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1、 老師姓名 學(xué)生姓名 教材版本 浙教版 學(xué)科名稱 年級 上課時間 課題名稱 測量 運動 聲 教學(xué)目標 1．會粗略估測物體的長度，會使用適當?shù)墓ぞ邷y量長度 2．會由自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間 3．知道長度和時間的國際單位和常用單位，知道各單位間的換算 4．知道什么是機械運動。 5．理解運動和靜止的相對性。 6．會判斷一個物體相對參照物是靜止還是運動的。 7．知道什么是勻速直線運動，理解勻速直線運動速度的概念及公式。 8．知道什么是變速直線運動，理解平均速度的概

2、念及公式。 9．知道對速度公式變形的意義，靈活運用速度公式，計算簡單的實際問題。 10．知道聲音是由物體振動發(fā)生的 11．知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同 12．知道聲音在空氣中的傳播速度 13．知道回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理 14．常識性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三要素 15．樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān) 16．響度跟發(fā)聲體的振動幅和距發(fā)聲物遠近有關(guān)系 17．不同發(fā)聲體發(fā)出的樂音的音色不同 18．常識性了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑 教學(xué)重點 1．掌握長度測量方法，正確使用刻度尺； 2．機械運動 3．勻速直線運動和速度的概念 4．

3、聲音的發(fā)生和傳播是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ) 5．運動和靜止的相對性 6．平均速度 7．回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理 教 學(xué) 過 程 知識整理 1．刻度尺的用法 ①單位換算 ②誤差與錯誤 測量值 準確值 估計值 真實值 ③特殊測量方法 替代法 積累法 ④平均值 2．運動 ①參照物 ②運動與靜止 3．理解勻速直線運動的速度的概念 速度是展示物體運動快慢的物理量，物體運動快，我們就說速度大，一個物體速度大，即表示運動快，表示物體運動快慢就必須給它下個定義，這就不能只看物

4、體運動的路徑，也不能只看運動的時間，要綜合路程、時間兩個因素，即看單位時間內(nèi)物體通過路程的多少，從而引出速度的定義，勻速直線運動的速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體通過的路徑。 從速度定義、綜合速度公式，V代表速度，S代表路程，t代表時間，在國際單位制中，速度單位是米/秒，讀做米每秒。 4．怎樣理解變速直線運動的平均速度 做變速運動的物體，它的速度大小隨時間不斷變化，因此，要精確地描述作變速運動物體的運動狀態(tài)，應(yīng)將它每個時刻的速度大小和方向都表示出來，這就比較麻煩，有時為了粗略地表示作變速運動的運動快慢，可以把它當做勻速直線運動來處理，也就用表示它的運動快慢，這個速度叫做變速直線運動的平均速

5、度。 5．聲音的發(fā)生和傳播 6．音調(diào)、響度、音色 音叉使懸吊著泡沫塑料球彈開 7．噪音 凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼暋Ｔ肼暤挠嬃可婕暗铰晱姷膯挝弧重?。了解噪聲的危害，減弱噪聲可以下方面著手： a、在聲源處減弱 b、在傳播過程處減弱 c、在耳朵處減弱 【例題選講】 例1 圖中刻度尺的最小刻度值是__________cm，木塊的長度是___________cm. 例2 甲、乙、丙、丁四個同學(xué)分別用四把毫米刻度尺測量一木塊長度，記錄結(jié)

6、果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他們記錄的數(shù)據(jù)是否正確？ 例3 下列單位換算是否正確 (1)4.5m=4.5m×100cm=450cm (2)456mm=456×=0.456m (3)36cm=36÷100m=0.36m (4)64dm=64×m=6.4m 例4 什么叫參照物？如何選擇參照物？ 例5 如何理解運動的絕對性，靜止的相對性？ 例6 甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙乘客看甲在向下運動，丙中乘客看甲、乙在向上運

7、動，你能判斷，甲、乙、丙三架電梯相對地面的運動情況嗎？ 例7 在直線運動中，公式與的物理意義有什么不同？ 例8 公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站，甲、乙兩站相距S1=1200m，乙、丙兩站相距S2=2160m。汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時間t1=2min，在乙站停車t0=1min后開往丙站，再經(jīng)t2=3min到達丙站，求：汽車從甲站到乙站，從乙站開到丙站，從甲站開到丙站這三段路程中的平均速度各是多少？ 例9 一列200m的火車以10m/s的速度，勻速通過700m長的山洞，求：從火車頭剛要進山洞到火車尾剛離開山洞共需要多少分鐘？ 例7

8、．火車在鋼軌上作勻速運動，鋼軌每根長12.5m，車輪滾過鋼軌接頭處要發(fā)生一次撞擊聲，通過數(shù)撞擊聲的次數(shù)就可測得火車行駛的速度，某人從聽到第一次撞擊聲時開始計時，25s內(nèi)共數(shù)得51次撞擊聲，則該火車速度應(yīng)為多少？ 例8．騎自行車的人從A地向B地行駛，速度是15km/h，在他行駛到全程的處后，以20km/h的速度駛完全程，所用時間比以15km/h的速度駛完全程的時間少10min，求：A、B兩地的距離。 例9．甲、乙兩車都做勻速直線運動，它們的速度之比是3：1，通過的路徑之比是2：1，則通過這段路甲、乙兩車的時間之比是多少？ 例10 聲

9、源：正在發(fā)聲的物體叫聲源，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，說出以下各種不同聲音是由哪些物體的振動而產(chǎn)生的：胡琴聲、水滴入水聲、蚊子嗡嗡聲、口琴聲 例11 百米賽跑時，如果終點的計時員聽見起跑點的槍聲才開始計時，他計得的百米 成績是12.5秒，這個成績準確嗎？為什么？ 例12 錄音室的墻壁貼有一層松軟的材料，有什么作用？ 例13 一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲？ 例14 要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ） A、把弦拉得緊些 B、把弦放松些

10、 C、增加發(fā)聲部分的長度 D、用更大的力拉琴 例15 如果把書卷成小筒，對著筒講話，聲音就可以傳得遠些。你知道其中的道理嗎？為什么有的揚聲器要裝一個喇叭形的號筒？醫(yī)生常常用聽診器對病人作檢查？ 例16 馬戲團的馴狗員用一種特殊的信號馴狗，而觀眾又不能發(fā)覺這些信號，你能說出這其中的奧秘嗎？ 例17 聽朋友打來的電話，往往憑聲音就知道是誰。這是為什么？ 例18 觀察者在看到閃電后5.5s聽到雷聲，求打雷處與觀察者之間的距離。 例19 第一次測定鑄鐵里的聲速是用下述方法進行的，在鑄鐵管的一端敲

11、一下鐘，在管的另一端，聽到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來的，第二次是由空氣傳來的。管長931m，兩次響聲相隔2.5s，如果當時空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。 強化練習(xí) 一、選擇 1、關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ） A、實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差 B、誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的 C、認真仔細測量，就可以避免誤差 D、選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差 2、某個中學(xué)生的體重可能是（ ） A、50牛 B、100牛 C、500牛 D、5000牛 3、下列物體中質(zhì)量約為50

12、克的是（ ） A、一只兔子 B、一個乒乓球 C、一個雞蛋 D、一個足球 4、用塑料卷尺測量物體的長度，若用力拉伸尺子進行測量，測得的結(jié)果將（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、無法判斷 5、有四位同學(xué)用最小刻度是厘米的卷尺測量學(xué)?；▔膶挾?，他們測量結(jié)果正確的數(shù)據(jù)是（ ） A、25.32m B、25.326m C、25.3260m D、253.26m 6、測量時關(guān)于尺的用法和眼在A處的觀察方法，屬于正確的是（ ） 7、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正

13、確的是（ ） 8、一個人坐在行駛的船倉里，他說自己是靜止的，他選的參照物是（ ） A．河岸上的樹 B．河水 C．船倉 D．正在天上飛的鳥 9、正在向南行駛的甲車上的乘客，看到向北行駛的乙車從旁駛過，感到乙車開得特別快，那么，這個乘客所選的參照物是：（ ） A．甲車 B．乙車 C．地面 D．太陽 10、有甲、乙兩物體分別以2m/s和3m/s的速度一前一后地同向而行。問：用下列的哪個物體作參照物時，甲的速度最??？（注意：不能選甲本身作為參照物）（ ） A．行人 B．地球

14、 C．乙物體 D．路邊的樹 11、一個人騎自行車前進，開始以2m/s的速度勻速走了40m，然后又以5m/s的速度勻速走了50m，則他在整個路程中的平均速度是（ ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s 12、一個人從甲地開始出發(fā)，10min后到達距甲地800m的乙地，休息5min后繼續(xù)前進，又走了10min才到達距乙地700m的丙地，這個人從甲地到丙地的平均速度是（ ） A．80m/mi n B．70m/min C．60m/min D．50m/min 13、一個物體做勻速直線運動，前

15、一半路程的速度是V1，后一半路程的速度是V2，則全程的平均速度是（ ） A． B． C． D． 14、將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，這是因為（ ） A、聲波全部傳入人體 B、聲音的音調(diào)變低了 C、聲音的音調(diào)變高了 D、鑼面停止了振動 15、要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是（ ） A、用較大的力擊鼓 B、用較小的力擊鼓 C、提高擊鼓的速度 D、放慢擊鼓的速度 二、填空 1、在國際單位制中，長度單位是__________，時間單位是_________。 2、我們做物理實驗時，常用___

16、____測量長度，用________測量時間。 3、一木板的真實長度是1.05432m，甲同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺去測此板的長度，測量結(jié)果接近________m，乙同學(xué)用另一把刻度尺測量，測得結(jié)果是1.0543m，則乙同學(xué)的刻度尺的準確度是________，估計到______. 4、物理課本中所用紙的厚度為75μm，合______mm=_______cm=_____m. 5、某同學(xué)對一木板的長度測量三次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm，他用的刻度尺的最小刻度是_______，根據(jù)測量數(shù)值，木板的長度等于______dm，合_________m. 6、如

17、圖所示為某同學(xué)用刻度尺測量物體A的長度，該刻度尺的最小刻度是_________，物體A的長度是_________m. 7、通過計算把下列數(shù)據(jù)從小到大排列起來：386dm，0.18km，4.5×107μm，_________，__________，________. 8、物理學(xué)里把________的變化叫機械運動。同一個物體，它是________還是______，取決于所選的___________，這就是_______和________的相對性。 9、飛機沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是________km/h，合_________m/s。

18、10、直升飛機的駕駛員看到云層向下移動，這是以_________為參照物，若以云層為參照物，飛機正在____________。 11、做直線運動的某物體在開始5s內(nèi)通過的路程是5m，接著用10s鐘通過的路程是25m，那么它在這15s內(nèi)做的是___________運動，整個路程的平均速度是_______。 12、聲音是由物體___________產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫____________。 13、聲音在空氣中傳播的速度大約是_________米/秒。人耳能分清前后的兩個聲音的時間間隔是大于0.1秒。要想聽見回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于___________米。 14、樂

19、音的三個特征是_________、__________、__________。 三、計算題 1、某同學(xué)測一木板長度的記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.53dm、14.54dm.試指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板長度的測量值應(yīng)是多少？ 2、甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運動，甲車的速度為10m/s，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1分鐘后，乙車才出發(fā)追甲車，問乙車要多少時間追上甲車，追上時離出發(fā)點多遠？ 3、一支隊伍長50m，以5m/s的速度通過一座100m長的橋，從第一人上橋到最后一人離開橋所用的時間為多少？

20、 4、汽車在平直公路上行駛，C是A、B兩站的中點，汽車在AC段運動時的平均速度=20km/h，在CB段運動時的平均速度=30km/h，求汽車在AB段運動時的平均速度為多少？ 5、汽車從甲站出發(fā)頭20s前進了100m，然后以36km/h的速度勻速行駛2min，以后又用4min前進了50m，到了乙站停車。求：（1）汽車在前20s內(nèi)的平均速度。（2）汽車在最后4秒內(nèi)的平均速度。（3）汽車在整個路程中行駛的平均速度。 6、有兩座相距S=1000m的大山，有人在兩座大山之間大喊一聲，先后聽到由兩山傳來的兩個回聲，時間相隔4s，設(shè)聲速V=340m/s。求這個人到兩山

21、的距離為多少？ 四、問答題 在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙兩輛汽車順序向北行駛，甲車比乙車快。問：（1）以什么為參照物，兩輛車均向北運動？ （2）若以甲車為參照物，乙車向什么方向運動？ （3）若以乙車為參照物，甲車向什么方向運動？ （4）以什么為參照物，兩輛車均向南運動。 課后小結(jié) 上課情況： 課后需再鞏固的內(nèi)容： 配合需求： 家長：____________________________________________________ 學(xué)管：____________________________________________________ 時間 教研主任簽字 12