《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理與復(fù)習(xí) 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理與復(fù)習(xí) 課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)在直線上畫(huà)出表示各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。在直線上畫(huà)出表示各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。513245662521101230.21.25 1.52.50.6.一一百分之一百分之一十分之一十分之一自然數(shù)自然數(shù)4、5，你能得到哪些不同的分?jǐn)?shù)？，你能得到哪些不同的分?jǐn)?shù)？54451.小明從家到學(xué)校，已經(jīng)走了全程的（小明從家到學(xué)校，已經(jīng)走了全程的（）。）。把（把（）看作單位）看作單位“1”，平均分成，平均分成（）份，（）份，（）表示這樣的（）表示這樣的（）份。）份。54=45（）有這樣的）有這樣的4份。份。把（把（）看作）看作5份，份，小明從家到學(xué)校的路程小明從家到學(xué)校的路程5小明已

2、經(jīng)走的路程小明已經(jīng)走的路程4小明從家到學(xué)校的路程小明從家到學(xué)校的路程小明已經(jīng)走的路程小明已經(jīng)走的路程542.爸爸帶著小明從學(xué)校到少年宮的路上因超速被處爸爸帶著小明從學(xué)校到少年宮的路上因超速被處以罰款，爸爸的實(shí)際車速是規(guī)定車速的（以罰款，爸爸的實(shí)際車速是規(guī)定車速的（）。）。把（把（）看作單位）看作單位“1”，平均分成（，平均分成（）份，（份，（）表示這樣的（）表示這樣的（）份。）份。=54（）是）是5份。份。其中（其中（）是）是4份，份，45如果規(guī)定車速是每小時(shí)如果規(guī)定車速是每小時(shí)80千米，那么爸爸的實(shí)際車千米，那么爸爸的實(shí)際車速是多少呢？速是多少呢？8045100（千米/時(shí)）45規(guī)定車速規(guī)定車

3、速4實(shí)際車速實(shí)際車速5規(guī)定車速規(guī)定車速實(shí)際車速實(shí)際車速 如果把家到學(xué)校的一段路平均分成如果把家到學(xué)校的一段路平均分成4份，把學(xué)校到份，把學(xué)校到少年宮的一段路平均分成少年宮的一段路平均分成5份，你能根據(jù)圖意用份，你能根據(jù)圖意用 、來(lái)說(shuō)一句話嗎？來(lái)說(shuō)一句話嗎？5445（）是（）是（）的）的54（）是（）是（）的）的45家家學(xué)校學(xué)校少年宮少年宮 家到學(xué)校的路程家到學(xué)校的路程學(xué)校到學(xué)校到 少年宮的路程少年宮的路程學(xué)校到少年宮的路程學(xué)校到少年宮的路程家到學(xué)校的路程家到學(xué)校的路程畫(huà)分?jǐn)?shù)。畫(huà)分?jǐn)?shù)。（1）畫(huà)一畫(huà)，使的個(gè)數(shù)是的）畫(huà)一畫(huà)，使的個(gè)數(shù)是的32 （2）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出 平方米。平方米。431平

4、方米平方米41平方米平方米3個(gè)個(gè)3平方米平方米1平方米的平方米的43（2）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出 平方米。平方米。431平方米平方米 1平方米平方米 1平方米平方米3平方米平方米34 平方米平方米4312個(gè)個(gè)（2）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出 平方米。平方米。431平方米平方米 1平方米平方米 1平方米平方米3平方米平方米34 平方米平方米433平方米的平方米的4112個(gè)個(gè)（2）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出）畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出 平方米。平方米。431平方米平方米1平方米的平方米的433平方米平方米3平方米的平方米的41 寫出一個(gè)比寫出一個(gè)比 大又比大又比 小的分?jǐn)?shù)，并小的分?jǐn)?shù)，并互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想到這個(gè)分?jǐn)?shù)的。你還互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想到這個(gè)分?jǐn)?shù)的。你還能再寫出幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)嗎？能再寫出幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)嗎？5 1思考題思考題 4 1 在括號(hào)里填上盡可能小的自然數(shù)，使在括號(hào)里填上盡可能小的自然數(shù)，使4個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，且不等式成立。分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，且不等式成立。（）1思考題思考題（）2（）3（）4