《湖南省隆回縣萬和實驗學校九年級語文上冊論語十則導學案無答案語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省隆回縣萬和實驗學校九年級語文上冊論語十則導學案無答案語文版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《論語》十則 1、認識孔子，了解儒家文化的精髓。 2、理解含義，學會學習、學會做人。（重點） 3、背誦課文。（重點） 第一課時 [學習過程] (一)預習(明確學習目標,布置自主預習) 1、知識鏈接：孔子子及《論語》 孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學學派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“愛人”。他不求仕，集中精力從事教育及文獻整理工作。一生培養(yǎng)弟子三千余人，身通六藝（禮、樂、射、御、書、數）者七十二人。在教學實踐中，總結出一整套教育理論，如因材施教、學思并重、舉一反三、啟發(fā)誘導等教學原則和學而不

2、厭、誨人不倦的教學精神，及“知之為知之，不知為不知”和“不恥下問”的學習態(tài)度，為后人所稱道。 《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，是關于儒家思想的最重要著作。朱熹把《論語》《大學》《中庸》和《孟子》合稱為“四書”。 現(xiàn)存《論語》20篇，492章，其中記錄孔子與弟子及時人談論之語約444章，記孔門弟子相互談論之語48章?？鬃拥难哉?，當時弟子各有記載，后來才匯集成書。所以《論語》一書絕不能看成某一個人的著作。“論語”這一書名是當日的編纂者給它命名的，意義是語言的編纂?！墩撜Z》每篇每章不相連屬；言簡意豐，含蓄凝

3、練，包含了孔子淵博的學識和豐富的生活經驗；在記言的同時，傳達了人物的神情態(tài)度；在某些章節(jié)的記述中，還生動地反映了人物的性格特點；其中有不少精辟的言論成為人們習用的格言和成語，對后來的文學語言有很大影響。 2、自由朗讀課文并背誦，整體感知課文 (二)展示(展示自學效果,展示學習疑難,合作探究釋疑) 第一則 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 譯文： 這則意思是說，一個人要重視品德修養(yǎng)，每天要 。 第二則 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！? 譯文： 這則意思是說：要加強自身的品德修養(yǎng)，要

4、 。 第三則 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！? 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)， 。 第四則 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)，要有 ， 。 第五則 子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也?！必毰c賤，是人之惡也；不以其道得之，不去也?！? 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)， 。 第六則

5、 子貢問君子，子曰：“先行其言而后從之?！? 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)， 。 第七則 子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。” 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)， 。 第八則 孔子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。” 譯文： 這則意思是說：一個人要加強思想品德修養(yǎng)， 。 第九則 子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:“不圖為樂之至於斯也”. 譯文： 這則意思是說：一個人要加強自身的修養(yǎng)，要懂得 。 第十則 （點）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！” 譯文： 這則意思是說：一個人要加強自身修養(yǎng)，要 。 (三)反饋(總結知識學法,鞏固拓展訓練) 背誦課文。