《幼兒園中班語言教案：《云彩和風(fēng)兒》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言教案：《云彩和風(fēng)兒》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒教育：________ 幼兒園中班語言教案：《云彩和風(fēng)兒》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班語言教案：《云彩和風(fēng)兒》 活動目標(biāo)： 1、通過幼兒參與學(xué)習(xí)活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。 2、引發(fā)幼兒仿編散文詩，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)幼兒對大自然的欣賞及關(guān)愛。 活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、膠水、散文詩字卡，環(huán)境布置。 2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

2、戶外觀察云彩。 活動過程： 一、導(dǎo)入課題： 1、師：“今天老師帶小朋友去一個地方，看一些有趣的東西，你們想去嗎?”(想) 2、參觀圖片，初步熟悉，了解大自然的美，引出活動主題：云彩和風(fēng)兒 提問：(1)你們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由觀察并用完整的語言回答) (2)你平時看到的云會動嗎?(讓幼兒知道天空中有風(fēng)，風(fēng)一吹白云就會移動。) 二、 欣賞配樂詩朗誦，初步理解散文詩的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的意境。 1、引導(dǎo)幼兒閉上眼睛‘聽配樂朗誦散文詩的《云彩和風(fēng)兒》。 提問：聽了后有什么感覺?(讓幼兒充分感受散文詩的優(yōu)美意境) 2、欣賞第二遍 老師操作云彩圖片，幫助其體驗理解。 根據(jù)散文詩

3、的內(nèi)容提問： (1) 為什么說云是有趣的云，風(fēng)是能干的風(fēng)呢? (2) 散文詩中的風(fēng)都把云彩變成了什么? 用“吹呀吹，云彩變成什么?”來表述。 (引導(dǎo)幼兒用散文中的語句完整的回答) 2、集體跟著老師朗誦散文詩?！础丛撇屎惋L(fēng)兒〉〉 引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)散文詩的內(nèi)容。 3、請幼兒說說平時還見過云彩變成什么?用“吹呀吹，云彩變成什么，什么么樣?來表述。(激發(fā)幼兒 想象，積極表述，有助于幼兒獨立思考，創(chuàng)新的能力，口語表述和靈活應(yīng)變的能力) 三、幼兒自選材料，創(chuàng)作有趣的云。并將作品與同伴進(jìn)行交流，仿編散文詩。 1、教師操作。動手把云彩撕成其他形狀，發(fā)揮想象力 2、幼兒動手操作，進(jìn)行合作仿編 3、展示幼兒作品。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁