《2015版思修緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015版思修緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎 2015年修訂版 目錄及緒論 目 錄 1緒論珍惜大學生活開拓新的境界 第一節(jié)適應人生新階段 一、認識與適應大學生活／1 二、更新學習理念／4 三、確立成才目標／5 第二節(jié)提升思想道德素質與法律素質／6 一、思想道德與法律／7 二、思想道德素質與法律素質／8 第三節(jié)培育和踐行社會主義核心價值觀／9 一、社會主義核心價值觀的基本內容／9 二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義／11 第四節(jié)學習本課程的意義和方法／12 一、學習本課程的重要意義／13 二、學習本課程的基本方法／14 第一章追求遠大理想堅定崇高信念 第一節(jié)理想信念與

2、大學生成長成才／17 一、理想信念的含義與特征／17 二、理想信念的重要意義／19 第二節(jié)樹立科學的理想信念／21 一、認識大學生的歷史使命／21 二、確立馬克思主義的科學信仰／22 三、樹立中國特色社會主義共同理想／24 第三節(jié)在實踐中化理想為現(xiàn)實／28 一、正確理解理想與現(xiàn)實的關系／28 二、堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一／32 三、在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想／33 第二章弘揚中國精神共筑精神家園 第一節(jié)中國精神的傳承與價值／37 一、重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)／37 二、中國精神是興國強國之魂／39 三、中國精神是民族精神與時代精神的統(tǒng)一／41 第二節(jié)

3、以愛國主義為核心的民族精神／42 一、民族精神的基本內容／42 二、愛國主義及其時代價值／44 三、新時期的愛國主義／48 四、做忠誠的愛國者／52 第三節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神／57 一、時代精神及其主要體現(xiàn)／57 二、改革創(chuàng)新的重要意義／59 三、做改革創(chuàng)新的實踐者／60 第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 第一節(jié)樹立正確的人生觀／65 一、人生與人生觀／65 二、人生觀的主要內容／67 三、正確認識人生矛盾／71 四、用科學高尚的人生觀指引人生／73 第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生／76 一、人生價值的標準與評價／77 二、人生價值的實現(xiàn)條件／79 三、在實踐

4、中創(chuàng)造有價值的人生／81 第三節(jié)科學對待人生環(huán)境／82 一、促進自我身心的和諧／82 二、促進個人與他人的和諧／84 三、促進個人與社會的和諧、／87 四、促進人與自然的和諧／89 第四章注重道德傳承加強道德實踐 第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展／92 一、道德的起源與本質／92 二、道德的功能與作用／93 三、道德的歷史發(fā)展／95 第二節(jié)弘揚中華傳統(tǒng)美德／96 一、中華傳統(tǒng)美德的當代價值／96 二、中華傳統(tǒng)美德的基本精神／97 三、中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展／100 第三節(jié)繼承與發(fā)揚中國革命道德／102 一、中國革命道德的形成與發(fā)展／102 二、中國革命道德

5、的主要內容／104 三、發(fā)揚光大中國革命道德／105 第四節(jié)加強社會主義道德建設／107 一、著眼“四個全面”戰(zhàn)略布局加強道德建設／108 二、社會主義道德建設的核心與原則／109 三、積極投身崇德向善的道德實踐／113 第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格 第一節(jié)社會公德／117 一、公共生活與公共秩序／117 二、公共生活中的道德規(guī)范／119 三、網(wǎng)絡生活中的道德要求／121 第二節(jié)職業(yè)道德／123 一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范／123 二、大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)／124 三、自覺遵守職業(yè)道德／127 第三節(jié)家庭美德／128 一、戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范／129 二、

6、大學生的戀愛觀與婚姻觀／132 三、弘揚家庭美德／135 第四節(jié)個人品德／136 一、個人品德及其作用／136 二、加強個人道德修養(yǎng)／137 三、追求崇高道德境界／139 第六章學習憲法法律建設法治體系 第一節(jié)法律的概念及發(fā)展／142 一、法律的詞源與含義／142 二、法律的本質與特征／144 三、法律的產生與發(fā)展／145 第二節(jié)我國社會主義法律／146 一、社會主義法律的特征／147 二、社會主義法律的作用／149 三、社會主義法律的運行／150 第三節(jié)我國的憲法與法律部門／152 一、我國憲法確立的基本原則與制度／153 二、我國的實體法律部門／158

7、三、我國的程序法律部門／162 第四節(jié)建設中國特色社會主義法治體系／164 一、建設中國特色社會主義法治體系的意義／164 二、建設中國特色社會主義法治體系的內容／165 三、全面依法治國的基本格局／167 第七章樹立法治觀念尊重法律權威 第一節(jié)樹立社會主義法治觀念／171 一、堅持走中國特色社會主義法治道路／171 二、堅持黨的領導、人民當家作主與依法治國相統(tǒng)一／173 三、堅持依法治國和以德治國相結合／175 四、加強憲法實施，落實依憲治國／176 第二節(jié)培養(yǎng)社會主義法治思維／177 一、法治思維的含義與特征／178 二、法治思維的基本內容／179 三、培養(yǎng)法治

8、思維的途徑／182 第三節(jié)尊重社會主義法律權威／184 一、尊重法律權威的重要意義／185 二、尊重法律權威的基本要求／187 第八章行使法律權利 履行法律義務 第一節(jié)法律權利與法律義務／190 一、法律權利／191 二、法律義務／194 三、法律權利與法律義務的關系／196 第二節(jié)我國憲法法律規(guī)定的權利與義務／198 一、政治權利與義務／198 二、人身權利與義務／204 三、財產權利與義務／207 四、社會經濟權利與義務／209 五、宗教信仰及文化權利與義務／212 第三節(jié)依法行使權利與履行義務／214 一、依法行使權利／215 二、依法救濟權利／216

9、 三、尊重他人權利／218 四、依法履行義務／219 結束語做社會主義核心價值觀的積極踐行者 緒論 珍惜大學生活開拓新的境界 大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任。大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實、個人與集體、競爭與合作、權利與義務、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等方面的關系，做什么樣的人，怎樣做人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值等，這一系列的人生課題，都需要同學們去觀察、思索、選擇、實踐，同時也

10、需要思想上的教育和引導。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，是幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強自我修養(yǎng)，提高思想道德素質和法律素質的課程，對于大學生正確認識社會、正確認識他人、正確認識自己，促進德智體美全面發(fā)展具有重要意義。 第一節(jié)適應人生新階段 告別中學時代，邁進大學校門，生活翻開了新的一頁，人生跨入了新的階段，莘莘學子滿懷希望和憧憬。人生理想將在這里初步確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，新的美好生活將在這里開始。 一、認識與適應大學生活 面對新的學習生活環(huán)境，同學們既會感到好奇和興奮，也容易感到不適和遇到困難。盡快適應大學新生活，為今后的成長成才打下良好基礎

11、，是同學們進入大學后面臨的首要問題。 大學有教書育人的良師，這里聚集著眾多學者和專家。 與中學生活相比，大學生活發(fā)生了顯著的變化。了解這些變化，有利于同學們更好地認識大學生活的特點。 學習要求的變化。大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要充分發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性。大學主要實行的是學分制，除了公共課、學科基礎課和專業(yè)課等必修課之外，各專業(yè)還開設選修課。同學們可以根據(jù)個人興趣和能力選修相關課程。大學階段，自由支配的學習時間增多，學習的自主性大大增強。 生活環(huán)境的變化。進入大學以后，同學們離開父母獨立生活。 社會活動的變化。進入大學后，

12、黨組織、團組織、學生會、班委會等組織活動增多；由志趣、愛好相同的同學自愿組織起來的各種學生社團的活動豐富多彩。同學們可以根據(jù)自己的特點和愛好、時間和精力，積極參加各種活動，合理安排課余生活，鍛煉組織和交往能力。 大學生活給大學生提出了許多新的課題，要求同學們結合自身的實際情況，提升適應能力，盡快適應大學生活。 樹立自立自強自信自律的生活意識。 提高明辨是非善惡的能力。 虛心求教，細心體察。 大膽實踐，積累生活經驗。 二、更新學習理念 學習是大學階段的主要任務，是大學生活的中心內容。進入大學，學習的內容、形式和要求都發(fā)生了變化。同學們

13、不僅要努力學習，而且要樹立正確的學習理念；不僅要掌握知識，而且要掌握獲得知識和應用知識的能力；不僅要在學業(yè)上不斷進步，而且要在綜合素質上不斷提高。 自主學習的理念。自主學習是一種能動的學習。它在大學階段，大量的自學時間、自由的學習空間，營造了自主學習的濃厚氛圍，也對自主學習提出了更高要求。同學們要學會根據(jù)教學計劃和自己所學專業(yè)的特點，合理確定學習目標，科學安排學習時間，掌握正確的學習方法，全面提高自主學習能力。 全面學習的理念。學習應該是全面的。學習不僅是獲得知識，更為重要的是掌握科學方法，培養(yǎng)探索求知的熱情，學會收集、處理、選擇和管理信息，學會分析、解決理論和實際問題。

14、 創(chuàng)新學習的理念。創(chuàng)新學習是一種以求真務實為基礎，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學習。 合作學習的理念?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞?！蓖瑢W們要在學業(yè)上相互啟發(fā)，相互促進，取長補短，共同提高，還要在合作中注重培養(yǎng)良好的交往能力、合作精神、團隊意識。 終身學習的理念。學習最可貴的是堅持。我們已經進入了終身學習的時代，要樹立終身求知、終身學習的理念。 三、確立成才目標 時代呼喚英才，希望在于青年。成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，是大學生需要確立的成才目標。 德是人才素質的靈魂。 智是人才素質的基本內容。

15、 體是人才素質的基礎。 美是人才素質的綜合體現(xiàn)。 大學生要實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展的成才目標，應當著力增強服務國家人民的社會責任感。這既是建設和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，也是大學生成長成才的必然要求。同學們正逢報效祖國和人民的難得歷史機遇，要以國家富強、民族振興和人民幸福為己任，主動承擔社會責任，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，展現(xiàn)出甘于奉獻、勇于擔當?shù)牧己镁耧L貌。 第二節(jié)提升思想道德素質與法律素質 當今時代為大學生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也提出了更高的能力和素質要求。同學們要適應時代的要求，既需要提高科學文化水平和專業(yè)能力，又需要提

16、高思想道德素質和法律素質。 一、思想道德與法律 思想道德和法律都是調節(jié)人們思想行為、協(xié)調人際關系、維護社會秩序的重要手段。思想道德和法律雖然在調節(jié)領域、調節(jié)方式、調節(jié)目標等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為社會上層建筑的重要組成部分，共同服務于一定的經濟基礎。 中國特色社會主義思想道德為中國特色社會主義法律提供價值基礎。第一，社會主義思想道德為社會主義法律的制定、發(fā)展和完善提供價值準則，是社會主義法律正義性和合理性的重要基礎；第二，社會主義思想道德能夠促進人們自覺尊法學法守法用法，維護法律權威；第三，社會主義思想道德調整的社會關系更加廣泛，與社會主義法律 共

17、同促進和諧社會秩序的形成。 中國特色社會主義法律為中國特色社會主義思想道德建設提供制度保障。第一，社會主義法律通過對社會主義思想道德的基本原則予以確認，為思想道德建設提供國家強制力保障；第二，社會主義法律的頒布和實施，能夠有力地推動社會主義思想道德的傳播和踐行；第三，社會主義法律對違法犯罪的制裁，有助于懲罰和遏制嚴重違背社會主義思想道德的行為，引導和促進人們自覺履行道德義務、社會責任和家庭責任。 國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，既要發(fā)揮法律的規(guī)范和強制作用，又要發(fā)揮道德的教化和引領作用。要通過科學立法和民主立法，將社會主義道德理念融入社

18、會主義法律體系之中，使法律成為飽含道德價值的良法；要通過嚴格執(zhí)法和公正司法，使社會主義道德要求在實踐中得到弘揚和遵循，并成為衡量執(zhí)法、司法合理性的重要標準；要通過全民守法，使社會主義道德成為公民內心的信仰，充分發(fā)揮法律對道德建設的促進和保障作用。要切實踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，堅持以道德滋養(yǎng)法律，以道德豐富法律，以道德支撐法律，以道德精神和價值促進并引領全社會信仰法律。 二 、思想道德素質與法律素質 思想道德素質和法律素質是人的基本素質，體現(xiàn)著人們協(xié)調各種關系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，

19、是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。 思想道德素質是人們的思想觀念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現(xiàn)，反映著一個人的思想境界和道德風貌。法律素質是指人們掌握和運用法律的素養(yǎng)和能力。 第三節(jié)培育和踐行社會主義核心價值觀 價值觀是人類在認識、改造自然和社會的過程中產生與發(fā)揮作用的。不同民族、不同國家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產生和形成的核心價值觀也各有特點。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相

20、契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是同學們提高思想道德素質和法律素質的根本途徑。 一、社會主義核心價值觀的基本內容 黨的十八大明確提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。 社會主義核心價值觀是

21、社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征。社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統(tǒng)性、總體性的框架；社會主義核心價值觀則更 清晰地揭示了這個價值體系的內核，確立了當代中國最基本的價值觀念，是對社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。 富強、民主、文明、、和諧是國家層面的價值要求。、 自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求。、 愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。 二、培育和踐行社會主義核心價值觀

22、的重大意義 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐。人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量。、實現(xiàn)中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。 協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的精神動力?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局是黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新實踐新成果，是對黨治國理政經驗的科學總結和豐富發(fā)展，集中體現(xiàn)了時代和實踐發(fā)展對黨和國家工作的新要求，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國 第四節(jié) 學習本課程的意義和方法 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是同學們進人大學后的第一門思想政治理論課，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程。本課程的主要任務

23、是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀以及道德觀、法律觀教育，開展社會主義核心價值觀教育，引導大學生提高思想道德素質與法律素質，使大學生成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。在學習和實踐過程中，同學們要在充分認識學習本課程重要意義的基礎上，掌握科學的學習方法，把學習和實踐結合起來，做到學有所成、學有所獲。 一、學習本課程的重要意義 有助于認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。

24、 有助于掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德素質和法律素質打下知識基礎。 有助于擺正德與才的位置，促進自身全面發(fā)展。德與才是一個人的基本品質。德為立身之本，才為立身之基。 二、學習本課程的基本方法 學好科學理論。這里所說的科學理論，主要是指馬克思主義的基本原理，馬克思主義的立場、觀點和方法。這是構建本課程的理論基礎和貫穿本課程的靈魂，也是學習本課程要把握的重點。 掌握基本知識。本課程包含豐富的人生哲學、倫理道德和法律知識。 注重聯(lián)系實際。理論學習只有聯(lián)系實際，才會生動而具體。本課程的內容來源于現(xiàn)實生活，又對現(xiàn)實生活具有指導意義。 堅持學以致用。本課程的內容具有鮮明的實踐性。學習本課程要把知與行結合起來，把學習與踐履結合起來，把學習規(guī)范與遵守規(guī)范結合起來一，使知識轉化為內在素質。