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1、 幼兒教育：________ 小班社會領域教案《小鳥的家》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班社會領域教案《小鳥的家》 【教學意圖】 　　千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關系，維護著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕

2、環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有漂亮的羽毛，清脆的歌聲，了解鳥的特殊本領，引發(fā)幼兒熱愛自然，保護鳥類的情感及人類的貢獻是我設計本節(jié)課的目的，本節(jié)活動我用： 1、用清脆婉轉的鳥叫聲把孩子帶入綠色的森林，讓孩子仿佛置身于鳥語花香的意境，引導幼兒知道鳥的名稱，鳥的居住環(huán)境。 2、出示常見鳥的圖片，讓孩子了解鳥的特殊本領，及對人類的貢獻。 3、通過故事引發(fā)幼兒對鳥的同情，鼓勵幼兒大膽說出愛護鳥的辦法。 4、教師倡議，鼓勵幼兒加入愛鳥護鳥的活動中來，用實際行動表達對小鳥的愛。 【教學目標】 　　1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關系。 2、對小鳥有同情心，能用實際行動表

3、達對鳥的愛。 【教學重、難點】 　　1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關系。 2、對小鳥有同情心，能用實際行動表達對鳥的愛。 【教學準備】 　　1、鳥(貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗)。 2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。 3、自制鳥窩的材料。 【教學過程】 　　(一)請幼兒聽小鳥的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥的生活環(huán)境及與人們的關系： 1、播放錄音老師：你聽，是什么聲音? 幼兒：鳥唱歌的聲音，鳥叫的聲音。 老師：孩子們，聽到這歡快、清脆的鳥叫聲，我會想到好多漂亮的鳥，你能老師、伙伴說一說你知道的鳥嗎? 2、出示掛圖，引導幼兒了解鳥的居住環(huán)境。 老師：孩子們，鳥和我們一樣，都有自己的家，鳥的家在哪里?(鼓勵幼兒和同伴分享搜集的知識經(jīng)驗)，高高的大樹，綠綠的森林是小鳥的家。鳥兒們住在這美麗的家園自由飛翔、歌唱。鳥清脆、婉轉的叫聲能解除人得疲勞，多聽鳥的叫聲還能讓人心情舒暢，你們知道知道的鳥還有哪些特殊本領? 3、出示鳥的圖片，讓幼兒了解鳥的特殊本領及人們的關系。 貓頭鷹——年能吃掉1000只田鼠，相當于保護1000公斤糧食。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁