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1、八上語文專題、名著訓練 姓名 班級 學號 《漢字》專題 1、 有人認為：漢字書寫復雜，不如其他文字用字母表示來得簡便。這種“漢字落后”的說法存在了很長時間，認為漢字是教育及信息化的瓶頸，并有“漢字拉丁化”甚至廢除漢字的推動行為。請你結合“漢字”專題學習中獲得的相關知識，寫一段反駁“漢字落后”、“廢除漢字”等觀點的話，60字左右。（3分） 1、可以從漢字豐富的文化內涵、悠久的歷史、藝術價值等方面回答。例：漢字雖然初始學習難度大，但掌握常用字后不存在類似英文單詞量多的

2、繼續(xù)學習問題，且其表意特性也能充分調動人腦的學習能力，很多漢字不僅能傳達人們的意思，而且從它的結構、構造方面還能看出古人的生活習俗甚至風土人情等，具有極其深遠的歷史意義和研究價值。（共3分。視語言情況分3、2、1給分） 2、 有專家曾對漢字發(fā)難，說漢字阻礙了國民素質的提高，在美國小學三年級就過了文字語言關，而在中國就是讀到大學仍在認字識詞上下功夫，十幾年寒窗，竟有一半時間要花在對漢字的認識上。讀了下面幾則材料，你想對這些專家說些什么呢？（4分） 材料一：漢字在字形與內在含義方面承載了如此多的意義，漢語應該是最適合做詩的語言。詩中每個字都由幾個部首組成，每個部首又代表各自的意義，例如“愁是心

3、頭秋”。當我們看詩時，不僅能看到字與字的聯(lián)系，而且能看到每個部首的聯(lián)系。這些像畫一樣的字就有了無窮的意義。 材料二：近年來，歐美許多球員就迷戀對他們來說完全陌生的中文字。維埃里的右臂上紋著 “力、恒、雷”等幾個字，有人曾問過維埃里這幾個字代表什么，維埃里說：“我去了一家紋身店找他們給我刺青，他們并沒有告訴我這些字的意思，而是讓我自己挑選。我特別喜歡這幾個字的式樣，所以就確定了它們。” 材料三：世界上沒有一種文字能像漢字那樣源遠流長，始終保持著原始的樸素而簡潔的象形體態(tài)，隸屬象形文字體系的巴比倫楔形文字、古埃及圖畫文字早已夭折。只有漢語言文字歷經(jīng)五千余年的磨難，雖然經(jīng)過甲骨文、金文、大小篆

4、、隸書、楷書等的緩慢變化，但絕大部分漢字仍保持著完好的象形體態(tài)。就是在滿清強權統(tǒng)治時代，發(fā)式變了，服飾變了，滿文還是難以取代漢文，仍是漢字一統(tǒng)天下，誰也動搖不了。 2、不設統(tǒng)一答案，答題內容源自材料，有針對性，言之成理即可。參考要點：漢字的魅力在于字形優(yōu)美、表意形象、歷史悠久、不能動搖等。 4、仔細揣摩下面的兩個語句的內容和寫法，請從“舒”“起”“加”“遲”中任選一個字仿寫一個句子。 例：債：欠了別人的，就要償還，這是做人的“責“任。 恢：哪怕是失敗的“心”“灰”，也能燃起希望的火焰。 4、答案示例：“舒”：舍得給“予”他人，自己獲得的是快樂。 “起”：人生的每一次提升，都是

5、自己“走”出來的。 “加”：做什么事，不能光用“口”講，還要致辭“力”于行動。 “遲”：落伍，有時僅僅是比別人晚“走”了一尺。 5、結合《漢字的魅力》，說說漢字的魅力表現(xiàn)在什么地方？中國漢字具有獨特魅力的原因是什么？ 5、 1漢字是世界上最古老的文字之一，有著豐富的文化底蘊：2漢字能引起人們的遐想，給人以美感：3漢字有規(guī)律可掌握，使人享受到樂趣：4漢字將陪伴我們終身：5漢字培育了五千年古老的文化，是每個人的精神家園。原因是我們的漢字作為象形文字，具有“集形象、聲音和辭義于一體的特征”。 6、將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，

6、說出所悟。（07年貴州） 例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。 怒 功 悟： “ ”由 組成，說明 6、示例1 : “怒”由奴和心組成，說明人有怒便成了心的奴隸。示例2 : “功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。示例3 : “悟”由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才會有所悟。悟——做思考的我，才能形成我的思想。 《長城》專題 1、 把你搜集到的含有“長城”二字的古詩名句寫在下面，至少2句。 1、長城 【唐】汪遵 秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨

7、洮。 雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。王昌齡《塞下曲》昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。 2、 關于萬里長城的諺語、傳說、對聯(lián)很多，你能各舉一個例子嗎？ 2、諺語：多深的根基，筑多高的墻。不到九門口，枉來長城走。 傳說：孟姜女哭長城 對聯(lián)：峰高華岳三千丈，險據(jù)秦關百二重。無邊晴雪天山出，不斷風云地極來。 悲歡聚散一杯酒，西北東南萬里程。 3、 無論從歷史，還是從現(xiàn)實看，長城的價值總是多元的，請你選擇一個方面談談你的認識。 3、可以選擇軍事、經(jīng)濟、文化、旅游價值等方面寫，言之有理即可。 4、據(jù)CCTV.COM消息（新聞聯(lián)播）報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面

8、目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當作留言墻，韓文、英文等文字時有出現(xiàn)。假如請你在網(wǎng)上針對此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？ 4、開放題。答出一點即可。如：長城不是留言墻。把自己的名字刻在上面，相當于把自己的恥辱刻在上面等等。 5、閱讀了?《萬里長城的構造》，請你評價一下長城在構造上的特點。詳見課本P79-81

9、 6、趙武靈王建筑長城被后人封英雄的稱號，而秦始皇卻因筑長城而受到老百姓的控訴，你對這兩件事怎么看？建造萬里長城的功績究竟歸誰？ 6、秦始皇在統(tǒng)一六國后，中國的人力物力缺乏的情況下造長城，引起民怨沸騰：而趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程，造福于人民，所以說他是無愧于英雄的稱號。建筑萬里長城的功績應歸于人民群眾。 7、有人認為，在古代，花費這么多時間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之敵，是不值得的，還不如多造些進攻性武器，你同意這一看法嗎？ 7、同意或不同意皆可。如同意“進攻性

10、武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器。假如這樣做了，歷史將改寫。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國的版圖將擴展數(shù)倍。 名著《鋼鐵是怎樣煉成的》 1、“人應當趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命?！边@句話的作者是 ， （國家）作家。（2分）這段文字是小說主人公保爾的一段心理獨白，請你從作品中選出這樣的情節(jié)，用一段簡明的語言概述出來。（2分） 1、奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)。例：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷，得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難。②保爾參加騎兵部隊的戰(zhàn)斗時，頭部受了重傷，

11、生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。③在筑路工作即將結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，但他又一次戰(zhàn)勝死神，回到工作崗位。④肆虐的病魔使保爾全身癱瘓，雙目失明，但他很快就從低谷中走了出來，開始了文學創(chuàng)作。（以上四點中任選一點即可） 2、《筑路》這精彩片段中，勾畫出筑路者面臨哪些困難？他們面對這些困難怎樣做的,表現(xiàn)了什么精神？ 2、（1）惡劣的勞動環(huán)境生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓…… （2）物質匱乏：沒有枕木、運輸工具、小火車頭需要大修…… （3）尖銳的階級斗爭：匪徒、肅反、開小差…… 面對這些困難，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強的意志同困難進行斗爭，反襯了不畏艱

12、難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。 3、保爾是在什么情況下思考生命的價值的？保爾為什么想得那樣深刻？ 3、保爾是病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，“人最寶貴的是生命……為人類的解放而斗爭。”這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。 4、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個? 4、在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故

13、事。 5、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎? 5、1“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，2奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。3我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。 6、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神? 6、1保爾身上體現(xiàn)出他敢于命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，2保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。 語文實踐活動及口語交際 1、本學期，學?！敖逃F(xiàn)代化”創(chuàng)建工作正有條不紊地

14、進行，班級也相繼組織了一系列有意義的活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中： 【活動一：集體視聽】班級為了方便同學閱讀課外書籍，建立了圖書角。一次，張老師投影了兩張圖片，供同學討論。請你先用簡潔的文字寫出張老師的良苦用心，然后從表現(xiàn)手法的角度，分析這幅漫畫繪制的成功之處。（3分） 1、【活動一：集體視聽】張老師想要告訴同學們，借閱圖書時，要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，歸還時，要將書放整齊。這幅漫畫運用夸張（或對比）的手法，具有強烈的視角沖擊力，引起讀者思考。 2、班級要召開“放飛我的理想”的主題班會，請你以主持人的身份設計一段開場白和一段結束語。

15、①開場白：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ②結束語：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

16、__ 3、班級召開“漢字的魅力”主題班會，假如你做主持人，請你設計一段富有詩意和鼓動性的開場白。 3、（有稱呼語，有漢字魅力內容的解說即可）同學們：中國文化，上下五千年，是靠漢字傳承的。自古以來，漢字不僅傳承了華夏歷史文化和文明，而且漢字作為一種藝術，也是獨一無二。漢字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，漢字的博大精深和無窮魅力，是世界任何一種拼音文字無與論比的。讓我們大家一起來感受漢字的魅力吧！ 5、請你選擇蘇州的一處園林或一個風景區(qū)，以導游的身份介紹給大家，寫一段導游詞，讓更多的人了解它的魅力。 各位朋友：大家好，很高興認識大家，并由我陪同大家去我國的著名歷史文化名城和旅游勝地—

17、—蘇州觀賞園林，到人間天堂去享受一天。 在車到景點之前，我先為大家介紹蘇州園林的基本情況。“上有天堂，下有蘇杭?！碧K州為典型的江南水鄉(xiāng)城市，素有“東方威尼斯”之美譽。當然，也請大家注意環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明游客。 我們馬上到了今日黃金游的第一站——留園。好，留園到了。留園位于蘇州市園林路。它應用了分合，明暗等對比手法。大家好好觀賞吧！留園不留我們，那我們就去獅子林吧！獅子林變幻莫測，值得一覽。穿過獅子林，出去約5千米，可見寒山寺，說到寒山寺，大家自然會想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩句吧！因唐初有個叫寒山的和尚未在這里住過而得名?，F(xiàn)在寺內存碑一方，上刻張繼寫的《楓橋夜泊》一詩。

18、 告別寒山寺，大家還戀戀不舍。希望它能給你們留下一個美好的回憶。各位朋友，今天我們在人間天堂——蘇州度過了美好的一天。謝謝各位！愿大家旅途平安愉快，再見！ 常見的錯別字（括號內為正確寫法） 1.按（安）裝??2.甘?。ò荩┫嘛L?????3.自抱（暴）自棄???4.針貶（砭）5.泊（舶）來品??? ??6.脈博（搏）??7.松馳（弛）????8.一愁（籌）莫展??9.穿（川）流不息???10.精萃（粹）11.重迭（疊）12.渡（度）假村?13.防（妨）礙???14.幅（輻）射??15.一幅（副）對聯(lián)??16.天翻地復（覆）17.言簡意駭（賅）??18.氣慨（概）???19.一股（鼓）作氣

19、??20.懸梁刺骨（股）21.粗曠（獷）22.食不裹（果）腹????23.震憾（撼）??24.湊和（合）?25.侯（候）車室???? 26.迫不急（及）待????27.既（即）使??28.一如繼（既）往29.草管（菅）人命??30.嬌（矯）揉造作??? 31.挖墻角（腳）?32.一偌（諾）千斤（金）33.不徑（脛）而走??34.峻（竣）工????????35.不落巢（窠）臼??36.燴（膾）炙人口37.打臘（蠟）??????38.死皮癩（賴）臉????39.蘭（藍）天白云??40.鼎立（力）相助41.再接再勵（厲）??42.老倆（兩）口?43.黃梁（粱）美夢 4.了（瞭）望??45.水籠（

20、龍）頭?? ?46.殺戳（戮）?47.痙孿（攣）48.美侖（輪）美奐49.羅（啰）嗦??????50.蛛絲螞（馬）跡????51.萎糜（靡）不振??52.沉緬?（湎）53.名（明）信片????54.默（墨）守成規(guī)????55.大姆（拇）指????56.漚（嘔）心瀝血57.憑（平）添??????58.出奇（其）不意????59.修茸（葺）??????60.親（青）睞61.磬（罄）竹難書??62.入場卷（券）?63.聲名雀（鵲）起??64.發(fā)韌（軔）?65.搔（瘙）癢病????66.欣嘗（賞）?67.談笑風聲（生）??68.人情事（世）故69.有持（恃）無恐??70.額首（手）稱慶????71.追

21、朔（溯）?72.鬼鬼崇崇（祟）73.金榜提（題）名??74.走頭（投）無路????75.趨之若騖（鶩）??76.遷徒（徙）77.潔白無暇（瑕）??78.九宵（霄）79.渲（宣）泄??????80.寒喧（暄）81.弦（旋）律??????82.膺（贗）品????????83.不能自己（已）??84.尤（猶）如猛虎下山85.竭澤而魚（漁）??86.濫芋（竽）充數(shù)????87.世外桃園（源）??88.臟（贓）款???89.醮（蘸）水??????90.蜇（蟄）伏????91.裝禎（幀）??????92.飲鳩(鴆)止渴???93.坐陣（鎮(zhèn)）?????? 參考答案： 1、可以從漢字豐富的文化內涵

22、、悠久的歷史、藝術價值等方面回答。例：漢字雖然初始學習難度大，但掌握常用字后不存在類似英文單詞量多的繼續(xù)學習問題，且其表意特性也能充分調動人腦的學習能力，很多漢字不僅能傳達人們的意思，而且從它的結構、構造方面還能看出古人的生活習俗甚至風土人情等，具有極其深遠的歷史意義和研究價值。（共3分。視語言情況分3、2、1給分） 2、不設統(tǒng)一答案，答題內容源自材料，有針對性，言之成理即可。參考要點：漢字的魅力在于字形優(yōu)美、表意形象、歷史悠久、不能動搖等。 3、不設統(tǒng)一答案。只要言之有理有據(jù)有序即可。（2分。） 4、答案示例：“舒”：舍得給“予”他人，自己獲得的是快樂。 “起”：人生的每一次提升，都

23、是自己“走”出來的。 “加”：做什么事，不能光用“口”講，還要致辭“力”于行動。 “遲”：落伍，有時僅僅是比別人晚“走”了一尺。 6、 漢字是世界上最古老的文字之一，有著豐富的文化底蘊：漢字能引起人們的遐想，給人以美感：漢字有規(guī)律可掌握，使人享受到樂趣：漢字將陪伴我們終身：漢字培育了五千年古老的文化，是每個人的精神家園。原因是我們的漢字作為象形文字，具有“集形象、聲音和辭義于一體的特征”。 6、示例1 : “怒”由奴和心組成，說明人有怒便成了心的奴隸。示例2 : “功”由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功。示例3 : “悟”由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用心去感受才會有所

24、悟。悟——做思考的我，才能形成我的思想。 《長城》 1、長城 【唐】汪遵 秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。 雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。王昌齡《塞下曲》昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。 2、諺語：多深的根基，筑多高的墻。不到九門口，枉來長城走。 傳說：孟姜女哭長城 3、可以選擇軍事、經(jīng)濟、文化、旅游價值等方面寫，言之有理即可。 4、開放題。答出一點即可。如：長城不是留言墻。把自己的名字刻在上面，相當于把自己的恥辱刻在上面等等。 5、詳見課本P79-81 6、秦始皇在統(tǒng)一六國后，中國的人力物力缺乏的情況下造長城，引起民怨沸騰：而趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程，造福于人民，

25、所以說他是無愧于英雄的稱號。建筑萬里長城的功績應歸于人民群眾。 7、同意或不同意皆可。如同意“進攻性武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器。假如這樣做了，歷史將改寫。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國的版圖將擴展數(shù)倍。 名著《鋼鐵是怎樣煉成的》 1、奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)。例：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷，得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難。②保爾參加騎兵部隊的戰(zhàn)斗時，頭部受了重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。③在筑路工作即將結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)肺炎，但他又一次戰(zhàn)勝死神，回到工作崗位。④肆虐的病魔使保爾全身癱瘓，雙目失明，但他很快就從低谷中

26、走了出來，開始了文學創(chuàng)作。（以上四點中任選一點即可） 2、（1）惡劣的勞動環(huán)境生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓…… （2）物質匱乏：沒有枕木、運輸工具、小火車頭需要大修…… （3）尖銳的階級斗爭：匪徒、肅反、開小差…… 面對這些困難，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強的意志同困難進行斗爭，反襯了不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。 3、保爾是病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，“人最寶貴的是生命……為人類的解放而斗爭?！边@段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。 4、在修筑鐵路中，保爾所在的

27、潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲溃荒茏园?。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。 5、“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。 6、保爾身上體現(xiàn)出他敢于命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。 語文綜合實踐及

28、口語交際 1、【活動一：集體視聽】張老師想要告訴同學們，借閱圖書時，要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，歸還時，要將書放整齊。這幅漫畫運用夸張（或對比）的手法，具有強烈的視角沖擊力，引起讀者思考。 2、略，寫出稱呼，語言得體，富有感染力即可 3、（有稱呼語，有漢字魅力內容的解說即可）同學們：中國文化，上下五千年，是靠漢字傳承的。自古以來，漢字不僅傳承了華夏歷史文化和文明，而且漢字作為一種藝術，也是獨一無二。漢字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，漢字的博大精深和無窮魅力，是世界任何一種拼音文字無與論比的。讓我們大家一起來感受漢字的魅力吧！ 4、B? (A中前兩處應為“，”；C中的第—一個問號應為“，”；D中的第一個問號也應為“，”) 6