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1、 幼兒教育：________ 中班社會實踐教案《我長大了》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班社會實踐教案《我長大了》 活動目標： 1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化，理解成長的初淺的含義。 2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。 3、激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領的情感。 活動準備： 1、PPT，幼兒小時候的照片。 2、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像

2、。 3、幼兒小時候穿過的衣物。 4、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆。 5、排序卡和小圖片。 活動過程： 情景感知------體驗理解------遷移內化 (我的身體在長大)(我的本領在變大)(我還會長大) 一、導入。出示幼兒小時候照片，激發(fā)興趣。 1、教師播放PPT，里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。 教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰? 2、加深難度，播放幾張比較難認的照片請大家辨認。 教師：接下去還有幾張，我們來看看是誰?"這些認不出來了吧，原來，我們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣，因為我們在慢慢長大。 3、幼兒相互觀賞照片。 教師：我

3、們小朋友都帶來了自己小時候的照片，請你和你的朋友交換著看一看。 二、我們的身體在長大。 1、提供實物，幼兒觀察，操作，發(fā)現(xiàn)身體在長大。 教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢?我們來找一找。 桌上有一些我們小時候用過的東西，你可以用這些東西來比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時候不一樣了? 2、幼兒操作完，談談自己的發(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進行記錄。 教師："你和小時候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示范，以增加活動的趣味性。 3、教師小結：我們都發(fā)現(xiàn)了，我們的身體、手、腳、頭都和小時

4、候不一樣，原來是我們的身體在長大、長高了。 二、我的本領在變大。 1、播放嬰兒錄像。 教師：老師還帶來了一段錄像，請你來看看。提問：這是一個才幾個月大的小寶寶，她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"(分別出示圖片：小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、只會笑不會講話。) 小結：原來寶寶還小，他什么都不會。 2、播放2-3歲寶寶錄像。 教師：我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片：小妹妹自己走路，有牙齒自己吃東西、還會講話。) 小結：小妹妹會說話了，會自己走路了，還會自己吃東西呢!她本領可是比小寶寶大多了。 3、說說"我的本領變大了"。拓展。 教師：小朋友，你的本領比小時

5、候大嗎?你有哪些本領比小時候大了呢? 4、小結：瞧，我們和小時候相比，我們除了身體在長大，本領也在變大。 三、幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。 教師：你們還會長大嗎?長大了會怎么樣? 四、集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進行排隊。 教師：老師還為你們準備了"我長大了"的排序卡，我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應的格子里。貼完后，可以請客人老師看一看對不對。 活動延伸： 環(huán)境創(chuàng)設：布置"我長大了"心里角，鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。 家園共育：家長有意識的為幼兒創(chuàng)設獨立思考、自己動手的機會，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 領域滲透：結合社會活動"我長大了"，培養(yǎng)幼兒與同伴合作，交往的能力。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁