《第九課《保護(hù)自我》學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開卷）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第九課《保護(hù)自我》學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開卷）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測：七上第九課《保護(hù)自我》（開卷） 一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內(nèi)。） ? 1．中學(xué)生孫某在某超市購物時被保安懷疑偷盜，保安對其搜身。孫某受到來自　　的侵害。（ ????） ? A．家庭方面?????? B．社會方面??????? C．學(xué)校方面?????? D．司法方面 ? 2．中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機(jī)一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（???? ） ? A．事事都依賴別人，不能自主處理問題 ? B．膽小

2、、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 ? C．能依靠自己的智慧保護(hù)自己 ? D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù) ? 3．1999年8月，青少年自我保護(hù)教育活動在全國范圍內(nèi)全面啟動，這項活動進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護(hù)的意識和技能。這說明（???? ） ? A. 自我保護(hù)是一件很難的事 ? B. 青少年不需要家庭和社會保護(hù) ? C. 青少年沒有自我保護(hù)的意識和技能 ? D. 要減少對青少年的侵害，主要在于青少年自己要學(xué)會自我保護(hù) ? 4. 青少年避免受到侵害的前提是（???? ） ? A. 不要離開家?????????????????

3、?? ????B．不要和陌生人說話 ? C. 保持高度警惕????????????????? ????D．永遠(yuǎn)不要相信任何人 ? 5．當(dāng)青少年遭到不法之徒的侵犯，需要冷靜地選擇有效的救助方法。下列較適合的方法有（???? ） ? ①呼救法　②周旋法?、劭謬樂ā、懿贩? ? A．①②③??????? B．①②④????????? C．①③④???????? D．②③④ ? 6．劉某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)，后來發(fā)展到勒索同學(xué)錢財，一些小同學(xué)因不堪勒索而輟學(xué)。面對劉某這樣的“校園黑手”，我們正確的做法是（???? ） ? A．惹不起，躲得起????????????????

4、?? B．告訴老師或報警 ? C．糾集“朋友”與其武力對抗???? ????D．準(zhǔn)備一些零花錢與其私了 ? 7．面對一些突發(fā)的事故和種種人為的侵害，我們應(yīng)該爭?。???? ） ? ①拼全力與之抗?fàn)帯、谟弥腔酆陀赂襾肀Ｗo(hù)自己?、奂彝?、學(xué)校、社會等多方面的保護(hù)　④用法律來保護(hù)自己 ? A．①②③???????? B．①②④???????? C．①③④????????? D．②③④ ? 8．小明在同學(xué)的生日晚會上送給同學(xué)一件生日禮物，可沒想到自己買的禮物竟是一件假冒偽劣商品，小明非常氣憤，揚言要找店主“算賬”，你認(rèn)為小明正確的做法應(yīng)該是（???? ） ? A．召集幾名同學(xué)第二

5、天把店砸了???????? B．算了，別再找麻煩 ? C．明爭不如暗斗，慢慢地報復(fù)???????? D．通過有效途徑解決 ? 9. 在對待不法侵害的時候我們應(yīng)該（???? ） ? A. 慌不擇路　　　　　　　　　　　　　　　B．利用別人經(jīng)驗幫助自己 ? C．靠膽量和智慧將自己的侵害減到最小　　　D．盡量答應(yīng)歹徒的要求 ? 10．小燕在網(wǎng)上毫無保留地把姓名、住址告訴了網(wǎng)友，不久小燕家被盜，作案者正是這位“網(wǎng)友”。小燕家被盜的原因是（???? ） ? ①小偷太聰明了?、谛⊙鄾]有警惕之心　③自我保護(hù)意識不強(qiáng)?、茌p易說出了自己的真實情況造成的 ? A．①②③???????

6、? B．①②④???????? C．①③④????????? D．②③④ ? 11．對于女中學(xué)生來說，保護(hù)自己應(yīng)做到（???? ） ? ①保持高度的警惕?②有文明的行為舉止?③有得體的衣著打扮?④增強(qiáng)自我保護(hù)意識 ? A．①②③???????? B．①②④???????? C．①③④????????? D．①②③④ ? 二、非選擇題 ? 12．北京星光青春自護(hù)學(xué)校的許建農(nóng)老師發(fā)現(xiàn)，盡管許多孩子都知道一些基本的防護(hù)知識，但在實際行動中卻不會運用。如在臨危情況情景模擬訓(xùn)練中，要求孩子對周圍的人大聲呼救，但這一“嗓子”卻有60%的同學(xué)喊得不合格，還有5%的同學(xué)怎么也喊不出來。

7、? ⑴閱讀上述材料，你有什么想法？ ? ⑵請你結(jié)合自己的想法說說青少年為什么要提高自我保護(hù)能力？ ? ? ? 13．某周日，八年級女生尤智慧獨自在家做作業(yè)。突然一陣敲門聲，她從防盜門上的“貓眼”（可透視門外情況的小孔）往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應(yīng)聲，也沒有開門。門外兩人見無動靜，又去敲對面鄰居家的門。當(dāng)警覺的尤智慧再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，而對面則傳來撬防盜門的聲音。尤智慧斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報警電話。3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當(dāng)場擒獲。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。 ? 根據(jù)上述

8、材料，運用所學(xué)知識回答： ? ⑴你認(rèn)為尤智慧同學(xué)還可以采取什么方案擒獲罪犯呢？ ? ⑵我們青少年應(yīng)該向尤智慧同學(xué)學(xué)習(xí)什么呢？ ? ? ? 14．李某是一名高三學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好。在高考前夕，其弟被人打傷。李某作為一名中學(xué)生，本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將打他弟弟的人打成重傷。結(jié)果，李某因故意傷害罪受到法律的制裁，其報考大學(xué)的愿望化為泡影。 ? 李某的教訓(xùn)給我們什么啟示？如果你是李某，你準(zhǔn)備如何處理此事？ ? ? ? 參考答案 ? 一、選擇題 ? 題 號 1 2 3 4 5 6 答 案 B C D C A B

9、 題 號 7 8 9 10 11 答 案 D D C D D ? 二、非選擇題 ? 12．⑴青少年缺乏自我保護(hù)的能力。 ? ⑵青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。 ? 13．⑴根據(jù)當(dāng)時的情況，可撥打110報警（或打電話給熟悉的人）；打開窗戶或站在陽臺上喊過往的行人或鄰居；借機(jī)開門喊人捉拿犯罪嫌疑人。 ? ⑵應(yīng)學(xué)習(xí)尤智慧同學(xué)見義勇為的精神，積極檢舉揭發(fā)罪犯，敢于、善于同違法犯罪分子做斗爭。 ? 14．答案提示：兩問均可圍繞受到非法侵害要用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)，維護(hù)自身的合法權(quán)益展開。 ? 6 / 6