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1、《快樂呼啦圈》 新授課 授課班級 ：四（2） 任教老師：鐘雙林 教 學 內 容 ? 快樂呼啦圈 場 地 器 材 ? 呼啦圈每人一個 雪糕筒10個 ? 教 ? 學 ? 目 ? 標 1、運動參與領域目標：使學生積極主動參與學習，對用呼啦圈跳躍產生運動興趣及參加過河游戲。 2、技能領域目標：在玩中掌握跳躍的能力，在游戲中鞏固練習。 3、健康領域目標：合作過河，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，促進身體發(fā)展，發(fā)展學生的協(xié)調性、跳躍素質 4、心理健康領域目標：在學生中增強信心，鍛

2、煉意志，促進身體健康正常的成長。 5、社會適應領域目標：樹立良好的團結合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識及堅持不懈的品質。 ? 課的結 構 ? 課 的 內 容 時 間 次數(shù) ? 組織教法與要求 ? 身 心 準 備 ? 身 ? 心 ? 激 ?? 活 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 身 ? ? 心 ? ? 發(fā) ? ? ? 展 身 ? 心 ? 調 ? 節(jié) 一．組織上課（4分鐘） 1．? 體育委員整隊集合，檢查人數(shù)。

3、2．? 教師宣布本次課內容目的及要求。 3．? 檢查著裝，安排見習生. 二、游戲 ：找朋友(4) 每個同學聽老師的口令，按照老師叫出的數(shù)字迅速的找到相應數(shù)字的伙伴后三秒鐘跳進呼啦圈。 三、準備活動 （1）玩呼啦圈. （3） （2）圖案呼啦圈 （3） （3 穿越時空橋 （6） ? ? 四、過河（15分鐘） （1） 集體過河： 每組的腳下放3個呼啦圈，每組的隊員站在呼啦圈內，排后的同學每人拿一個呼啦圈，開始時每組排后的隊員將呼啦圈傳給前面第一人繼續(xù)前進，看哪組最快又不掉入河里。 五

4、放松游戲(5) 猜拳接龍：學生散開，兩人一組進行石頭、剪刀、布練習，輸者站在贏者的后面，接著兩人與其他同學進行，直到老師口令叫停為止看哪組的龍接的最長. ? ? ? 5分 ? ? ?3 ? ? ? ?3 ? 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 ? ? ?10 ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 若 ? 干 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 組織如圖所示： €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ 要求：快、齊、靜 ? 組織：圓圈 ? ? 組織如圖：散點 教法：1.教師引導學生練習呼啦圈； 2.讓同學們在活動盡情展示自我 要求：發(fā)揮想象，練就本領 教法：1.教師講解練習的方 法并示范；2.學生體會動作； 3．集體創(chuàng)作，發(fā)揮個人充分的想象力并感受集體的力量. ? ? 組織如圖： ? €€€€€€------------------ €€€€€€---

6、--------------- €€€€€€------------------ €€€€€€------------------ €€€€€€------------------ €€€€€€------------------ 教法：1.教師與學生交流怎樣過河；2.教師組織學生過河 要求：1.只能用兩個呼啦圈過河；2.過河時過河隊員的腳只能踩在呼啦圈內，踩在外面則算掉入河里算犯規(guī)重頭再來。救生員要保護好他 組織如圖：如上圖 教法：1.教師與學生交流過河的要求；2.學生討論過河的方法；3.教師組織學生過河；4.學生展示教師點評； 要求：1.每隊只能用五個呼啦圈過河；2.每隊的隊員的腳只能踩在呼啦圈內； 隊型如上圖 ? ? 身 ? 心 ? 調 ? 節(jié) ? ? 小結，下課。 ? ? ? ? 5 分 ? ? ? 1 組織如圖： 要求：1．盡可能達到身體、心理兩方面的放松. 2．表揚學生學習過程中好的表現(xiàn)。 課 后 小 結