《山東省泰山博文中學2012-2013學年七年級政治下冊 第四課《撐起法律保護傘》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰山博文中學2012-2013學年七年級政治下冊 第四課《撐起法律保護傘》學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第四課《撐起法律保護傘》學案 一、學習目標： 1.、知道法律對未成年人給與特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的內容； 2、學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑； 3、樹立法律保護和自我保護的意識，提高自我保護的能力，敢于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 二、重點、難點 重點：法律保護我們健康成長 難點：未成年人的自我保護 三、導學過程 1、看課本52--54頁： 我們未成年人受特殊保護的原因有哪些？ （1） 看課本55---57頁： 我國制定的保護未成年人的兩部專門法律的名稱是什

2、么？ 這兩部法律規(guī)定的對未成年人保護的內容有哪些方面？ 3、閱讀57頁相關鏈接：了解家庭保護、學校保護、社會保護的內容。 4、觀察55頁圖片，結合57頁上方小字部分， 想一想：對未成年人“司法保護”的內容 小組探究： 現(xiàn)實生活中，我們身邊存在著哪些傷害？我們又受到了哪些保護？ 5、59頁小字部分 遇到歹徒行兇時，我們正確的做法應該是什么？ 6、課本60頁下方小字部分：了解未成年人自我保護的八大要領。 7、62頁上方小字部分：（1）趙方是怎樣維護自己的合法權益的？ （2）這對我們維權有什么啟示？ 情景展示： 未成年人的自我保護的方法和技能 五、典型例題 1、12歲

3、的小晨覺得學習太枯燥，老師太霸道，于是偷了家長的錢，和兩個好朋友逃學來到城里。他們在網吧玩的很興奮，當夜就睡在街上，小晨身上的錢不知什么時候被偷了，三人僅剩下11元，他們只得天天吃饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無分文，餓得實在受不了了，就去一家餐館要飯吃，被人打了出來。在好心人的幫助下， 他們找到民警。民警將他們三人接到派出所，買來吃的讓他們充饑，并和他們的家長取得了聯(lián)系。 小晨的經歷說明什么？ 2、課本71—72頁齊某和譚某的案例給了我們什么啟示？ 3、課本72頁趙方同學通過哪些方式維護了自己的合法權益？

4、 六、鞏固檢測 1、馬克思說：“兒童和少年沒有能力保護自己，社會有責任保護他們?！? 這說明 （ ） ① 未成年人的自我保護能力較差 ② 未成年人思維活躍，求知欲強 ③ 未成年人需要社會給予特殊保護 ④ 未成年人容易走上違法犯罪道路 A ①②④ B ②③④ C ①③ D ③④ 2、以下哪些措施體現(xiàn)了國家重視未成年人的健康成長 （ ） ① 實施“希望工程”捐助失學兒童 ② 制定《未成年人保護法》 ③

5、 全面實施“保護明天行動” ④嚴厲打擊拐賣婦女兒童的行為 A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ③④ 6、我國專門保護未成年人的法律有 （ ） ① 《婚姻法》 ② 《未成年人保護法》 ③ 《民法》 ④ 《預防未成年人犯罪法》 A ①③ B ②③④ C ②④ D③④ 7、學校保護中要求學校依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權益進行保護。因此學校

6、（ ） ① 應關心愛護學生，學生無論做錯什么事都不能處分 ② 對學習有困難的學生要給予幫助 ③ 不得對學生進行體罰和變相體罰 ④不得對學生實施有辱人格尊嚴的行為 A ①③ B ②③④ C ②④ D ③④ 8、2006年3月1日正式實施的《治安管理處罰條例》規(guī)定：對違反治安管理的16歲以下的未成年人，重在教育，不適用行政拘留。這一規(guī)定 （ ） ③ 說明未成年人違法不承擔法律責任 ② 體現(xiàn)了對未成年人的司法保護 ③體現(xiàn)了對未成年人堅持教育為主的方針 ④說明這是一部保護未成年人的專門法律 A ①③ B ②③

7、 C ②④ D ③④ 9、未成年人的合法權益受到來自各方面的保護，但有時也受到一定程度的侵害。以下行為中屬于受到侵害的有 （ ） ① 未成年人由于考試成績差，被父母辱罵、罰站，甚至受到棍棒之苦 ② 個別學校因為體育實施陳舊或損壞，導致未成年人在體育活動中受傷 ③ 有的網吧或游戲廳對未成年人進行營業(yè)性開放和引誘 ④ 公安機關拒絕記者對參與打架斗毆被刑事拘留的未成年人公開曝光 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ③④ 10、下列做法符合《未

8、成年人保護法》的有 （ ） ① 父母把逃學的孩子送回學校 ② 父母整日賭博，讓13歲的孩子流浪在外 ③ 我國人民法院成立審理未成年人犯罪的法庭 ④ 政府建立和改善適合未成年人文化生活的活動場所 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④ 11、在全國網絡游戲中推廣防沉迷系統(tǒng) ，這一規(guī)定屬于未成年人保護中的 （ ） A 家庭保護 B 學校保護 C 司法保護 D 社會保護 12、未成年人受到來自家庭、學校等較輕的民事侵害，一般采取的方法是 （ ）

9、① 宣傳法律知識，協(xié)商、調解 ② 民事訴訟 ③ 申明自己的權益是合法的，以便借助法律的威力制止侵害 ④ 司法調解 A ①③ B ②③④ C ②④ D③④ 13、中學生賈亮在放學的路上，遇到倆個男青年，把他領到一個偏僻的地方， 告訴他回家沒有車費了，要他拿出100元的路費，賈亮此時最好 （ ） A 大喊大叫 B 給他們錢 C 與其周旋 ，伺機逃跑 D 與其扭打 14、當你發(fā)現(xiàn)有人在偷你家的東西時，你最好 （ ） A 想辦法報警，或找

10、鄰居幫忙 B 沖上去與小偷搏斗，保護家庭財產 C 趕快跑開，不去管他 D 順其自然，或干脆躲起來 15、當你在學校遇到高年級同學勒索你錢財時，正確的做法是 （ ） A 想方設法避開他 B 找朋友幫助制服他 C 及時告訴老師、家長或報警 D 破財免災 16、下列關于訴訟的說法正確的是 （ ） ① 訴訟是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序 ② 到人民法院參與訴訟是不光彩的事 ③訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的途徑

11、④訴訟分為三種類型 ：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④ 17、初一學生小張和小李在放學的路上，小張被摩托車撞倒，臉部和大腿受傷，騎摩托車的青年男子見是兩個未成年人，便說：“算了，算了，我們私了好了?！?說完，掏出20元錢扔給小張作藥費，并扶起倒在地上的摩托車準備走人。小張和小李應該 （ ） 1、 收起20元錢，答應私了 2、 小李勇敢地與騎車人論理，或者與其搏斗 ③ 記住摩托車的車牌號碼和年輕人的外貌特征，以防年輕人強行逃跑

12、④ 拒絕私了，攔車或撥打“120”送小張去醫(yī)院，撥打“110”報警；設法通知老師和小張的家人，制止騎車人扶起摩托車，以保護現(xiàn)場 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④ 18、李華到超市買學習用品，在付完款準備離開時，超市管理人員硬說他偷了東西，堅持要對他搜身。此時此刻，李華應該 （ ） ① 申明自己是清白的，告訴管理人員隨便搜身是違法的 ② 忍氣吞聲，事后報復 ③ 找超市負責人，進一步申明自己的清白，拒絕搜身行為 ④ 通過撥打“110”報警電話，尋求幫助 A ①②④ B ②③④

13、 C ①③④ D ③④ 19、“六一”前夕，為了測試兒童的自我保護能力，一報社記者親自設局“拐騙” 兒童。結果發(fā)現(xiàn)：八成的兒童輕信對方，愿意跟對方走；一成的兒童持有懷疑態(tài)度，但最終還是跟對方走；一成的兒童完全懷疑，不跟對方走。這說明 ( ) ① 未成年人不明是非善惡 ② 未成年人生活經驗不足，識別是非的能力不強 ③ 未成年人應該增強自我保護的意識，提高自我保護的能力 ④ 未成年人需要法律的特殊保護 A ①②④ B ②③④ C

14、①③④ D ③④ 七：收獲平臺： 今天的學習我認識到 ， 我要對自己說： 。 八、基礎知識匯總 1、我國制定的保護未成年人的專門法律有 、 ，從 、 、 、 四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的

15、法律責任，而要真正收到良好效果，還需要未成年人 ， 。 2、未成年人需要特殊保護的原因有： （1） （2） 3、當我們的合法權益受到侵害時，未成年人應該采取的自護方法： （1）當我們的合法權益受到來自家庭、學校和社會上的民事侵害，侵害的程度又較輕，我們可以通過 、 等方法來解決。 （2）當面對歹徒行兇時，我們可以采取 、 、 、 等方式，盡量減少 ，力求 。 （3）當我們的合法權益受到侵害時，要善于拿起 ，運用 維護自己的權益，不能 ，不能 ，更不能 。 5