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1、 幼兒教育：________ 幼兒園托班音樂教案：《頑皮的杜鵑》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園托班音樂教案：《頑皮的杜鵑》 幼兒園托班音樂教案：《頑皮的杜鵑》 教學(xué)目標(biāo) 理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識 2、圖譜（圖文并茂） 3、幼兒已認(rèn)識“遠(yuǎn)方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個(gè)詞語 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)

2、歌曲《柳樹姑娘》 1、語言導(dǎo)入師：春天是個(gè)怎么樣的季節(jié)？（幼兒自由回答）我們學(xué)過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達(dá)你對春天的喜歡？我們怎么樣才能唱得更好聽？（要求：用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱） 2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》： 二、欣賞并學(xué)唱《頑皮的杜鵑》 師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？ 1、出示杜鵑鳥的圖片： （1）師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽??！誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？ （2）簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點(diǎn)。 師：杜鵑鳥“咕咕”的叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？（第一聲比第二聲聲

3、音要高，仿佛在唱歌一樣。） 2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。 （1）師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關(guān)于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺？ 第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺？ （2）教師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？ 3、出示圖譜： （1）提問： 師：這首歌曲有點(diǎn)難，我們能用什么辦法來盡快學(xué)會呢？ （2）簡單講解圖譜上的圖文：（共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整） （3）教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。 （4）幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞（適當(dāng)加入動作提醒幼兒）。

4、4、幼兒學(xué)唱歌曲： （1）師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。（幼兒輕聲跟唱） （2）解決問題： 師：歌曲中還有哪句話唱起來有點(diǎn)困難？（難句練唱） （3）幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。（教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏，唱準(zhǔn)第一句） （4）幼兒再次演唱歌曲師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應(yīng)該怎么演唱這首歌？ （要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱）。 5、教師介紹歌曲。 師：這是一首外國的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們再來學(xué)習(xí)其它好聽、有趣的外國童謠，好嗎？ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁