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1、廣東省潮州市2020版六年級下學期語文期末考試試卷D卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學,經過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!
一、 積累運用。 (共15題;共100分)
1. (2分) (2019歷下) 把句子正確、端正地抄寫在下面的橫線上,展示你的書寫水平。
君子之德風,小人之德草,草上之風,必偃。
2. (10分) 選擇合適的字組詞。
梁粱
暇假
高________
寒________
橋________
應接不________
3. (
2、5分) 《養(yǎng)花》是著名作家老舍寫的,我們還學過他寫的《貓》、《爬山虎的腳》等文章。
4. (2分) 下列詞語字形全對的一組是( )
A . 猶如 典雅 連綿起伏
B . 掩映 漂浮 心曠神宜
C . 輕拂 倒影 夜暮初垂
5. (2分) (2018六下龍崗期末) 下列一段話,標點符號有錯誤的一項是( )
A . 人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。
B . 墻上掛著一幅畫,畫的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸《千秋歲詠夏景》中的“人散后,一鉤新月天如水”。
C . 閑聊之中,我問她為什么還要回到這曾證
3、她傷心流淚的地方?她搖搖頭,無奈地笑了。
6. (2分) 看圖選句子
A . 西瓜是水果。 B . 西瓜和黃瓜都是水果。
7. (2分) 選擇詩句中劃線詞的意思相同的句子。________
A . 故人西辭黃鶴樓西出陽關無故人 B . 孤帆遠影碧空盡勸君更盡一杯酒
8. (2分) 下列句子中有語病的一項是( )
A . 在會上,大家紛紛發(fā)表自己的意見。
B . 我們認真聽取了校長的報告。
C . 大家的眼睛都集中到主席臺上。
D . 指南針是中國古代四大發(fā)明之一。
9. (2分) 魯迅先生一生愛憎分明,同敵人戰(zhàn)斗從不屈服,對人民群眾竭盡所能。如果用一句名言來形
4、容魯迅先生,你會選( )。
A . 清水出芙蓉,天然去雕飾。
B . 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
C . 窮則獨善其身,達則兼濟天下。
D . 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
10. (2分) 下列朗讀停頓不正確的一項是( )
A . 少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲。
B . 少年自由/則國自由。
C . 故/今日之責任,不在/他人,而全在/我少年。
D . 美哉,我少年/中國,與/天不老!
11. (10.0分) (2018五上長春期中) 補全句子
(1) 相濡以沫,________。
(2) ________,到處是青青的野草。
(3)
5、 欲把西湖比西子,________。
12. (4分) 閱讀語段,回答問題。
這時候,嘹亮的沖鋒號吹響了,驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急的關頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底下,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙,閃著火花?;鸹ㄕ樟亮怂卿撹T一般的臉。1秒鐘,2秒鐘……他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方,用盡力氣高喊著:“同志們,為了新中國,沖啊!”
(1)
寫出下列詞語的近義詞。
嘹亮________;堅毅________
(2)
找出表示董存瑞舍身炸暗堡的動作的詞語。
(3)
找出一個比喻句。
13.
6、(8分) (2018六下常熟) 閱讀下文,回答問題。
開發(fā)小行星漫想
①人類對小行星的研究由來已久。人們根據對“拜訪”地球的小行星即隕星進行化學分析,發(fā)現碳質隕星的含碳量很高,還含有高達20%的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機。硅質隕星含有豐富的無需加工的自然鐵,典型的硅質隕星中大約10%的重量是鐵金屬,其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵和鎳所組成,例如,位于美國北亞利桑那州沙漠中的直徑1公里的著名的隕星坑里的隕星,就是一整塊巨大的鐵鎳混合物。據估計,一立方千米的小行星金屬可能為人類提供69億噸鐵,8億噸鎳,4000萬噸鈷和800萬噸銅。其中僅鎳一項,就足夠人類消耗一百年。
②
7、如此誘人的財富,人類自然不能等閑視之了。專家們根據現有技術水平,已制定了一個開發(fā)小行星的方案:首先選擇一個大小適中的小行星,用航天飛機發(fā)射一種配有挖掘設備的飛行器,登上小行星開采自由金屬;然后把金屬錠送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的冀面狀物體,讓它們能夠半飛半落地穿過大氣層而不致熔化。最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道,濺落到指定海面。由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體,使金屬塊呈海綿狀,所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個“天外來客”,一塊就可能含有10萬噸金屬。
③據計算:從一顆位置適當的小行星獲取一噸自由鐵,所花費的能量要比在地球上用高爐冶煉優(yōu)質鐵礦獲得一噸鐵所需的能量少。開
8、發(fā)小行星,實在是一件造福子孫萬代的明智之舉。
(1) 用簡潔的話概括第②自然段文字的內容。
(2) 從文中選擇合適的動詞,概括開發(fā)小行星的步驟。
________小行星→________自由金屬→________金屬錠→________大氣層
(3) 文中畫線的句子用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?
(4) 為什么說“開發(fā)小行星,實在是一件造福子孫萬代的明智之舉”?
14. (12分) 閱讀下文,回答問題
青年時期的毛澤東
毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。他頑強刻苦的學習精神遠遠超過一般人。
毛澤東同志酷愛學習,他充分利用一切機會學習。在湖南一師學習的時候,他每天很
9、早就起床,冷水浴后就到自修室去,對著窗前熹微的晨光,高聲朗讀英文或古典文學。等天大亮了,同學們都來了,他才回到自己的座位上。
一天六節(jié)課,他每天都抓緊課余時間把必須完成的作業(yè)做好,然后就到閱覽室去看書或看報。晚上,學校規(guī)定的兩個小時自習時間,他總是閱讀從圖書館借來的哲學、歷史、社會科學等方面的書籍,邊讀邊做筆記,從不浪費一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去聽學術講座,有時還到一些他敬仰的老師家里去請教學業(yè),從不白白度過。
毛澤東同志不但抓緊時間讀書,而且讀得特別認真。凡是他自己的書,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加點,有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上,他就用
10、工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點、單線、雙線、三角、叉子等各種符號,標明書的重要之處,可見他讀書的態(tài)度是多么認真,理解得多么深透。
毛澤東就是這樣孜孜不倦地學習,尋求救國救民的真理,終于走上了革命道路。
(1) 聯系文章內容理解“孜孜不倦”。
(2) 找出文中的過渡句。
(3) 與第一段相照應的句子是:________。
(4) 把第二自然段分成兩層,用“‖”標出。
(5) 寫出第四自然段的段意:________。
(6) 毛澤東同志抓緊一切機會學習。請認真閱讀原文,然后從下列詞語中選擇三個最能表現這一點的。
①很早起來;②冷水
11、浴后高聲朗讀;③抓緊業(yè)余時間;④不浪費一分一秒;⑤邊讀邊做筆記
15. (35分) 習作。
題目:美好的一天
提示:①記錄自己一天的見聞和感受;
②按照一定順序把事情經過寫清楚,要求語句通順。
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參考答案
一、 積累運用。 (共15題;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
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11-1、
11-2、
11-3、
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15-1、