《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 人生的五彩夢(mèng)1 沁園春 長(zhǎng)沙課件 魯人版必修5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 人生的五彩夢(mèng)1 沁園春 長(zhǎng)沙課件 魯人版必修5.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1沁園春長(zhǎng)沙,風(fēng)雅詩(shī)齋,課前預(yù)習(xí),文本精解,風(fēng)雅詩(shī)齋,秋登萬(wàn)山寄張五[唐]孟浩然北山白云里,隱者自怡悅。相望始登高,心隨雁飛滅。愁因薄暮起,興是清秋發(fā)。時(shí)見(jiàn)歸村人,平沙渡頭歇。天邊樹(shù)若薺,江畔洲如月。何當(dāng)載酒來(lái),共醉重陽(yáng)節(jié)。,賞讀:孟浩然(689—740),字浩然。唐代著名的山水田園派詩(shī)人。這是一首臨秋登高遠(yuǎn)望,懷念舊友的詩(shī)。詩(shī)人懷故友而登高,望飛雁而孤寂,臨薄暮而惆悵,處清秋而發(fā)興,希望摯友到來(lái)一起共度佳節(jié)。開(kāi)頭兩句點(diǎn)明“自怡悅”,為登高望遠(yuǎn)的緣由之一。三、四兩句起,進(jìn)入題意,“相望”表明了對(duì)張五的思念。七句至十句是全篇精華所在,既顯示出農(nóng)村的靜謐氣氛,又能表現(xiàn)出自然界的優(yōu)美景象。結(jié)尾兩句,

2、照應(yīng)開(kāi)端數(shù)句,既點(diǎn)明“秋”字,更表明了對(duì)張五的思念,從而顯示出友情的真摯。,課前預(yù)習(xí),一、常識(shí)整合1.走近作者,毛澤東(1893—1976),字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是偉大的哲人和詩(shī)人,在他一生中,不僅閱讀大量古典詩(shī)詞,而且身體力行創(chuàng)作了大量詩(shī)詞。他生前曾批注過(guò)的詩(shī)詞有1590多首,憑記憶手書(shū)117首,多為長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。正是泱泱詩(shī)國(guó)的文化甘露浸潤(rùn)、哺育了毛澤東這位詩(shī)風(fēng)雄奇的偉大詩(shī)人。正如著名詩(shī)人臧克家所說(shuō):“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章?！?2.相關(guān)知識(shí)(1)沁園春詞牌名,又名“洞庭春色”“東仙”“

3、念離群”“壽明星”。相傳“沁園”為東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)為外戚竇憲所奪,有人作詩(shī)詠其事,這個(gè)詞牌由此得名。該詞牌分為雙調(diào)(分兩段,上下闋或上下片),114字。上闋(片)13句,56字,四平韻;下闋(片)12句,58字,五平韻。(2)關(guān)于詞①詞又稱(chēng)曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余、倚聲、填詞,是詩(shī)歌的一種形式,是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。,②起源唐代民間新興的一種歌詩(shī),即唱辭。歌曲的歌辭就是詞的雛形,當(dāng)時(shí)叫做“曲子詞”。唐代歌辭在其發(fā)展過(guò)程中,逐漸形成了一個(gè)顯著的特點(diǎn),即嚴(yán)格按照樂(lè)曲的要求來(lái)創(chuàng)作歌辭,包括依樂(lè)章結(jié)構(gòu)分片,依曲拍為句,依樂(lè)聲高下用字,其文字形成了一種句子長(zhǎng)短不齊而有定格的形式。因此,創(chuàng)作

4、詞稱(chēng)為“依聲填詞”,詞被稱(chēng)為長(zhǎng)短句。③詞牌詞牌,就是詞的格式(調(diào)子)的名稱(chēng)。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù),每句的字?jǐn)?shù)、平仄都有規(guī)定。,④詞題——標(biāo)題前人作詞時(shí)加于詞前的題目。詞這種文學(xué)體裁初出現(xiàn)時(shí),詞調(diào)與詞題基本上是合一的。后來(lái),詞的內(nèi)容逐漸與詞調(diào)脫離,光有詞調(diào)不足以表明該詞的內(nèi)容,這才另加詞題,這大約從宋代開(kāi)始。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別,詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn),它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱(chēng)。例如《沁園春?長(zhǎng)沙》這首詞,“沁園春”是詞牌,“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題。《卜算子詠梅》這首詞,“卜算子”是詞牌名,“詠梅”是詞的標(biāo)題。,⑤詞的風(fēng)格詞基本分為:婉約派、豪放派兩大類(lèi)。婉約派的代

5、表人物:李煜、晏殊、柳永、秦觀、周邦彥、吳文英、李清照、納蘭性德、晏幾道、姜夔等。婉約派的風(fēng)格特點(diǎn):婉約,婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點(diǎn),主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,重視音律諧婉,語(yǔ)言圓潤(rùn),清新綺麗,具有一種柔婉之美,內(nèi)容比較狹窄。豪放派的代表人物:辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游等。豪放派的風(fēng)格特點(diǎn):豪放,氣魄大而無(wú)所拘束之意。豪放派的特點(diǎn)是題材廣闊。它不僅描寫(xiě)花間月下,男歡女愛(ài),而且更喜攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞,使詞能像詩(shī)文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢(shì)恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以含蓄婉曲為能事。,⑥詞的分類(lèi)詞大致可分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào):小令的字?jǐn)?shù)在58個(gè)字以?xún)?nèi),59—90

6、個(gè)字為中調(diào),而長(zhǎng)調(diào)是91個(gè)字以上。一首詞,有的只一段,稱(chēng)為單調(diào);有的分兩段,稱(chēng)雙調(diào);有的分三段或四段,稱(chēng)三疊或四疊。二、背景解讀一九二五年,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)高漲,革命的發(fā)展勢(shì)頭異常迅猛。震驚世界的“五卅運(yùn)動(dòng)”和省港大罷工也遍及十幾個(gè)省,各種形式的反帝反封建斗爭(zhēng)正風(fēng)起云涌地開(kāi)展著。這時(shí)候,一方面是工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)在蓬勃發(fā)展,另一方面是反動(dòng)勢(shì)力為了維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運(yùn)將走向何方,是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動(dòng)統(tǒng)治,還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進(jìn)步,誰(shuí)將成為主宰發(fā)展方面的力量,這些問(wèn)題成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn),也成為青年毛澤東的心之所系。,長(zhǎng)沙是湖南的省會(huì),

7、是毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的地方,一九二五年二月他從上海回湖南開(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng),八月從韶山到長(zhǎng)沙,九月前往廣州主持全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。在長(zhǎng)沙逗留期間重游橘子洲,面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),便以“長(zhǎng)沙”為題寫(xiě)下了這首《沁園春》,形象地指出主宰中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨。,三、字詞疏通1.字音字形(1)給下列加點(diǎn)字注音,,答案:qnɡězhēnɡrnɡchnɡliokuqichu,(2)形近字組詞,,答案:惆悵為虎作倀沁人心脾分泌散漫謾罵絲綢稠密寥廓姓廖謬誤遏制揭露遒健遵守萬(wàn)戶(hù)侯時(shí)候,2.詞語(yǔ)辨析(1)意氣義氣二者都有氣概的意思。但是,“意氣”側(cè)重人

8、的意志、性格和志趣,或由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒,如:意氣昂揚(yáng)、意氣用事?！傲x氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概,如:江湖義氣。例句:①在這緊要的關(guān)頭,一定要三思而行,切不可用事。②金庸的武俠小說(shuō)成功地塑造了許多重、輕生死的武林英雄。,,答案:①意氣②義氣,(2)遏止遏制“遏止”著重于“止”,指阻止,強(qiáng)調(diào)使之停止,對(duì)象多是戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、洪流等來(lái)勢(shì)兇猛而突然發(fā)生的重大事件?！岸糁啤敝赜凇爸啤?指制止,控制,使不發(fā)作,強(qiáng)調(diào)制約性,對(duì)象多是自己的情緒,有時(shí)也指敵人或某種力量。如“政府官員的腐敗現(xiàn)象現(xiàn)在還沒(méi)有得到很好的遏制。”例句:①?gòu)摹皣?guó)十一條”“國(guó)十條”“國(guó)五條”,再到今年1月的

9、“國(guó)八條”,在如此密集的樓市調(diào)控中,各地紛紛出臺(tái)相應(yīng)的“限購(gòu)令”投機(jī)買(mǎi)房。②隊(duì)員們?cè)谒膸ьI(lǐng)下成功地住對(duì)手的進(jìn)攻氣焰,最終使得球隊(duì)依靠客場(chǎng)進(jìn)球優(yōu)勢(shì)以總分3比3涉險(xiǎn)晉級(jí)。,,答案:①遏制②遏止,3.熟語(yǔ)積累(1)崢嶸歲月:(2)風(fēng)華正茂:,,答案:(1)形容不平凡的年月。崢嶸,不平凡,不平常。(2)風(fēng)采和才華正盛。,文本精解,一、整體感知1.結(jié)構(gòu)圖解,2.整體把握詞的上下兩闋各寫(xiě)了什么內(nèi)容?,,參考答案:上闋寫(xiě)景,描繪湘江絢爛多彩的秋色圖,突出“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的精神;下闋抒情,通過(guò)追憶往事,表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。,二、局部揣摩1.“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?！秉c(diǎn)明了作者所處的時(shí)

10、間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。請(qǐng)問(wèn)“獨(dú)立”能否換成“站立”?為什么?,,參考答案:“獨(dú)立”,既是指一個(gè)人,也含有精神孤獨(dú)的意味。寒秋與江水、孤身一起構(gòu)成了作者抒懷的典型環(huán)境,營(yíng)造了蕭索而空寂的氛圍,作者壓抑而孤獨(dú),幾乎沒(méi)有多少生機(jī)。“站立”則不能表達(dá)出這樣的效果。,2.這首詞上闋主要寫(xiě)了哪些景物?這些景物是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)的?,,參考答案:(1)這首詞上闋主要寫(xiě)了萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、雄鷹、游魚(yú)。(2)遠(yuǎn)看:萬(wàn)山、層林;近觀:漫江、百舸;仰視:雄鷹;俯察:游魚(yú)。首先,看到的是山色:萬(wàn),表示多,“紅遍”二字,既寫(xiě)出色彩艷麗,境界開(kāi)闊,又與“寒秋”二字呼應(yīng)起來(lái)。“層林盡染”四字,點(diǎn)明經(jīng)過(guò)多次霜打,所有的

11、樹(shù)林都變(“染”)成紅色。其次,看到的是江景:“江”,指湘江。即使到了深秋,水勢(shì)仍然很盛,用一個(gè)“漫”字來(lái)寫(xiě)它,可以說(shuō)是恰到好處,“碧透”二字如實(shí)地描繪了湘江水清澈見(jiàn)底的特征。如果說(shuō)前面萬(wàn)山、層林、“漫江碧透”是靜景,那么“百舸爭(zhēng)流”便是動(dòng)景,船很多且爭(zhēng)著行駛。再次,抬頭,看到天空的鷹,俯首,看到水底的魚(yú),這天上、水中兩幅畫(huà)都是動(dòng)景。上闋巧妙地做到了遠(yuǎn)近結(jié)合,動(dòng)靜相宜,描繪出一幅生機(jī)勃勃的湘江秋景圖。,,參考答案:這首詞的語(yǔ)言,用詞精當(dāng)、形象,極富表現(xiàn)力。如“萬(wàn)山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬(wàn)”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面,使紅綠兩色更為突出,更為豐

12、富,更為濃艷鮮明?！鞍亵礌?zhēng)流”中的“爭(zhēng)”增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛,活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。“鷹擊長(zhǎng)空”“魚(yú)翔淺底”中的“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫(huà)出了在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛的矯健和在清澈見(jiàn)底的江水中魚(yú)游的歡愉自在。,3.這首詞的語(yǔ)言極富表現(xiàn)力,請(qǐng)選取幾個(gè)表現(xiàn)力強(qiáng)的詞,作簡(jiǎn)要賞析。,,4.詞人為什么“悵”?聯(lián)系時(shí)代背景,試分析“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的含意是什么。,參考答案:(1)詞人面對(duì)生機(jī)勃勃的大自然和廣闊的宇宙,面對(duì)在自然和宇宙中競(jìng)自由的萬(wàn)物,想到了作為這些自然萬(wàn)物的主宰者人類(lèi),想到了祖國(guó)的命運(yùn)和革命的未來(lái),于是思緒萬(wàn)千,百感交集而生“悵”。(2)詞人由大自然的盛衰榮枯引出了“誰(shuí)主沉浮”

13、的問(wèn)題,然后類(lèi)比聯(lián)想,“主沉浮”在這里是主宰國(guó)家命運(yùn),掌握民族前途之意,實(shí)際上詞人提出了一個(gè)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要問(wèn)題。,,參考答案:設(shè)問(wèn)結(jié)尾,采用了象征手法,運(yùn)用了大膽的夸張和神奇的想象。含蓄巧妙地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題,形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志:在新時(shí)代的浪潮里,正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身于革命風(fēng)浪中,乘風(fēng)破浪,急流勇進(jìn),擔(dān)負(fù)起主宰國(guó)家命運(yùn)前途的大任,表達(dá)了立誓振興中華的氣概豪情,表現(xiàn)了革命家的英雄氣概,充滿(mǎn)了浪漫主義色彩。,5.這首詞的最后三句用了什么手法?有何作用?,,思路提示一:評(píng)價(jià)毛澤東一生功過(guò)是非,既復(fù)雜又簡(jiǎn)單,復(fù)雜到我們一代一代研究剖析都難以完全讀懂,他偉大的奉獻(xiàn)思

14、想什么時(shí)候都有可能不會(huì)過(guò)時(shí);簡(jiǎn)單到“為人民服務(wù)”和“人民萬(wàn)歲”的思想精神與平民情感又讓我們清楚地看到了毛澤東的人格魅力,而毛澤東的人格魅力同樣什么時(shí)候都有可能不會(huì)過(guò)時(shí)。,三、開(kāi)放探究年輕時(shí)的毛澤東就意氣風(fēng)發(fā),立下為民族、為祖國(guó)而戰(zhàn)斗的壯志。時(shí)至今日,他已經(jīng)成為一個(gè)集革命家、思想家、政治家、戰(zhàn)略家和詩(shī)人等等贊譽(yù)于一身的人物,得到人們崇敬。他所領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造的中國(guó)革命與中國(guó)思想,得到了全國(guó)乃至世界的認(rèn)可和贊賞。但是,有的歷史學(xué)家、政治家卻提出了毛澤東的一生應(yīng)該功過(guò)“七三分”的觀點(diǎn)。你是否贊同這種觀點(diǎn)?請(qǐng)查找資料,了解毛澤東的事跡,談一下自己的看法。,,思路提示二:作為集革命家、思想家、政治家、戰(zhàn)略家和

15、詩(shī)人等等贊譽(yù)于一身的毛澤東,是帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻具有殖民主義色彩的舊政權(quán)而建立獨(dú)立自主新中國(guó)的奠基人。他不但改變了中國(guó)的命運(yùn),同時(shí)也改變了世界的格局,他的影響力對(duì)中國(guó)和世界都是深遠(yuǎn)的。因此,盡管?chē)?guó)內(nèi)國(guó)外的不少政治家、歷史學(xué)家,都認(rèn)為毛澤東一生的功過(guò)比應(yīng)該是7∶3,但卻沒(méi)人懷疑或者反對(duì)把毛澤東和世界其他偉大人物一同載入二十世紀(jì)的世界歷史史冊(cè)。思路提示三:雖然毛澤東對(duì)中國(guó)的歷史影響非常深遠(yuǎn),但也必須看到歷史局限下的毛澤東,也同樣存在這樣那樣的過(guò)錯(cuò),而且有的過(guò)錯(cuò)還將接受歷史的批判,這也是任何歷史偉人都無(wú)法擺脫的歷史局限性,理性的社會(huì)都不會(huì)熟視無(wú)睹?？傊?可以預(yù)料的是,在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展中,毛澤東的思想體系和毛澤東的人格魅力,是不會(huì)被歷史遺忘的。,