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1、連減的簡便運算,復習鞏固,同學們，上課之前先來玩一個對口令游戲，我先說一個數(shù)，你們再說一個數(shù)，你們說的數(shù)要與我說的數(shù)的和是整百數(shù)。,復習鋪墊,72 – 6 - 4=（ ） 85 – 8 - 5=（ ） 72-（6+4）=（ ） 85 – 5 - 8=（ ） 哪個算式口算的更快一些？通過以上的 計算你發(fā)現(xiàn)了什么？,,,62,,62,72,72,自學提綱（相信自己，你一定行）,認真看課本39頁例1，思考： 1、觀察畫面，你了解到什么信息？根據(jù)這些信息你想解決什么問題？ 2、認真比較三種算法，他們都是怎樣計算的？你 喜歡哪種方法？ 3、方法二有什么特點？用式子表示a-b-c=--

2、----- 4、方法三有什么特點？用式子表示a-b-c=-------- （如果有疑問，可以討論。時間4分鐘）,比較三種算法，各有什么特點？,方法3 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134（頁）,方法2 234-66-34 =234-(66+34) =234-100 =134（頁）,方法1 234-66-34 =168-34 =134（頁）,一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)， 等于這個數(shù)減去這兩個數(shù)的和.,我發(fā)現(xiàn)：,a-b-c=,一個數(shù)連續(xù),一個數(shù)連續(xù)減兩個數(shù)， 我們可以先減第二個數(shù)， 再減第一個數(shù).,a-b-c=,a-(b+c),a-c-b,字

3、母式：,,,,疑問：是不是所有的連減算式里都用方法二和方法三呢？,,方法2 234-66-34 =234-(66+34),,在沒有括號的連減算式里，當兩個減數(shù)相加得整十整百數(shù)時，用方法二簡便。,,方法3 234-66-34 =234-34-66,在沒有括號的連減算式里，當一個 減數(shù)與被減數(shù)尾數(shù)相同時，用方法三,總結(jié),在計算連減的算式里，有多種方法：,1、可以從左往右的順序計算,2、可以先把減數(shù)加起來，再從被減數(shù)里去掉,3、還可以先減后面的減數(shù)，再減前面的減數(shù)。,注意：不管用哪種方法，我們都要先觀察數(shù)據(jù)的特點，再選擇合理、簡便的算法。,,,,,拓展練習,根據(jù)本節(jié)所學知識自己選

4、條件編一道連減的應用題并解答.（要求運用今天所學的知識解答) 條件：1.我校在“學雷鋒月”活動中，昨天四年級六個班一共做202件好事. 2.四（1）班共做好事34件. 3.四（2）班共做好事36件. 4.四（3）班共做好事32件. 5.四（4）班共做好事26件. 6.四（5）班共做好事40件. 7.四（6）班共做好事34件.,,問題:四（1）班四（2）班和四（3）班昨天一共做好事多 少件？,－,48,1500,+,415,－,74,+,26,,,用自己喜歡的方法計算,528-53-47,470-254-46,545-167-145,,,868-45-168,說一說：,,,謝謝！再見,