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1、中班音樂教案及教學(xué)反思《十個小矮人》 教學(xué)目標： 　　1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。 　　2、訓(xùn)練手指動作的協(xié)調(diào)性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應(yīng)動作。 　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動準備： 　　活動前做手指游戲大拇哥，音樂錄音帶。 活動過程： 　　一、導(dǎo)入(兒歌結(jié)束后，做手指操，教師喊節(jié)拍，幼兒跟老師一起做。)小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎里面就有幾個和我們的手指差不多的小人人，mdash;mdash;七

2、個小矮人，今天老師又請來了三個小矮人，一共有十個小矮人來我們班唱歌，跳舞，小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞，唱歌老師把十個小矮人請出來。(老師來演唱《十個小矮人》的兒歌。 　　二、聽一聽唱一唱 　　1、幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。 　　2、讓小朋友跟著錄音機一起來唱，理解歌詞。 　　三、感受音樂的節(jié)奏 　　1、教師示范表演手指游戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。 　　2、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下，按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動作，并且可以完整的唱下歌曲。 　　四、節(jié)奏與動作的協(xié)調(diào)性兩手握于胸前，手心向外。從右手小拇指開始數(shù)數(shù)，數(shù)

3、到幾便伸直幾個手指。(文章出自.教案網(wǎng))當唱到小矮人時，伸出的手指隨著音樂彎曲(一拍)，伸直(一拍)，然后接著數(shù)。 　　活動熟悉后，可要求幼兒閉著眼做，使想象和動作統(tǒng)一起來，體會其中的形象。 　　五、拓展延伸 　　1、每位幼兒一種樂器，讓幼兒跟著《十個小矮人》的音樂節(jié)奏，進行敲打樂器的練習。 　　2、語言：教師帶感情講述《白雪公主》的故事，讓幼兒認真聽，并且使幼兒可以口述故事的大概內(nèi)容。 　　附兒歌：十個小矮人一個兩個三個小矮人、四個五個六個小矮人、七個八個九個小矮人、十個小矮人! 活動反思： 　　《十個小矮人》這首歌曲是午間操的音樂，對于我們班級的小伴侶來說是耳熟能詳，因此我把活動的重點放在玩音樂游戲上，從而培養(yǎng)幼兒能聽辨音區(qū)的崎嶇，并能用舉措表現(xiàn)。在玩音樂游戲的過程中，孩子們表現(xiàn)出了出人意料的熱情與樂趣，并能激發(fā)出創(chuàng)新游戲的火花，可以說是在我的意料之外。