.C 【解析】 本題考查北魏孝文帝改革的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知,北魏孝文帝改革順應(yīng)了民族融合的趨勢,采取了一系列漢化措施,向漢族學(xué)習(xí)。其中就有改穿漢服的措施,故選C項。
7.(2)加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治;漢文化對孝文帝的熏陶或孝文帝對漢文化的仰慕。
【解析】 第(2)題,考查北魏孝文帝改革的目的。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答即可。
8.D 【解析】 本題主要考查中國古代文字的演變,有一定難度。解答本題的關(guān)鍵是充分了解中國古代書法的特點。小篆是秦朝統(tǒng)一的文字,是在大篆的基礎(chǔ)上發(fā)展而成,象形特點極為明顯;隸書是在小篆的基礎(chǔ)上,將筆畫變得平直方正;楷書和行書都是在隸書的基礎(chǔ)上演化而來的,前者端正規(guī)矩,后者飄逸隨性。在此基礎(chǔ)上,可判斷出D項符合題意。
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