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生心理健康講座-2014級學(xué)生.ppt

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1、新生講座之,,心理健康知識,,,,01.,大學(xué)生心理健康概述,,02.,大學(xué)生常見心理問題,,03.,教你擁有健康心態(tài),,,04.,教你擁有健康身體,,大學(xué)生心理健康概述,01.,,為什么要關(guān)注大學(xué)生心理健康,,,,只有優(yōu)異的成績,卻不懂得與人交往,是個寂寞的人;只有過人的智商,卻不懂得控制情緒,是個危險的人;只有超人的推理,卻不了解自己,是個迷茫的人。-----清華大學(xué)樊富珉教授,人才的成長并不僅憑智力因素,一個人即使智力條件并不優(yōu)越,但如果他具備了健康的心理,培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì),不懈地努力奮斗,并注意加強自身的修養(yǎng),他就會具有較高的情商。IQ-----------------------

2、--EQ在做事時,他會有很高的視點,會表現(xiàn)出透徹的智慧,有做事的藝術(shù),有創(chuàng)造的天才,有成功的戰(zhàn)略,有自在灑脫的境界。這種人的成功機會就可能比別人多。,大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀,多年來的研究結(jié)果證實:20%的大學(xué)生有心理問題,3.5%有心理障礙,出現(xiàn)失眠、消瘦等癥狀,1.5%有精神病,失去自制能力,分不清現(xiàn)實與幻覺,后兩類人群需要醫(yī)生解決。,因心理障礙休、退學(xué)的比率呈上升趨勢,,,2003年春節(jié)剛過,人們就在大街小巷、樓口村旁看一張通輯令。令人驚異的是:被通緝的竟是一位名牌大學(xué)即將畢業(yè)的大學(xué)生,他在春節(jié)后不久的新學(xué)期之初,竟在自己的宿舍里殘忍地殺害了身邊的4位同學(xué)。,,對生活質(zhì)量的要求生活節(jié)奏加快、競

3、爭加劇。WHO估計:抑郁癥的年患病率17.1%。全球100萬人自殺/年、1000萬人自殺未遂。抑郁癥在疾病的總負(fù)擔(dān)中:1990年是第四位,2020年將要上升為第一位。,我國每年自殺人口25萬,成為成年人意外死亡的頭號原因。,抑郁障礙,,心理健康概述,什么是健康?,,Whatishealth,心理健康概述,1946年,世界衛(wèi)生組織就明確指出:“健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的表現(xiàn),健康乃是身體上、心理上與社會適應(yīng)方面良好而完滿的狀態(tài)?!?989年世界衛(wèi)生組織提出了21世紀(jì)健康新概念:“健康不僅是沒有疾病,而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康?!?美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的十條標(biāo)準(zhǔn)

4、,數(shù)數(shù)你滿足多少條?,心理健康的標(biāo)準(zhǔn),,1.充分的適應(yīng)力,,2.充分了解自己,并且能對自己的能力做出適當(dāng)?shù)脑u價。3.生活目標(biāo)切合實際。4.與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸。5.保持人格的完整和諧。6.具有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力。,,7.保持良好的人際關(guān)系8.要調(diào)整控制好情緒,要有適當(dāng)?shù)那榫w發(fā)泄及控制9.在不違背集體利益的前提下,能做有限度的個性的發(fā)揮10.在不違背社會規(guī)范的前提下,對個人的基本需求做恰當(dāng)?shù)臐M足,心理健康自測,,自測結(jié)果,得分:6分以下恭喜你,身心適應(yīng)狀況良好。得分:6~9分你有輕度的情緒困擾,建議你找好朋友談?wù)?,抒發(fā)情緒。得分:10~14分你有中度的情緒困擾,建議你尋求心理咨詢。15分以上你有重

5、度的情緒困擾,建議你尋求心理咨詢,看看是否需要接受進(jìn)一步的確診,,,,,大學(xué)生常見心理問題,02.,,,1.不同心理問題的區(qū)分,心理障礙與心理疾病必須進(jìn)行心理咨詢和藥物治療等,一般心理問題可自我調(diào)節(jié)或通過心理咨詢調(diào)節(jié),,就業(yè)和未來發(fā)展的問題,2.大學(xué)生常見的心理問題,情感與性方面的問題,人際交往與社會適應(yīng)問題,與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題,,,,,學(xué)習(xí)不適應(yīng)、對學(xué)?;?qū)I(yè)不滿、個人志趣的壓抑、輕度的考試焦慮,同性間的人際關(guān)系和異性間的人際關(guān)系,愛情問題,家庭其他成員的關(guān)系和情感問題,同性戀,就業(yè)壓力,未來生存壓力,,是以心境顯著而持久的改變(高漲或低落)為基本臨床表現(xiàn),并伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為異常的一類精神

6、障礙。,,心境障礙,,,,,抑郁癥心境障礙躁狂發(fā)作雙相障礙,,,,,,是一類以心境(情緒)低落為主要表現(xiàn)的心理障礙。抑郁癥的特點:一般說來,抑郁癥具有“懶、呆、變、憂、慮”五大臨床特點,即“五D征”。而且癥狀符合得越多,診斷的正確率越高。,,抑郁癥,,具有三高癥狀:情感高漲、思維奔逸和言語活動增多。極端的情感失調(diào),或者是情緒狀態(tài)從極低(抑郁)到極高(躁狂)的漂移。在躁狂狀態(tài)的病人有歡快的情緒或者易激惹;行為活躍;認(rèn)知功能改變,這些癥狀表現(xiàn)持續(xù)超過一周。案例,,躁狂發(fā)作,,雙相障礙,,強迫障礙,反復(fù)出現(xiàn)強迫觀念、意向和行為,案例:張某,21歲,每次考試或者做作業(yè),總是要反復(fù)檢查數(shù)十遍,要逐字逐句

7、甚至標(biāo)點都要念出聲。每次關(guān)宿舍門也要鎖上后再反復(fù)檢查六七遍。,,,,,,5.應(yīng)激相關(guān)障礙,,,,急性應(yīng)激障礙,Sales,創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,適應(yīng)障礙,,心理問題的本質(zhì),,有明顯的生活事件為誘因,尤其是生活環(huán)境或社會地位的改變(如移民、出國、入伍、退休等);有理由推斷生活事件和人格基礎(chǔ)對導(dǎo)致精神障礙均起著重要的作用。案例,,適應(yīng)障礙,極端情況,自殺,,自傷,,自殺死亡、未遂、觀念,,,教你擁有健康心理,03.,給你十五條建議,,FORYOU,要有知己(傾訴),01.,02.,要會和人分享快樂,,,學(xué)會和人愉快相處,03.,尊重弱者,04.,樂于助人,05.,學(xué)會換位思考,06.,學(xué)會寬恕,07.,

8、要有目標(biāo)和追求,,08.,,保持高度自信,09.,有膽識和勇氣,10.,,偶爾放縱一下自己,11.,知足常樂,12.,應(yīng)對挫折——經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹,13.,有效應(yīng)對方式,14.,如果自我調(diào)試不過來,當(dāng)你遇到下列情況時,可考慮約見心理咨詢老師☆生活中遇到有重大選擇,猶豫不定時;☆學(xué)習(xí)壓力大,無力承受但不能自行調(diào)節(jié)時;☆初涉世事,對新環(huán)境適應(yīng)困難時;☆經(jīng)受挫折后,精神一蹶不振時;☆過分自卑,經(jīng)常感到心情壓抑時;☆社交方面自感有障礙時(如怯懦、自我封閉等);☆情感受挫后,心靈創(chuàng)傷無法“自愈”時;☆宿舍、班級人際關(guān)系不和睦,渴望通過改善時;☆留級、休學(xué)或受紀(jì)律處分后感到壓力時;☆患有某種身體疾病,對此

9、產(chǎn)生心理壓力時;☆經(jīng)常厭食或暴食時;☆經(jīng)常失眠時;☆出現(xiàn)輕度性心理障礙時,求助于心理咨詢老師很丟臉嗎?,這是因為缺乏心理健康知識,缺乏對心理咨詢的正確認(rèn)識,缺乏正確的求助意識在西方國家,求助于心理醫(yī)生是件光彩的事,一方面說明自己有一定的經(jīng)濟實力,另一方面說明自己有較高的生活追求,希望提高自己的生活質(zhì)量而受人稱贊。,老師能夠替我保守個人隱私嗎?,在咨詢關(guān)系中,首先需要聲明的一條就是保密原則,因為這是一個來訪者愿意袒露心扉的根本,這一點是每一個專業(yè)的心理咨詢師必須恪守的;而從另一個角度來說,在求助的過程中,個人把自己包裹得越嚴(yán)實,從中的收益也越少。一方面專業(yè)的咨詢師會與當(dāng)事人共同構(gòu)建安全氛圍,更會為當(dāng)事人的言行保密;另一方面,尋求幫助的當(dāng)事人自己可以掌控討論的節(jié)奏和進(jìn)度,如果你覺得沒有準(zhǔn)備好,或者覺得與目前無關(guān),你可以拒絕討論相關(guān)話題,沒有人可以強迫你。,,教你擁有健康身體,04.,通宵都在游戲!,上課我要補覺!,大學(xué)生身體素質(zhì)對比,要鍛煉身體,鍛煉意志,就必須堅持不懈,持之以恒。那種“三天打雨,兩天曬網(wǎng)”或“一暴十寒”的做法是不會有任何成效的。無論學(xué)習(xí)或者掌握基本運動技能,還是提高運動技術(shù)水平,都需要堅持經(jīng)常鍛煉。,健康體魄是新時代對人的基本要求。,每天鍛煉一小時,健康生活50年。,預(yù)祝各位度過一個值得驕傲的大學(xué)四年生活,

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