《2019八年級物理上冊 第五章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019八年級物理上冊 第五章 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律教案 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第?3?節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 知識與技能 1．理解凸透鏡的成像規(guī)律。 2．知道凸透鏡所成像的虛實、倒正、大小與物體位置的關系。 過程與方法 1．能在探究實踐中初步獲得提出問題的能力。 2．通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法。 3．通過對凸透鏡成像現象的觀察分析，總結出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納 出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實像或虛像的條件，培養(yǎng)從物理現象中歸納科學規(guī)律 的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 1．通過研究凸透鏡成像的實驗，以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辯證唯物主義 觀點。 2．通過探

2、究活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲，樂于探索自 然現象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常生活中的物理學規(guī)律。 3．注意培養(yǎng)學生樂于參與觀察、試驗、制作的興趣。 重點 1．凸透鏡成像規(guī)律。 2．使學生初步了解科學探究和方法。 難點 1．凸透鏡成像的原理。 2．對凸透鏡成像性質的描述。 光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏、刻度尺、多媒體課件。 一、創(chuàng)設情境，導入新知 學生回憶生活中的透鏡成像知識：照相機、投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是凸 透鏡，照相機能使景物在相片上成倒立、縮小的像，投影儀能把小的膠

3、片上的畫面放大到屏 幕上成倒立、放大的像，放大鏡能成正立、放大的像等。 使用凸透鏡產生這么多的現象，所成的像有哪些特點？成像的條件是什么呢？我們這節(jié) 課就用實驗來探究凸透鏡成像的規(guī)律。 二、自主合作，感受新知 回顧以前學的知識，閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》相關作業(yè) 部分。 三、師生互動，理解新知 實驗探究：凸透鏡成像的規(guī)律 1 1．提出問題： 凸透鏡所成像的虛實、大小、正倒跟什么因素有關系？ 2．猜想與假設： 凸透鏡所成像的虛實、大小、正倒可能跟物體距凸透鏡的距離有關。 3．設計實驗： 我們可以把物體放在距凸透鏡較遠的

4、地方，然后逐漸移近，觀察成像的情況。由于凸透 鏡對光的偏折程度跟透鏡的焦距?f?有關系，所以研究物距?u?的變化時，焦距可能是個應該注 意的參照距離。比如，我們可以注意觀察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距時，物 體成像的情況(參照課本?P97?圖?5.3－1)。 4．進行實驗與收集證據： 強調注意事項及實驗步驟： ①把透鏡放在桌子中央，把蠟燭、光屏放在其兩側，刻度尺放在桌子上，如課本圖5.3 －2?所示。 ②點燃蠟燭，調整它們的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。 ③移動蠟燭，調整光屏到透鏡的距離，使燭焰在屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、 正倒，測出蠟燭

5、與凸透鏡、光屏與凸透鏡的距離，把數據記入表格。 ④繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，觀察像的變化，是放大、等大還是縮小，是正立還是倒立， 測出蠟燭與凸透鏡的距離，光屏與凸透鏡的距離，將數據記入表格。 ⑤當蠟燭移到透鏡的焦點時，在光屏上看不到蠟燭的像，繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，這 時在光屏上看不到蠟燭的像，拿去光屏，用眼睛直接對著凸透鏡觀察蠟燭的像。把蠟燭與凸 透鏡的距離，像與凸透鏡的距離，像是放大還是縮小，正立還是倒立填入表格。 探究一：在光屏上找到物體完整清晰的實像 請學生代表講解找到清晰完整像的方法：①物體、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度； ②光屏上的像最亮最清晰時，光屏所在位置就是像

6、所在位置。 學生總結：光屏上可以找到倒立、縮小實像和倒立、放大實像。 探究二：探究凸透鏡成倒立、放大實像和倒立、縮小實像的規(guī)律 記錄實驗數據，得出凸透鏡成像的初步規(guī)律。 (1) 當?u＞2f?時，成倒立、縮小的實像，此時，f＜v＜2f。 (2) 當?u＝2f?時，成倒立、等大的實像，此時，v＝2f。此點為成實像大小的分界點。 (3) 2 當?f＜u＜2f?時，成倒立、放大的實像，此時，v＞2f。 (

7、4) 當?u＝f?時，不成像，此點為成像虛實的分界點。 (5) 當?u＜f?時，成正立、放大的虛像。 實驗表格 物距 成像性質  像距  應用 u＞2f u＝2f 2f＞u＞f u＝f u＜f 倒立、縮小 的實像 倒立、等 大的實像 倒立、放 大的實像 不成像 正立、放 大的虛像  2f＞v＞f v＝2f v＞2f

8、 與物同側  照相機 投影儀、 幻燈機 放大鏡 5.分析與論證： 根據成像的情況，對數據進行分類：(1)像的虛實；(2)像的大小；(3)像的正倒。 問題思考： (1)像的虛實：凸透鏡在什么條件下成實像，什么條件下成虛像？ (2)像的大?。和雇哥R在什么條件下成縮小的像，在什么條件下成放大的像？有沒有縮 小的虛像？ (3)像的正倒：凸透鏡所成的像有沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？成實像時，物 像在透鏡的什么位置？虛像呢？ (4)像的放大與縮小的條件：凸透鏡成放大實像時，物距跟像距相比，哪個比較大？成 縮小實像

9、時，物距跟像距相比，哪個比較大？ (5)像的大小變化：當物體成實像時，物體逐漸靠近透鏡時，像距是變大了還是變小了？ 像是變大了還是變小了？當物體成虛像時，物體逐漸靠近透鏡，像是變大了還是變小了？ (6)實像和虛像有什么不同？ 3 學生交流討論： (1)焦點是成實像和虛像的分界點，物體在焦點以外成實像，焦點以內成虛像。即一倍 焦距內外分虛實。 (2)二倍焦距是成放大和縮小像的分界點。物體在二倍焦距以外成縮小像，在二倍焦距 以內成放大像。二倍焦距內外分大小。 (3)實像必異側倒立，虛像必同側正立。 (4)u＞v，像是縮小的，u＜v，像是放大的。

10、(5)成實像時，物體距離透鏡越近，像距離透鏡越遠，像越大；物體距離透鏡越遠，像 距離透鏡越近，像越小。即成實像時，物近像遠且大，物遠像近且小。成虛像時，物體距離 透鏡越近，像越小，物體距離透鏡越遠，像越大。即成虛像時，物近像小，物遠像大。物體 越靠近焦點像越大。 (6)實像是實際光線的交點，可以在光屏上呈現，虛像是光線的反向延長線的交點，不 能在光屏上呈現。實像可以是縮小的，也可以是放大的，虛像一定是放大的。 規(guī)律總結： 一焦分虛實(物體在一倍焦距以內成虛像，一倍焦距以外成實像)； 二焦分大小(物距小于二倍焦距成放大的像；大于二倍焦距成縮小的像)； 實像異側倒(成實像時，物和

11、像總在透鏡的兩側，且像是倒立的)； 物遠像近小(物體離透鏡越遠，所成實像離透鏡越近，且像越小)； 虛像同正大(成虛像時，物和像總在透鏡的同側，且像是正立、放大的)； 物近像變小(物體離透鏡越近，所成虛像越小)。 典例解讀 【例?1】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭、焦距等于?10?cm?的凸透鏡、光 屏放在光具座上，如圖所示，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在 50?cm?處。 (1)將蠟燭放在?A?點，光屏在?B?位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向(選填“左”或 “右”)移動。 (2)依次改變蠟燭的位置

12、，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數據如下表。 次數 物距/cm 像距/cm 1 40 13.5 2 35 14 3 30 15 4 25 16.7 5 20 20 6 15 30 ①第?1～4?次實驗中，所成的像為倒立、的實像。 ②第?6?次的像比第?5?次的(選填“大”或“小”)。 (3)將蠟燭放在?C?點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應 將蠟燭向(選填“左”或“右”)移動。 【解析】從裝置圖可知，此時蠟燭在二倍焦距

13、以外，所成的像是一個倒立、縮小的實像， 像在一倍焦距至二倍焦距之間，所以應將光屏向左移；蠟燭在?C?點時，位于一倍焦距以內， 此時成正立、放大的虛像，根據凸透鏡成像規(guī)律可知，蠟燭越靠近焦點像越大，所以為得到 更大的像，應將蠟燭向左移動靠近焦點。 【答案】(1)左 (2)縮小 大 (3)左 4 【例?2】在“研究凸透鏡成像”的實驗中，點燃的蠟燭分別放在?a、b、c、d?四個不同 的位置，如圖所示，其中蠟燭放在處所得到的實像最?。环旁谔幍玫秸⒌奶撓?；在處的成 像規(guī)律就是幻燈機的原理。 【解析】?對凸透鏡

14、成像規(guī)律的考查是中考命題的熱點。首先應明確物距與焦距的關系， 由此來判斷像的大小、虛實、倒正。凸透鏡成像規(guī)律：物近像遠，像變大；物遠像近，像變 小。一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小。在一倍焦距以外，物距越小則像越大，且物距在一 倍焦距和二倍焦距之間時成放大的實像，所以?a?點像最小；d?點成虛像，c?點成倒立放大的 實像。 【答案】?a?d?c 四、嘗試練習，掌握新知 《探究在線·高效課堂》相關作業(yè)部分。 五、課堂小結，梳理新知 本節(jié)課我們學習理解了凸透鏡的成像規(guī)律；知道凸透鏡所成像的虛實、倒正、大小與物 體位置的關系。 六、深化練習，鞏固新知 《探究在線·高效課堂》相關作業(yè)部分。 5