《部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期 名著閱讀專題 《傅雷家書》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期 名著閱讀專題 《傅雷家書》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版語(yǔ)文八下 名著閱讀專題 《傅雷家書》 1. 兩次媽媽給你寫信，我都未動(dòng)筆，因?yàn)樯眢w不好，精力不支。不病不頭痛的時(shí)候本來就很少，只能抓緊時(shí)間做些工作；工作完了已筋疲力盡無(wú)心再做旁的事。人老了當(dāng)然要百病叢生，衰老只有早晚之別，決無(wú)不來之理，你千萬(wàn)別為我擔(dān)憂。我素來對(duì)生死看得極淡，只是鞠躬盡瘁，活一天做一天工作，到有一天死神來叫我放下筆桿的時(shí)候才休息。如是而已。弄藝術(shù)的人總不免有煩惱，尤其是舊知識(shí)分子處在這樣一個(gè)大時(shí)代。你雖然年輕，但是從我這兒沾染的舊知識(shí)分子的缺點(diǎn)也著實(shí)不少。但你四五年來來信，總說一投入工作就什么煩惱都忘了；能這樣在工作中樂以忘憂，已經(jīng)很不差了。我們二十

2、四小時(shí)之內(nèi)，除了吃飯睡覺總是工作的時(shí)間多，空閑的時(shí)間少；所以即使煩惱，時(shí)間也不會(huì)太久，你說是不是？不過勞逸也要調(diào)節(jié)得好：你弄音樂，神經(jīng)與感情特別緊張，一年下來也該徹底休息一下。暑假里到鄉(xiāng)下去住個(gè)十天八天，不但身心得益，便是對(duì)你的音樂感受也有好處。何況入國(guó)問禁，入境問俗，對(duì)他們的人情風(fēng)俗也該體會(huì)觀察。老關(guān)在倫敦，或者老是忙忙碌碌在各地奔走演出，一點(diǎn)不接觸現(xiàn)實(shí)，并不相宜。見信后望立刻收拾行裝，出去歇歇，即是三五天也是好的。 (1) ?文段選自《傅雷家書》，傅雷是著名的翻譯家、 。 (2) ?請(qǐng)概述文段的主要內(nèi)容。 (3) ?結(jié)合文段，分析《傅雷家書》中的一個(gè)藝術(shù)特色。 2.

3、 說到驕傲，我細(xì)細(xì)分析之下，覺得你對(duì)人不夠圓通固然是一個(gè)原因，人家見了你有自卑感也是一個(gè)原因；而你有時(shí)說話太直更是一個(gè)主要原因。例如你初見恩德，聽了她彈琴，你說她簡(jiǎn)直不知所云。這說話方式當(dāng)然有問題。倘能細(xì)細(xì)分析她的毛病，而不先用大帽子當(dāng)頭一壓，聽的人不是更好受些嗎？有一夜快十點(diǎn)多了，你還要練琴，她勸你明天再練；你回答說：像你那樣，我還會(huì)有成績(jī)嗎？對(duì)待人家的好意，用反批評(píng)的辦法，自然不行。媽媽要你加衣，要你吃肉，你也常用這一類口吻。你慣了，不覺得；但恩德究不是親姐妹，便是親姐妹，有時(shí)也吃不消。這些毛病，我自己也常犯，但愿與你共勉之！從這些小事情上推而廣之，你我無(wú)意之間傷害人的事一定不大少

4、，也難怪別人都說我們驕傲了。我平心靜氣思索以后，有此感想，不知你以為如何？ （選自《傅雷家書》，譯林出版社） (1) 傅雷說傅聰“這說話方式當(dāng)然有問題”，這里的“問題”指的是什么？ (2) 傅雷在信中寫道：“這些毛病，我自己也常犯，但愿與你共勉之！”這樣寫有什么好處？ (3) 關(guān)于“驕傲”的問題，傅雷在信中給予傅聰?shù)恼嬉庖娛鞘裁?？?lián)系后文說說。 3. 你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣

5、，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回顧的；我們噦里噦嗦的抖出你尿布時(shí)代與一把鼻涕一把眼淚時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。 真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝……我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘①

6、，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！ 【注釋】①冬烘：思想迂腐，知識(shí)淺陋。 (1) ?以上文段選自《 》。 (2) 讀完文段，請(qǐng)說說這位父親的特點(diǎn)。 (3) 結(jié)合原著上下文，說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的”。 答

7、案 1. 【答案】 (1) 文藝評(píng)論家 (2) 身體不好的傅雷仍不工作，不忘與兒子談藝術(shù)。 (3) 現(xiàn)身說法，教兒子應(yīng)對(duì)生活中的一些問題。比如文段中傅雷告訴兒子自己的身體情況，不忘記叮囑兒子注意身體，不要太勞累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。 2. 【答案】 (1) 對(duì)人不夠圓通，說話太直，使聽的人不好受。 (2) 父親愿以一個(gè)朋友的身份真誠(chéng)地與兒子進(jìn)行交流，對(duì)話處于平等地位，沒有居高臨下感。另外，傅雷結(jié)合自身的感受分析問題，更能使兒子接受建議。 (3) 待人要謙和有禮，顧及對(duì)方的感受。 3. 【答案】 (1) 傅雷家書 (2) 愛孩子，民主、平等，循循善誘等。? (3) 兒子長(zhǎng)大了，成才了，還讓作者學(xué)到了很多。例如文段結(jié)尾作者寫道：“我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！”