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1、當堂回顧,1.詞的上闋主要寫了什么？,2.詞的上闋如何描寫？,描寫北國雪景,北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。,,,,總寫,具體描寫,展開想象,雄偉壯闊,3.上闋表現(xiàn)了什么？,贊美祖國大好河山，抒發(fā)了對祖國的熱愛之情。,,,實寫,虛寫,長城茫茫圖黃河失滔圖山舞銀蛇圖原馳蠟象圖,,寫景,抒情,,雪后初晴圖（想象）,議論歷史人物,點明主旨，歌頌當今英雄,1、下闋寫什么？,議論歷史人物，歌頌當今英雄。,3、表現(xiàn)什么？,評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產階級和革命人民。,2、如何寫？,江山如此多嬌，

2、引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，’成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。,,,,承上啟下,第三輪：默讀，感悟主題,1.詞的上闋寫了哪些意象？表達了一種什么感情？,描寫了冰、雪、長城、大河、山、原等，表達了熱愛祖國山河的豪情壯志。,2.本詞承上啟下的一句是：,江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰,3.“江山如此多嬌”，表達了作者怎樣的感情？,表達了詩人對祖國壯麗河山的贊美和熱愛之情,4.《沁園春雪》中評價歷史人物的用意是什么？,肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地批評他們長于武功而短于文治，才能不足，引出下文表明自己作為革命領袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的自

3、信、自勵和抱負。,5.本詞表達主旨的一句是：,俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。,通過對北國雪景的描寫，對古今英雄的評論，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛和對當代無產階級革命英雄的歌頌，表達了詩人想要率領全國人民重整祖國河山的偉大抱負和堅定信心。,文章主題,第四輪：品讀賞析,1、從用詞準確生動或修辭手法的角度賞析上闋，運用圈點勾畫的方法在文本空白處做好批注。,示例：望/長城內外，惟余莽莽賞析：,B.一個“惟”字起到修飾限定的作用，強調了極目四望所見的唯一的景象是白茫茫的一片，其余的什么也看不見，形象地寫出了北國雪景的雄偉壯闊。,A.一個“望”字，準確地描繪了詩人觀察景物的位置——登高望遠，又有力地總領下句景

4、物的描寫。,2.雪景以“白”為特征，詞中卻未寫出一個“白”字，是人運用了那些詞匯使一個為大雪所覆蓋的潔白美麗的廣闊世界盡現(xiàn)眼前的？,“冰”、“雪”、“銀”、“蠟”、“素”,,3、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？,第二，“山”“原”都是靜物，寫它們“舞”和“馳”，用了化靜為動的寫法，形象地展現(xiàn)了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使人眼中的大自然顯得生機勃勃，靈動活躍。,,,,,,第一，運用比喻的人修辭手法，以“舞”字形容雪披的群山好像“銀蛇”一樣逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟像”一樣奔騰聳動，生動形象的寫出了冰雪覆

5、蓋高原的狀貌。,4.試從修辭手法的角度賞析“欲與天公試比高”這句話。,運用了擬人的修辭手法，一個“欲”字把“山”“原”人格化，生動形象地寫出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚奮發(fā)的氣概。,5.詩人對歷代英雄的評論體現(xiàn)在哪個字上？包含怎樣的感情？,“惜”的意蘊非常豐富：第一、“惜”中含褒?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋铮簿涂隙ㄖ腥A民族是一個英雄輩出的偉大民族；,第二，“惜”中含貶。委婉的批評了他們短于“文治”，欠缺才華；,第三、“惜”中寓志。蘊含后來居上的偉大氣概以及超越歷史英雄人物的自信。,,6、“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”怎樣理解？,“今朝”的風流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大

6、的抱負的人，是必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績的人，這是詩人的自信和自勵，是對中國共產黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詩的主旨所在。,“俱往矣”三字，將中國封建社會的歷史一筆帶過，轉向詩人所處時代的當今時代，點出全詞“數(shù)風流人物，還看今朝”主旨。,6.這首詞的寫景、議論與抒情是怎樣結合的？,上闕寫景，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情；,下闋議論，由上片之景而生情，由祖國河山的壯麗，想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對歷代英雄加以評說而寓情于議，最后“俱往矣”由評論歷史英雄落到贊揚當代風流人物，點明主旨，抒發(fā)了詩人的豪情壯志,相同點：都描寫了雪景，都有雄壯的氣勢，具有豪放的風格。,不同點：1.前者是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)詩人作為革命領袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場景，表現(xiàn)工農紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概。,2.前者上片寫景下片議論；后者上片寫景下片敘事。,3.前者寫的是北國雪景，雄偉壯闊，并有詩人的想像與豪情壯志；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢但只是展現(xiàn)眼前的實景。,作業(yè)布置：,1.所有人完成背誦，與筆記整理。2.預習第二課。,