《幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》專題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》專題班會(huì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案《致敬最美逆行者》專題班會(huì) 　　一、活動(dòng)意圖： 　　疫情期間，我們一般人全部降低外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人她們不畏危險(xiǎn)沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，她們是和平時(shí)期的英雄。 　　我們認(rèn)為的歲月靜好，是因?yàn)楸澈笥行┤颂嫖覀冐?fù)重前行，成人能夠借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展，認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄全部是來(lái)自一般人，激發(fā)她們的感恩之情。 　　二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險(xiǎn)和艱苦。 　　2.學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)談話、搜集資料等方法去了解事物。 　　3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬佩、感恩之情。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)

2、備PPT、相關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。 　　四、活動(dòng)過(guò)程1.老師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表示自己的想法。 　　你了解的事情是什么樣子的?你對(duì)這些事情有哪些想法?2.老師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT，視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。 　　你看見(jiàn)這些信息，有哪些想法?一線很危險(xiǎn)，她們?yōu)楹文嫘卸?3.學(xué)習(xí)PPT《最美逆行者》，了解哪些人或職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著老師能夠和幼兒一起交流，了解當(dāng)初發(fā)生什么，有哪些人或群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。 　　哪些小說(shuō)或瞬間觸動(dòng)你，為何?4.請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱母惺堋? 　　你有

3、什么話想對(duì)她們說(shuō)?假如你面臨這么事情，你會(huì)怎么選擇?為何?5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思索，塑造價(jià)值觀你未來(lái)想成為怎樣的人?為此你需要做些什么?五、活動(dòng)反思： 　　這次活動(dòng)是成人和孩子之間的一次對(duì)話，老師也好，家長(zhǎng)也好，我們?nèi)磕軌蚪?jīng)過(guò)這么的形式和孩子進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)“逆行者”們的談話，聊一聊和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道她們的付出，她們的偉大，學(xué)會(huì)感恩，假如能所以在孩子心中種下一顆小小的想為她人、為集體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更加好不過(guò)了。 　　英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從一般人中走出來(lái)的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來(lái)

4、時(shí)代的新的力量，因此期望在現(xiàn)在特殊的時(shí)刻，她們能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、并記住。 　　小班健康教案_小口罩大作用活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解口罩的作用。 　　2.掌握正確的口罩佩戴方法。 　　3.深入增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)參加活動(dòng)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出專題1.師：兒童們?cè)诩倨诶镉袥](méi)有常常出去玩呀?那你們?cè)诔鋈サ臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)覺(jué)大街上的叔叔阿姨，還有兒童們和以前有什么不一樣嗎?師總結(jié)：假期的時(shí)候父親母親不讓兒童們出去玩，出去的時(shí)候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有兒童們也全部帶上了口罩。 　

5、　2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。 　　師：可是大家為何要戴口罩呢?師：因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會(huì)經(jīng)過(guò)大家的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)兒童的身體里，然后在兒童的身體里搗亂，使兒童們咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)很不舒適，這么，兒童們就生病了。因此兒童們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。 　　二、經(jīng)過(guò)小游戲，了解口罩的作用1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。 　　師：兒童，你們以為口罩能擋住病毒嗎?2.經(jīng)過(guò)小游戲，證實(shí)口罩能夠擋住病毒。 　　①幼兒不戴口罩，老師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的兒童就“中招了”。 　　師：有的時(shí)候，病毒會(huì)藏在我們的口水里，當(dāng)我們跟其

6、余兒童說(shuō)話或打噴嚏、咳嗽時(shí)，就會(huì)把口水噴出來(lái)?，F(xiàn)在老師用噴壺替代口水，看看哪個(gè)兒童“中招”。 　?、诶蠋煾鶕?jù)正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。 　　注意：老師向幼兒噴水時(shí)，可模擬咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意避免唾沫飛出!③師：兒童們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水全部落在了哪里呀?我們?cè)谡谡值臅r(shí)候，我們的小手也不能碰口罩的外側(cè)，不然落在口罩上的病毒就會(huì)跑到我們的小手上。 　?、軒熆偨Y(jié)：看來(lái)口罩能擋住病毒。因此出門時(shí)一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這么病毒才不會(huì)鉆進(jìn)來(lái)喲!三、初步掌握口罩的正確帶法1.老師講述并示范正確洗手的方

7、法。 　?、俦嫔舷?、辨內(nèi)外。 　?、谏暇壻N緊鼻梁，下緣貼近下巴。 　?、蹝於潭?。 　　④固定鼻梁處，下緣包裹下巴。 　　⑤按壓鼻夾，貼合面部。 　?、廾摽谡謺r(shí)，捏住帶子，輕輕脫下。以后丟進(jìn)垃圾桶，洗手。 　　2.老師念兒歌，并加上對(duì)應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模擬。 　　洗洗手，取口罩，出門前要戴口罩。 　　小繩子掛在耳朵上，大棉布蓋住鼻和口。 　　再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。 　　戴上口罩全部安全，病毒全部擋住了。 　　3.老師率領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。 　　注意：活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶，并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。 　　活動(dòng)延伸1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的口罩》。 　　2.放學(xué)前率領(lǐng)幼兒根據(jù)正確步驟戴口罩。