《應(yīng)用漢語(yǔ)教程形成性考核參考答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《應(yīng)用漢語(yǔ)教程形成性考核參考答案（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)１ 第一單元"說(shuō)漢語(yǔ)"與"學(xué)漢語(yǔ)" 一、 1.符合　2."所指"3."任意性"4.線條5.強(qiáng)生成性6."組合關(guān)系"7."聚合"8.社會(huì)本質(zhì)9."言語(yǔ)"10.基本符號(hào)和規(guī)則　 三、 答：(1)"語(yǔ)言"這個(gè)詞有好幾種，在這本教材里，"語(yǔ)言"是一種符合系統(tǒng)。一方面和所有的符號(hào)一樣都可以分"能指"和"所指"兩部分，而且"能指"和"所指"之間的定俗成的。另一方面，語(yǔ)言符號(hào)又有其獨(dú)特性，即線性、多層次性和強(qiáng)生成性是之所以能成為一個(gè)系統(tǒng)，在于語(yǔ)言符號(hào)之間存在"組合關(guān)系"和"聚合關(guān)系。 (2)語(yǔ)言在人類生活中有巨大的作用，總的來(lái)說(shuō)是它的工具性質(zhì)，一方面人類最重要的交際工

2、具和其他交際工具比較起來(lái)，語(yǔ)言傳遞信息最為方便、簡(jiǎn)潔，一部分使領(lǐng)域也最廣泛；另一方面，語(yǔ)言是人類文化累積和傳承的工具，語(yǔ)言記錄和人類的歷史和文明，同時(shí)又使人類的文化能夠代代相傳，不斷地發(fā)展壯大。 (3)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，"語(yǔ)言"之外還有"言語(yǔ)"，"言語(yǔ)"是指人們對(duì)語(yǔ)言的使用及其結(jié)果也說(shuō)就是說(shuō)話和所說(shuō)出來(lái)的話。"語(yǔ)言"和"言語(yǔ)"之間有著雙重關(guān)系，語(yǔ)言存在于言語(yǔ)，反過(guò)來(lái)，語(yǔ)言又制約言語(yǔ)，區(qū)分語(yǔ)言規(guī)范之外，找到言語(yǔ)活動(dòng)規(guī)律。在這些知識(shí)中我認(rèn)為為什么根本上說(shuō)話言是一種符號(hào)，為什么說(shuō)語(yǔ)言是重要的交際工具，什么是"言語(yǔ)"？它和"語(yǔ)言"的關(guān)系如何？這幾組知識(shí)最重要。 　四、 答：必須弄明白首先，語(yǔ)言和所有

3、的符號(hào)或者說(shuō)記號(hào)一樣，都是用一定的事物作為標(biāo)記也是一種記號(hào)，記號(hào)包括了形式和意義兩方面要素，是一定形式和一定內(nèi)容的統(tǒng)一體，二者缺一不可，在語(yǔ)言學(xué)和符號(hào)學(xué)中，把用作標(biāo)記的事物稱為"能指"，也就是它的外在形式，把所標(biāo)記的內(nèi)容稱為"所指"也就是這種外在形式所代表的意義，所有符號(hào)都由"能指"和"所指"兩部分組成，而"能指"和"所指"的結(jié)合即是任意的，又是不能隨意改動(dòng)的，其次，語(yǔ)言又和其他的符號(hào)有很大的不同，那就是它所具有的"線條性""多層次性"和"強(qiáng)生成性"?！≌Z(yǔ)言符號(hào)是一個(gè)系統(tǒng)，它有很嚴(yán)密的內(nèi)部秩序，各種符號(hào)按照"一定的關(guān)系"進(jìn)行聯(lián)結(jié)和分類，語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性就體現(xiàn)在"一定關(guān)系上"它包括字符號(hào)聯(lián)結(jié)有關(guān)

4、的"組合關(guān)系"和與"符號(hào)分類的有關(guān)的"聚合關(guān)系"這兩種關(guān)系本身密切相關(guān)，相輔相成，互為因果，"聚合關(guān)系"又與符號(hào)的"線條性""多層次性"以及"強(qiáng)生成性"相關(guān)，以上這些知識(shí)，必須知道。 　五、 答：①語(yǔ)言是什么？"語(yǔ)言"這個(gè)詞至少有三種意義上使用：一種是借代的用法，意思是"思想意識(shí)"；另一種引申的用法，意思是"人工編制的符號(hào)代碼系統(tǒng)"，還有一種是它的本義和常用義。②語(yǔ)言究竟是什么？它具有怎樣的性質(zhì)和特征？從根本上說(shuō)語(yǔ)言是一種符號(hào)，從一些東西的標(biāo)記，來(lái)表示一定的內(nèi)容，這是所有記號(hào)的特點(diǎn)。作為一種符號(hào)，語(yǔ)言和其他的符號(hào)有相同之處，也有不同之處。相同之處：首先，在語(yǔ)言學(xué)和符號(hào)學(xué)中，把用作標(biāo)記的事物

5、稱為"能指"把標(biāo)記的內(nèi)容稱為"所指"，所有符號(hào)都由"能指"和"所指"兩部分組成。其次，語(yǔ)言和所有其他符號(hào)還有一個(gè)重要共同點(diǎn)，就是它們的"約定俗成"性質(zhì)約定俗成分為一是"約定性"，一是"俗成性""約定性"又常被稱為符號(hào)的"準(zhǔn)意性""不同之處"。語(yǔ)言和其他的符號(hào)不同，是它具有"線條性"，"多層次性"和"強(qiáng)生成性"。③為什么說(shuō)語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，語(yǔ)言符號(hào)之間存在著"組保關(guān)系"和"聚合關(guān)系"構(gòu)成一個(gè)組。④語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，從語(yǔ)言的⑤言語(yǔ)是人們說(shuō)話和所說(shuō)出來(lái)的話，在語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系中，首先是語(yǔ)言在于言語(yǔ)之中，語(yǔ)言的符號(hào)和規(guī)則都是從言語(yǔ)中抽象出來(lái)的，離開(kāi)言語(yǔ)，我們無(wú)以說(shuō)語(yǔ)言離開(kāi)言語(yǔ)，也就是所謂語(yǔ)

6、言。另一方面，語(yǔ)言的符號(hào)和規(guī)則一旦從言語(yǔ)中歸納出來(lái)，又對(duì)人們的言語(yǔ)產(chǎn)生了約束力，人們使用語(yǔ)言必須遵守大家都認(rèn)同的符號(hào)和規(guī)則。 應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)２ 第二單元"語(yǔ)言的物質(zhì)外殼" 一、 1.語(yǔ)音2.四3.輔音4.ng　5. 214 ６.m　7.ye 8.合口呼 9.21　10.近似陽(yáng)平 五、答：在這一單元里，我們主要學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的自然單位一音節(jié)的各個(gè)構(gòu)成要素，即聲、韻、調(diào)以及音節(jié)的一些變異現(xiàn)象和特殊表意作用，要把聲母念準(zhǔn)舌頭是主要的控制器官，舌頭是平、是翹、是用舌尖、還是舌根，發(fā)出來(lái)的音都不一樣，因此學(xué)習(xí)聲母一定要掌握好它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法。韻母的發(fā)音關(guān)鍵在于口形的開(kāi)合圓

7、扁帶動(dòng)舌位的高低前后，形成不同的韻母，韻母的數(shù)量多，但不需要全部背下來(lái)，只要牢記韻母表中，最左邊的一行（a o e ai ei ao ou an en ang eng ong）和（iu u）就可拼合出其他韻母了。聲調(diào)在音節(jié)中的地位舉足輕重，即使把聲母、韻母念得很準(zhǔn)確，不注意正使用聲調(diào)也是不行的。音節(jié)拼寫規(guī)則是我們成功認(rèn)讀和拼寫全部漢字的工具，必須牢記并能夠嫻熟運(yùn)用的程度，輕聲八代聲調(diào)變調(diào)語(yǔ)言詞"啊"的變化不可小看，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這些才證明我們能夠把普通說(shuō)得地道，不帶方言來(lái)。 應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)３ 第三單元"語(yǔ)言的書(shū)面符號(hào)" 一、 1.漢字，古埃及圣書(shū)字，古美索不達(dá)東亞的楔形文字

8、2.指事3.形聲4.表義5.會(huì)意兼形聲6.語(yǔ)音7.《說(shuō)文解字》8.公元前221年9.隸書(shū)10.實(shí)用 三、 答：①我學(xué)習(xí)了第三單元深深的感覺(jué)到產(chǎn)生于5500多年前的漢字至今在中國(guó)和漢字文化圈仍發(fā)揮著巨大的作用，其中十分深刻的原因，漢字完備的技術(shù)功能使?jié)h字能夠適合社會(huì)發(fā)展和記錄漢字的需要，只有其中的原因之一，漢字強(qiáng)大的承載功能，豐富的內(nèi)涵，科學(xué)的體系和神奇的藝術(shù)性，都是不可忽視的特點(diǎn)，它們不僅對(duì)歷史上的漢字的發(fā)展演變，而且對(duì)我們今天漢字的改革，漢字的學(xué)習(xí)和使用都發(fā)生著影響，漢字的科學(xué)性和藝術(shù)性是選擇字形的基本標(biāo)準(zhǔn)。 ②漢字的使用主要指漢字的書(shū)寫和念讀。所謂用好漢字，其基本要求就是正確地書(shū)寫漢字

9、，把字音讀準(zhǔn)不寫錯(cuò)字、別字，我們要在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化上下功夫，漢字是漢語(yǔ)言文化的載體，只有不斷提高自己的語(yǔ)言文化的水平，才能夠不斷提高使用漢字的水平，我們只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)才有更大的幫助。 四、 答：漢字造字方法和歷史發(fā)展大致可以分為前后兩個(gè)時(shí)期，前期是用描繪外界世物方法來(lái)造字的時(shí)期，可以稱為"畫(huà)字"時(shí)期，這個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的漢字多數(shù)是意義文字。（一）"畫(huà)字"時(shí)期，漢字和世界上最古老的文字一樣，起于原始繪畫(huà)，從"畫(huà)"的對(duì)象上來(lái)說(shuō)，可以分為兩大類：一是畫(huà)形，一是畫(huà)事。（二）組字時(shí)期，組字時(shí)期是漢字蓬勃發(fā)展的時(shí)期，用"畫(huà)"的方法造字要受到形象的局限，造成形義的脫離，在閱讀

10、的時(shí)候，很容易出現(xiàn)誤解，時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必造成原有文字的混亂，而使文字失去記錄語(yǔ)言的功能，為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們就為這類字上表示聲音或表示意義的部件加以區(qū)別，這樣早期的形聲字就產(chǎn)生了，初衷僅僅是為了區(qū)別字義，但它忘發(fā)了人們?cè)熳值撵`感，主動(dòng)利用原有漢字的音和義創(chuàng)造新字。（三）利用原有漢字的音和義所創(chuàng)造的新字有兩種類型:①取一個(gè)漢字的意義表示新字的意義范疇，取另一個(gè)漢字的意義和讀音組成會(huì)意兼形聲的字。②另一類是取一個(gè)漢字的意義表示新字的意義范疇，取另一個(gè)漢字的讀音組成形聲字，用形聲相合的方法造字十分方便，與以往的造字方法有著質(zhì)的不同，以往創(chuàng)造漢字從外界事物取材著眼于語(yǔ)義與語(yǔ)言脫節(jié)，形聲字則不僅直接記錄

11、語(yǔ)音同時(shí)兼顧語(yǔ)義，使?jié)h字的創(chuàng)造進(jìn)入了完全自由的境界，只要需要，在瞬間中就可以造出新字，可以說(shuō)，是形聲的造字方法為漢字注入了無(wú)限的生命力。 五、 答：本單元重點(diǎn)是怎樣才能學(xué)好漢字，用好漢字使?jié)h字發(fā)揮更大的作用，重要的是要全面認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)，了解寫錯(cuò)字讀錯(cuò)字的原因。在寫錯(cuò)字和寫別字的兩種情況中，最常見(jiàn)的是寫別字。常見(jiàn)寫別字的情況主要有四類：(1)因形近而寫了別字；(2)因形、音相近而寫別字；(3)因音相近從客觀和主觀兩方面分析：①漢字中有許多音字和形聲字的聲符表音功能減弱是讀錯(cuò)字音的客觀原因。②不知道字的正確讀音是讀錯(cuò)字音的主要原因，聲符的誤導(dǎo)，字形的誤導(dǎo)，熟悉讀音的誤導(dǎo)。以上也可以看出要避免

12、寫錯(cuò)別字就要在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化上下功地，不斷提高自己的語(yǔ)言文化水平，才能避免寫錯(cuò)字。讀錯(cuò)音首先要認(rèn)訓(xùn)到漢字中有許多多音節(jié)字，而且形聲字９０％以上的聲符基本喪失了表意功能靠以往熟悉的字要勤查字典和詞典，以掌握正確的讀音，另外，集中時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，把常用字的正確讀音掌握好，對(duì)于文字工作者來(lái)說(shuō)，也是十分必要的。 應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)４ 第四單元"語(yǔ)言的構(gòu)成模式" 一、 1.語(yǔ)素2.合成詞3.詞根4.詞綴5.秋千6.蓮子7.兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成的8.陳述式9.語(yǔ)法功能10.類別相同或不同一個(gè)一個(gè)的詞 三、 答：１.語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)法則一開(kāi)始講的是兩個(gè)語(yǔ)言單位的識(shí)別，語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)就

13、象人們建造房子一樣。第一，建造房子要用建筑材料，沒(méi)有材料不能建筑房子。第二，建造房子要按一定的規(guī)則使用建筑材料，胡亂使用建筑材料也是造不成房子的，這跟語(yǔ)言結(jié)構(gòu)很相似，所以我們一開(kāi)始講的詞、語(yǔ)素就是能夠運(yùn)行的最小單位，只有把這些小單位學(xué)懂，我們就能夠熟練自如的組成大單位，就可以進(jìn)入構(gòu)造語(yǔ)言建筑物的建筑工地了。 2.只有熟識(shí)語(yǔ)言的最小單位，才能使它們的內(nèi)部關(guān)系搭理的恰當(dāng)、自然、流暢。 四、 1.詞能夠一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行組合，構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)中多處詞之間的關(guān)系就是組合關(guān)系，例如："房間"和"大"這兩上詞可以構(gòu)成"大房間"和"房間大"這兩種不同的結(jié)構(gòu)，前者是偏正調(diào)，具有修飾關(guān)系，后者是主謂詞

14、，具有陳述關(guān)系，支配式，并列式，補(bǔ)充式?！? 2.在結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上，能夠相到替換具有某種相同作用的詞之間所形成的關(guān)系中"聚合關(guān)系"例如："大房間"這個(gè)結(jié)構(gòu)而言，可以用"天、地、人、車子、蘋果……去替換"房間"，可以用"小、好、矮、明亮……"去替換大、替換"房間"的一組是一個(gè)聚合，替換"大"的一組是另一個(gè)聚合。 　3.①組合關(guān)系中的"關(guān)系"就是詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系②聚合關(guān)系中的"關(guān)系"就是詞的功能類別。 五、 答：語(yǔ)言的構(gòu)成模式（一）詞和語(yǔ)素：詞有一定的意義，能夠獨(dú)立運(yùn)用，構(gòu)成語(yǔ)言的建筑材料。語(yǔ)素：是語(yǔ)音和語(yǔ)義的結(jié)合是構(gòu)成詞的最小單位。（二）合成詞和詞組的結(jié)構(gòu)類型：?jiǎn)渭冊(cè)~是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的，沒(méi)有

15、內(nèi)部關(guān)系。合成詞：是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成有一事實(shí)上的關(guān)系。合成詞分為：①陳述式②支配式③偏正式④并列式⑤補(bǔ)充式詞組的五種基本結(jié)構(gòu)：①主謂詞組②動(dòng)賓詞組③補(bǔ)充詞組④偏正詞組⑤聯(lián)合詞組。詞組的幾種非基本結(jié)構(gòu)：①同位詞組②連動(dòng)詞組③兼語(yǔ)詞組（三）詞的功能類別：(1)詞類：按功能分可分為不同的類別（省略）　　　　　　　　　　(2)詞性：①名詞特點(diǎn)②動(dòng)詞特點(diǎn)③形容詞的特點(diǎn) 應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)５ 第五單元"語(yǔ)言的建筑材料" 一、 1.新詞2.一般詞3.詞義4.禁忌5.文字系統(tǒng)相似6.文化7.相似聯(lián)想8.揚(yáng)降 9.絕對(duì)同義詞10.形態(tài)習(xí)性 三、 答：(1)詞義的特點(diǎn)：①詞義的

16、客觀性和主觀性②詞義的概括性和具體性③詞義的明確性和模糊性 (2)詞義的客觀性和主觀性詞義是客觀世界在人們頭腦中的概括反映，不管是真實(shí)還是虛幻的，不管是事物還是現(xiàn)象都以客觀存在為基礎(chǔ)和概據(jù)。例："沒(méi)有陽(yáng)光、導(dǎo)彈"這些事物和現(xiàn)象，不會(huì)產(chǎn)生詞其詞就不復(fù)存在，如"神仙、妖精"雖現(xiàn)實(shí)世界中并不存在，但這些詞，依然離不開(kāi)自然和社會(huì)。 (3)詞義的概括性和具體性例："人"的詞義是能夠制造工具，并使工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物，而不是指某一具體的人。 (4)詞義的明確性和模糊性，如"電視、法庭、汽車"反映這些客觀事物，表述它們具有明確性。如"東西"這個(gè)詞泛指各種具體的或抽象的事物，它們指代的對(duì)象很多，我們無(wú)法明確

17、說(shuō)出什么是"東西"什么不是"東西"這樣就造成了這些詞義的模糊。 四、 答（一）詞義內(nèi)容構(gòu)成有詞的理性意義和附加意義詞義變化的類型： 1.詞義的引申：①比喻的引申例：皮毛基本義為帶毛的獸皮的總稱，比喻意為表面膚淺的東西。②借代引申例鐵窗，基本義是安上鐵柵欄的窗房借代為監(jiān)獄。③直接引申例關(guān)基本義是關(guān)門，引申義是城門-要塞-關(guān)卡-角關(guān)-關(guān)在籠子里-關(guān)店　 2.詞義的擴(kuò)大和縮?。簲U(kuò)大，例：河原來(lái)指黃河，現(xiàn)在泛指一切河流。縮?。豪咴瓉?lái)指用土燒成的器具，現(xiàn)在指鋪在屋項(xiàng)的瓦片。　　　　　 3.詞義的揚(yáng)降：①詞義的揚(yáng)升：例乖原指不和諧，不正常，現(xiàn)在變?yōu)榱胬?、乖巧、機(jī)警，指小孩很活潑，不吵鬧。②詞義的貶降

18、：例"爪牙"古義指勇士，褒義詞，現(xiàn)代現(xiàn)漢語(yǔ)指惡勢(shì)力變成貶義詞。 （二）單義詞和多義詞單義詞：1.日常事物的名稱如桌子。2.專用名詞，如上海。3.?？菩g(shù)語(yǔ)，如元音。多義詞如夾有幾項(xiàng)意義"腦袋""頭回""第一"。 （三）詞義的關(guān)系和同義詞 1.同義詞的使用(1)掌握區(qū)別于同義詞細(xì)微差別的方法正確使用同義詞。①?gòu)脑~的理性著手，詞義輕重的差異、范圍大小的差異，行為方式和情態(tài)的差異。(2)從詞的附加意義著手，主要分辯詞的形象色彩感情語(yǔ)體色彩和文化色彩差異。(3)從分清詞的功能上的差異入手，詞性與功能的差異，詞的搭配關(guān)系的差異。 2.發(fā)揮同義詞的作用增加語(yǔ)言的表達(dá)效果恰當(dāng)運(yùn)用同義詞，使表達(dá)細(xì)致準(zhǔn)確。同

19、義詞連用可以增強(qiáng)表意力度；恰當(dāng)運(yùn)用同義詞，可以使表達(dá)委婉。 五、 答：本單元我們主要學(xué)習(xí)詞匯，詞匯的分類，其中詞匯的分類為二類。（一）基本詞特點(diǎn)：1.普遍性2.穩(wěn)固性3.能產(chǎn)性。 （二）一般詞特點(diǎn)：不是全民常用的，或雖在短期內(nèi)為全民的常用，但不穩(wěn)固，而且構(gòu)詞能力較弱。詞的使用范圍進(jìn)行分類：二類（一）通用詞：不受使用范圍限制；在各種范圍中都能使用的詞。（二）專用詞：專用詞由于特定的范圍的：1.口語(yǔ)詞和書(shū)面詞語(yǔ)2.社會(huì)方言詞3.專業(yè)術(shù)詞4.階層習(xí)慣語(yǔ)5.隱語(yǔ)6.禁忌語(yǔ)（三）原分類：固有詞和外來(lái)詞 1.固有詞：固有詞是對(duì)外來(lái)詞而言，是原始的本族詞 2.外來(lái)詞：①音澤②音澤加意澤③音譯兼意澤④借

20、形詞義的詞語(yǔ)的使用，及帶有漢民族文化色彩的詞語(yǔ)。 應(yīng)用漢語(yǔ)教程平時(shí)作業(yè)６ 第六單元"語(yǔ)言的運(yùn)用單位" 一、 1.句子的表述性2.語(yǔ)境3.語(yǔ)調(diào)4.句型5.句子成分分析法6.誰(shuí)7.判斷或說(shuō)明8.偏正復(fù)句9.整句10.居左偏下 三、 答：句子是在一定語(yǔ)境中運(yùn)用，具有一個(gè)語(yǔ)調(diào)，表達(dá)完整信息的語(yǔ)言運(yùn)用的單位，本質(zhì)的區(qū)別在于句子的客觀環(huán)境與主觀意圖的兩大特點(diǎn)總稱為表述性，這是句子區(qū)別于語(yǔ)言單位的標(biāo)志，句子還有一些重要特征，即：①句子離不開(kāi)語(yǔ)境②甲：誰(shuí)在唱歌，乙：我（我在唱歌）③甲：（你）上哪兒去呀？乙：（我上）圖書(shū)館。從表義方式看，句子傳遞信息通常是從已知到未知，以舊信息引出新信息

21、，所以句子結(jié)構(gòu)一般按"舊信息＋新信息"格式構(gòu)成如"小王會(huì)跳交誼舞，其中"小王"是舊信息，"會(huì)跳交誼舞"是新信息，是句子表義的重點(diǎn)，句子同語(yǔ)境密不可分，在運(yùn)用上十分靈活，可以省略成分，將表示舊信息的成分省略。 四、答： 1.句子成分分析法是根據(jù)的組成成分對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析的一種方法。 2.句子層次分析法是根據(jù)句子中兩上直接組成成分的結(jié)構(gòu)逐層分析句子的一種方法，也叫"直接成分分析法"。 3.句子成分分析法特點(diǎn)：是給句子劃出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種成分，讓各種成分并列在一層次上面。層次分析法的特點(diǎn)：是盡量讓詞充當(dāng)句子成分，所以一個(gè)句子如果有多個(gè)組合的層次，要求從小到大，層層切分

22、，一直切分到詞為止。 4. ①（砍蘋果樹(shù)）是定語(yǔ)　?。ㄈ耍┦侵髡Z(yǔ)　?。ㄒ呀?jīng)）是狀語(yǔ)（走了）是謂語(yǔ)　　這一句是主謂式結(jié)構(gòu) ②（剪）是謂語(yǔ)　　　（蘋果樹(shù)）是定語(yǔ)　　?。ㄖΓ┦琴e語(yǔ)匯　（有利）是謂語(yǔ)　　?。ㄉL(zhǎng)）是賓補(bǔ)　　這一句是連動(dòng)式結(jié)構(gòu) 五、 答：本單元，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)句子的知識(shí)。首先，我們學(xué)習(xí)了什么是句子？認(rèn)識(shí)了句子的一些特征，在此基礎(chǔ)上我們學(xué)習(xí)了句子的分析，從語(yǔ)氣和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)了句子的基本類別，同時(shí)介紹了分析句子常見(jiàn)的兩種方法；第三節(jié)單句和第四節(jié)復(fù)句的有關(guān)內(nèi)容，可以說(shuō)是第二節(jié)中句子結(jié)構(gòu)類別內(nèi)容的延伸，比較詳細(xì)的介紹了單句和復(fù)句的知識(shí)；第五節(jié)是各種句式的選擇運(yùn)用，很有實(shí)用價(jià)值；第六節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是書(shū)面上每個(gè)句子都少不了的符號(hào)。