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《學(xué)前教育學(xué)緒論》PPT課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:13355824 上傳時間:2020-06-17 格式:PPT 頁數(shù):28 大?。?.78MB
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1、,學(xué)前教育學(xué),1987年1月,75名諾貝爾獎獲得者聚會巴黎,有人問其中一位諾貝爾獎獲得者:“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最主要的東西”。這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道:“幼兒園”。“在幼兒園您學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答道:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,吃飯前要洗手,做錯了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說:我學(xué)的全部東西就是這些?!?【資料鏈接】,美國教育家大衛(wèi)維卡特以處境不利兒童為對象,研究早期補償教育能否打破消極的貧窮循環(huán)(即童年的貧窮常常會導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗,進而導(dǎo)致成年期的貧窮如失業(yè)、靠救濟金生活、單身母親以及吸毒犯罪等

2、)。他在長達20年的追蹤研究中得出結(jié)論:早期補償教育無論對個體還是對社會來說都有重要和積極的意義。與控制組的幼兒相比較,參加早期補償教育計劃的幼兒,其發(fā)展、受教育的程度均高于控制組;他們對學(xué)校的態(tài)度更積極,更愿意談?wù)搶W(xué)校,用在家庭作業(yè)上的時間更長,在學(xué)校的表現(xiàn)令父母滿意;在他們成人后,他們的月收入和結(jié)婚組成家庭的人數(shù)明顯高于控制組,接受政府救濟的人數(shù)、失業(yè)率和犯罪率也明顯少于控制組,較成功的打破了貧窮的循環(huán)圈。通過綜合評價各方面的效益,發(fā)現(xiàn)早期補償教育的投入和產(chǎn)出比是1:7.16,即在學(xué)前期每投入1美元,可對兒童以后的發(fā)展產(chǎn)生7美元多的效益。,,資料思考:以上例子,說明了什么問題?,知識鏈接:

3、布魯姆的觀點:幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期,美國心理學(xué)家布魯姆曾經(jīng)對上千名兒童追蹤觀察到成年,他在研究基礎(chǔ)上提出智力假設(shè):如果17歲時達到的智力發(fā)展水平為100%的話,則4歲時已達50%,8歲時已達80%,剩下的20%則是8歲——17歲中的8年里獲得的??梢?,在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力,充分發(fā)展智力,具有特殊重要的意義。,“教育的主要基礎(chǔ)是在五歲前奠定的。你們對五歲前兒童所做的一切,就是整個教育過程的百分之九十。而以后就是繼續(xù)教育人、造就人的過程——馬卡連柯,成績計算平時成績30%平時成績=出勤、課內(nèi)外作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐(模擬實驗教學(xué)、小調(diào)查)期中考試30%期末考試40%,第一章緒論,【問題

4、導(dǎo)入】,一直以來,我們都在接受著各種各樣的教育,對教育這個詞,也并不陌生,那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x?什么是幼兒教育呢?請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)驗和理解談?wù)勈裁词恰敖逃焙汀坝變航逃保?一、什么是教育,幫媽媽洗腳,一、什么是教育,廣義:有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。,狹義:在人們專門設(shè)置的教育機構(gòu)中實施的教育,主要指“學(xué)校教育”,1.人的年齡分階段嬰兒期:0~3歲青年期幼兒期:3~6歲中年期兒童期:6~11、12歲老年期少年期:11、12~14、15歲,是指從初生(出生)到6歲前兒童的教育,二、什么是學(xué)前教育,(一

5、)學(xué)前教育對于人的發(fā)展的價值1、對于人的社會性、人格品質(zhì)發(fā)展的重要性,★學(xué)前教育的意義,,狼孩的啟示:重視孩子的早期教育電影推薦:《小泰山》,著名網(wǎng)球明星吉姆吉爾伯特的故事。這個女孩子小的時候曾經(jīng)經(jīng)歷過一次意外:一天,她跟著媽媽去看牙醫(yī),這本來是個很小的事情,她以為一會兒就可以跟媽媽回家了。但是我們知道,牙病是會引發(fā)心臟病的??赡芩膵寢屩皼]有檢查出來存在這種隱憂,結(jié)果讓小女孩看到的是驚人的一幕:她的媽媽竟然死在了牙科的手術(shù)椅上!這個陰影在她的心中一直存在著。也許她沒有想到要看心理醫(yī)生,也許她從沒有想過應(yīng)該根治這個傷痛,她能做的就是回避、回避、永遠(yuǎn)回避,在牙痛的時候從來不敢去看牙醫(yī)。后來她成

6、了著名的球星,過上了富足的生活。有一天她被牙病折磨得實在忍受不了,家人都勸她,就請牙醫(yī)到家里來吧,咱們不去診所,這里有你的私人律師,私人醫(yī)生,還有所有親人陪著你,你還有什么可怕的呢?于是請來了牙醫(yī)。意外的事情發(fā)生了:正當(dāng)牙醫(yī)在一旁整理手術(shù)器械、準(zhǔn)備手術(shù)的時候,一回頭,吉姆吉爾伯特已經(jīng)死去。,2、對于人的認(rèn)知發(fā)展的重要性,,知識鏈接:,關(guān)鍵期:關(guān)鍵期這一概念的引用,應(yīng)推到奧地利習(xí)性學(xué)家K.Z.洛倫茨的研究。洛倫茨發(fā)現(xiàn)出生的小雞、小鵝有印刻現(xiàn)象。他指出,個體印刻現(xiàn)象只能在個體生命中一個短暫的“關(guān)鍵期”發(fā)生,個體在這時刻所印刻的對象,可以使該個體對它接近并發(fā)生偏好,而且不會被忘卻,由此形成了一種對它

7、的永久約束性的依戀。,格賽爾和他的雙生子爬梯試驗,研究發(fā)現(xiàn):2-3歲是個體口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期;4-6歲是兒童對圖像的視覺辨認(rèn)、形狀知覺形成的最佳期;5-5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡;5-6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時期。,1、對于教育事業(yè)發(fā)展的價值——幼小銜接研究2、對于家庭的價值——影響和諧幸福家庭的因素,(二)學(xué)前教育對于教育事業(yè)、家庭和社會的價值,學(xué)前教育學(xué)--與我們的生活密切相關(guān)的科學(xué),學(xué)前教育學(xué)的定義:學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育現(xiàn)象,揭示學(xué)前教育規(guī)律的一門科學(xué)。,學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義,1、學(xué)前教育學(xué)是幼兒教師的有力武器。2、學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)將幫助學(xué)生形成基本的教育觀念,了解幼兒

8、教育理論。3、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué),能減少教育的失誤,提高教育質(zhì)量。4、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué),掌握教育技能,促進幼兒全面發(fā)展,為將來做一名合格的幼兒教師做準(zhǔn)備。,幼教的誤區(qū):,1、沒學(xué)教育理論的老教師也教了幾十年,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)理論呢?2、我們只要好好學(xué)習(xí)技能課就可以了,因為技能課是直接可以展現(xiàn)給別人看的,為什么還要學(xué)習(xí)幼兒理論知識呢?,怎樣學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué),1、縱向深入認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,廣泛閱讀參考書籍,學(xué)習(xí)批判性的理解所學(xué)的知識;要勤于思考。,2、橫向聯(lián)系(1)多做教育小實習(xí),理論聯(lián)系實際(2)聯(lián)系相鄰學(xué)科和有關(guān)知識、信息(3)聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題,判斷正誤:1、幼師生只要能唱會跳、能彈會畫就行,學(xué)不學(xué)

9、幼兒教育學(xué)無所謂的。()2、學(xué)前教育學(xué)實際上是學(xué)前教育經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),有了多年學(xué)前教育實踐經(jīng)驗的人未必要學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)。()3、學(xué)前教育就是對學(xué)前兒童進行教育,也就是教給幼兒知識。()4、學(xué)前教育學(xué)對學(xué)前教育工作有指導(dǎo)作用,因而幼兒教師只要學(xué)好學(xué)前教育學(xué)教材,就能將工作干好。()5、幼兒園教育不屬于基礎(chǔ)教育。()6、學(xué)前教育是“人之初”的教育,這種教育是無階級的。()。7、學(xué)前教育如同其他教育一樣,可以為生產(chǎn)力的發(fā)展直接提供人才。(),課后作業(yè):名詞解釋:1、教育2、學(xué)前教育3、學(xué)前教育學(xué)分析討論:有的家長說:“我的孩子從沒上過幼兒園,也發(fā)展得很好,”請談?wù)勀愕目捶ā?預(yù)習(xí):,夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、杜威、蒙臺梭利的教育思想,

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